我是狼

宇宙無邊,有生命。人是動物,也是狼。來自遠方的狼,在想啥呢?
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再說塗鴉

(2016-08-10 15:46:52) 下一個

 

 

 

塗鴉,是人類的一種天性,也是人手與人腦的重要功能。

偶蹄動物們,或馬牛羊們就無法動蹄寫字,當然寫字與塗抹畫畫,還需要一塊特定的腦,腦對讀與寫是分開專管滴,因此,才有失讀症,能寫不能讀出所寫,也有失寫症,能讀出文字卻寫不出。

因此,要製造與發明文字,需要有一塊特定的腦,也需要特定的手,二者兼備,方可塗鴉。

我在《快樂的豬》一文中,曾經為豬們設計過一種電腦,我腳著,人類發明了如此高科技,豬們也可以上網。因為,豬手雖然不能執筆寫字,似乎也缺少那塊特定的掌控寫字的豬腦,但是,隻要以豬手敲擊鍵盤,還是有操控高科技的機會,也許經過初級訓練,豬們居然也就能以豬手敲擊出文字。。。不過,因為我人微言輕,如此創意也就泥豬入海了,至今,也沒看到全球的豬們在利用網絡,交流如何使自己快樂的經驗。。。反倒有許多人類經常在網上說豬們的故事,用想象中的豬話,攻擊別人是豬,也稍帶著蔑視豬這種智慧的生靈。其實,在我看來,人類有些自大,因為宇宙是個整體大係,人與豬們與獸們與蟲們。。。共組宇宙。假如將地球所有生命物都歸於蟲類,人就是倮蟲,連毛蟲都不夠級,更別說是長翅膀的羽蟲與長麟片或帶殼的鱗蟲與介蟲了,充其量,在都是蟲這1層麵上討論問題,人與蛔蟲蚯蚓們相近似。

我知道,全球人類沒幾人同意我的瞎說,但是,這畢竟是我首次說出來地。我還是腳比自豪我的瞎說。

當然,人類與蛔蟲蚯蚓不同在於:人類有手能執筆,有腦掌控讀與寫。

因此,人類與其它東物最最本質的區別是——所有生命物,所有動物,所有大型小型哺乳動物,所有靈長類動物,所有與人接近的猴猩猿狒們,至今或可能會寫字,卻至今未能發明創造出一個字。

能否造字與寫字——應是人類與獸類們的本質區別。
這是關乎全人類的重大科學主題,所有的大師們都說錯了,隻有我說對了,專利在我。
時在2011年1月13日,慶祝之!

因此,經常寫寫字,也算是在表明自己還是個人類,也是做人類的一種表示。

寫字,是人類的本能,不可扼製,就如同吃奶與吃飯與性交。。。基本不必教,自己稍學就會,不咋學也會。

人類寫字,就是手執一物塗來寫去,將心中所思,目中所見,將宇宙萬物的印象加以表達之,同時也加上自己的想象。所以塗鴉也含有想象力,而思想,猜想,遐想。。。或如我等的瞎想,都是一種想象。有哲人說過:天地廣闊,海洋廣闊,都不如人類的大腦所思所想廣闊,當然,對愚等而言,都不如大腦的瞎想廣闊,我有文字專門討論過瞎想,瞎想也有些樂趣,有時自己偷著樂,或者,沒事兒偷著樂。。。都可以。不擾民就可以瞎想哈。

我還是說塗鴉。

我自幼喜愛塗鴉,很小就用煤核往牆上地下泥土上胡亂塗抹,後來我發現孩子們普遍也有此習性。於是,就多買些筆墨,給孩子們隨意塗抹,結果家居的牆壁上總是色彩繽紛,一蹋胡塗。。。後來,竟然有家長也有樣學樣,也放任讓孩子胡亂塗鴉,結果,好端端的牆壁給破壞的不成樣子,人家那可是花大錢裝修的新樓房,給孩子塗鴉用,代價不小,那兩口子差玄為此事爭吵起來。當然,這也不怪我。。。哈,因為,我行我素,但沒有強力推薦鼓吹我的塗鴉術。

塗鴉,對人類的心智到底有何作用?我也沒想透,就如同人類為何易癡迷於老虎機與麻將牌,而不易癡迷於聽領導作報告,假如,人們強背外語單字,如同癡迷於打麻將牌那樣,一定很關於我國的現代化(我認為我這句話有些語病)。學一種專業同樣很艱難,學到手更難,學起來咋就不像打麻將牌或塗鴉恁樣好玩,恁樣容易涅? 。到底玩與戲為何更容易讓人類成癮?而常年做一種造福人類,服務公眾的事情卻讓有些人類常生厭倦?人們常說自己做的事情並非自己所愛做,甚至連做愛做的事情也不愛做了。於是,都說自己壓力太大,但是,常常,活著很容易哈。

人類為啥有恁多壓力?我也沒猜透。

一路塗鴉,已近成癖。睡覺時看到那塊平坦雪白的天花板,甚至也有將其塗滿的衝動。

那年上學,見到階梯大教室的黑板兩側各有一塊雪白的牆壁可供塗鴉,於是,就指揮班委會的幹部們找來紙筆,將其通通塗滿,成一塊色彩繽紛的牆報,不料,很快慘遭另外一班班長與同學的覆蓋與摧毀,極為可氣!——現在想來,此事不難理解:因為,牆壁是公器,公眾皆可用之,你用了塗鴉,別人也可塗鴉之,塗的是何物何鴉容另當別論,但是,興許你塗,我也可塗——爭的是個話語權!話語權,也是人權之一部分 8 ?而人類在爭取自己的話語權時,也應關注他人的話語權,這樣,可能使人權較比完美地還給人類。

當然,為了我的人權,有來無往非禮也,第二天,我又指揮我的班委會再次塗鴉,把另一班的壁畫給覆蓋的嚴嚴實實。。。最後經過校方立法裁決,每班輪流享用此塊牆壁用於塗鴉。

塗鴉成習,改也難。

那時的階梯大教室,大黑板很長,也愛把它塗滿,一根粉筆立乾坤,令人樂此不疲。還時有“解剖圖譜”,一邊白話,一邊塗抹我的鴉(漫畫),直入樂以忘憂之境。後來,竟然被一同學全部摹寫下來,居然描繪的還挺像,於是囑其複製一份送我記念。兩堂大課下來,滿壁塗鴉,自己暗自望去,悠悠然頗有些成就之感,擦去猶為可惜。再加上來回走動,頗有些運動量,有寓“作”如“戲”之趣,寓教於樂,寓嘴力勞動於體力勞動之中——記得早年馬先生曾說過:共產主義,就是將勞動與體操相結合。果如是,我似乎可做為馬先生這句名言的偉大實踐者。不知先生有知,當作何感想?

塗鴉日久,感趣於教與學,於是,常去史丹福大學溜灣。此大學浩浩蕩蕩占很大地皮,各種大小教室齊備,令我稱奇。有一次,夜訪史丹福,進得一教室,不知為何空無一人,於是操起黑筆在白板上大書道:“老狼到此一遊”幾字,不知是否被校方攝入鏡中。。。

如今,借高科技之賜,全人類已進入“信手點鴉”之境,我估計,再過若幹年,全球人類以手握筆寫字的功能將消失殆盡,後代們再持筆塗鴉寫字,將是困難之舉,如同白人類們初次使用筷子,即苯拙也可愛,對此,我不置可否。

如今,“學者”,就是學著。博士,很多“後”著,但是,不塗鴉,人又要幹啥涅?我又如何能夠真正地表現我努力地做人做事 ING ?。

隨著停麻(麻將),我不再碼牌,那就改以“豬手”敲擊碼字。如今,再碼牌,其速度與靈活度都被牌友們所高度地蔑視,我也隻能表示強烈地歉意。

如果,活著,是個問題。

那麽,戒網,還是停麻?也是個問題。

哈。

真的是:

滿紙荒唐言,

一片頑劣心。

都雲作者癡,

難得塗鴉樂。

今日塗鴉,到此結束:) 

 

 

 (2011-01-13 15:46:06)1稿。
(2015-04-03)2稿

 
 
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