女兒運氣，抽到個在一小學免費上Pre-school的機會。那時剛好畢業在家無事，就一天想著看能不能弄到學前班去。一問，說女兒上學是要去另一學校的，盡管一個學區。去了那個學校講可以讓她考試，結果幾個星期不給消息。又打電話，講來考吧。估計學生太多，老師也不想要。帶她去考了，我在邊上看考些什麽，比如象什麽一張紙四個圖，老師發一個單詞，問下麵四個圖那一個的首音或尾音與她剛才發的同。還講了故事，問了幾個問題。反正我女兒搞不清，沒過。沒過就沒過，也不管了。
接著工作換地方，繼續幼兒園。到上學前班了，才發現我們住的地方學區不好。當時找房子時根本沒考慮這個問題，差五分鍾就到了另外的學區。掙紮了一下，還是學前班算了。該死的學區隻有半天的課。上午的學校管接不管送，下午的學校管送不管接。兩個都上班，又出差，沒辦法活了。如果上一年級，父母幫忙就沒問題了。
到了六月底，覺得實在不行了，給學校打電話，講能不能給女兒考試，如行就上一年級。給了學區教育委員會的電話，叫打去問。教育委員會寄了一堆資料，凡在次年一月底滿六歲的均可申請入學，但要先去指定的心理醫生那裏考試，然後還要寫入學申請，七月三十一號前。人算不如天算。好學區是全天的學前班，但不能提前上學，說是每個家長都覺得自己孩子與眾不同。讀了私立的學前班轉回公立不到年齡都隻得重讀一次。
我從來沒教過孩子任何英文數學，也沒和孩子在幼兒園的老師打過交道，不知道孩子什麽水平。而且去年想提前也沒考過。但形勢逼人，也打了電話約考試。問要準備什麽嗎？說不用，又寄一堆東西來，定了七月二十幾號考，心裏想著要她背點單詞學點數學什麽的，準備準備。
事實是女兒根本不學，她爸一出差，我一忙也不管了，心想最多浪費四百塊，如果孩子過不了，幫著她這次過了，去了學校也是一件麻煩事，什麽都比別人差，對孩子的心理健康也不好。考試考幾個東西，我去網上查了一下，包括有IQ的測試，行為測試，心理成熟度測試，一共好象是五樣。 孩子老爸帶去考的，一對一，考完出了個報告，寄給學區教育委員會一份，寄給我們一份，但醫生不提供入不入學的推薦， 學區教育委員會和學校定。
我看報告，各項都是90%以上，且語言程度到七歲，很表示驚訝。三歲了才來，幼兒園就上了二年，能這個水平？懷疑是個人去考都差不多。老爸講一個多小時不出來，他上樓上就偷聽到女兒在哪裏和醫生鬼扯。我讓幼兒園老師寫了個信給醫生講孩子情況，老師不建議女兒去一年級，講不擔心她的學業，擔心她的行為，不夠成熟。反正我們也沒看到信，封了的。
其後叫老爸寫信，在機場寫了發給我就回國了。真實理由不敢寫，就編吧。主要理由是我們兩年後均會被派回國，中國的教育，不評價好壞，事實是比美國孩子重，所以我們想給她點點壓力。其實也是事實。然後我又加了兩句煽情的話，什麽孩子英文好，回到中國至少這個方麵能給她點自信，然後別的地方再趕上。現在不上一年級，回去再留級就比同年齡孩子低兩年了。我自己從小到大學都是班上最小的，兩個媽媽都是老師，我們會幫孩子適應。盡管公司報孩子國際學校的學費，但我是想讓她去個學風好的中國學校的。
學校同意了。孩子直接去了一年級。以下是重點，學校表現，其上不過是回憶。
在學習上是堅定的放手的，想想在中國，成績最差的小孩子也沒說不會讀書寫字的。所以給孩子時間，這些她總會會的。至於能不能寫漂亮文章，那是要講天份的。每天回家做作業，她講都做了，有把握，我就不看了。沒把握時，她會要我看一眼。發回來要讀的東西，最近也變成奶奶簽字了。借回來的書我是從來沒給她讀過。不想誤導孩子的發音。但每天講一本連環畫，中文的。
學校有ESL 還是ELS 課，搞不清，就是每天一小時，上課的時候被抽到跟一個老師補英語，針對母語不是英語的。跟老師見了兩麵，發了兩個報告。老師講女兒的表達很好，講話不太有錯，而且用詞也準。拚寫和閱讀不行，她有很多漏洞要補。進步很好。話多，不害羞。
班主任老師的報告也來了兩次，第一次，語文數學都是70多點，第二次的全都90多了，學校每個星期都考試，說中國考試多，我看這美國也不少。十月初去女兒班上呆過一天看她們到底幹什麽。一去從九點到下午三點半，就中間吃飯前去玩一會，其他全是上課。美國的愛國主義教育抓得比中國還緊，每天在教室唱國歌，中國還隻一星期一次。上課的時候做運動。老師講一天對她很長，常常就趴在桌子上要睡覺。不是很專心。說讓她上午在一年級的班，下午去學前班。明年再上一年級。我沒同意。已經夠特別了，還要整？這次報告來，學習是進步了，但還是要老師提醒，要認真聽講，這兩點無進步。我隻關心她和別的孩子相處如何，老師講她成熟，一點問題都沒有。和幼兒園老師評價不一樣。在學校有好朋友。美國小孩也是女的和女的玩，男的和男的玩，我就叫她一天和男孩玩一天和女孩玩。到底怎麽樣也不知道。過生日辦party, 去學校講春節都是幫她和人交往。
女兒講累，還講聽不懂，數學聽得懂，其他有些不懂。我問不懂為什麽考試還行。女兒答猜的。我想也行，猜也是一種能力。
國內同學孩子，比她還小的幾個都在一年級，所以我認為一年級從學業上並不是問題。每天五到十分鍾的作業，真的沒負擔。行為，隻要大人關心，我想問題不會太大。
我並不是在這鼓勵要讓孩子早上學，我們自己隻是一個特殊例子，每個孩子都不同，大人根據實際情況做決定，我們自己就有點不得已。從小一起長大的朋友，因為我上學了（也是家裏沒人管），她也要求上學。一路優秀，我根本沒法和她比。有時候，覺得孩子怎麽樣，真的是天生的。
