電視片《和諧拯救危機》讓我想起敬愛的中學班主任職老師

近日看了孫同學送的電視專題片《和諧拯救危機》，聆聽了 淨空法師的教誨，讓我想起了中學班主任兼語文老師 職老師。

職老師是我高中所在學校文科班的班主任，記得當時他就有65歲上下了。現在一晃20多年過去了，他已是近90高齡的耄耋老人了。

老人是很傳統的語文老師，對文言文、特別是四書五經，有著極深的造詣。借著擔任班主任的便利，他經常利用早自習的時間給我們講解四書五經等古文中的精彩文章。老人個頭不高，但絕對是精力充沛。至今還能記得老人在黑板（那時候還沒有白板）前奮筆疾書，然後搖頭晃腦地為我們朗誦：“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也......”還記得他的教誨：一個人應當“平心、修身、齊家”，然後才能“治國、平天下”；還有，“三十而立，四十不惑”；還記得，他講的於右任書寫的“不可隨處小便”的條幅如何被人修剪為“小處不可隨便”的故事。

職老師是河南人，出身地主家庭，家學淵源，祖上有很多家傳寶貝。記得有一次上語文課的時候，他興致衝衝地給我們帶來了一個青銅古鼎，讓我們同學傳看，然後講這個鼎的經曆，好像是商朝那時候的作品，文革時候被紅衛兵炒家了，現在落實知識分子政策才發回，不過不久就讓老人捐給國家了。

我那時年少無知，感覺對 職老師教授的文言文對高考幫助不大，就借寫作文的機會向他提意見。結果他虛心地接受了，把文言文的教學份量顯著降低。結果那年高考的時候，文言文的考試份量出奇的多。部分因為我的意見，我們班的語文高考成績不如預期的理想。我自己也受到了小小的“報應”：語文竟然沒有考及格（我那時可是全班公認的才子呢）！唉，不聽老人言呀。

工作以後，就很少回老家了。前幾年還聽來京的老家同學講，老人家的身體很好，還是那樣的精力旺盛。最近好長時間沒有消息了，不知道老人是否安好。

現在客觀評價，職老師的傳統儒學的造詣絕對不亞於現在那些很熱門的所謂儒學、國學大家們。盡管我隻學到他的儒學造詣的一點皮毛，已很讓我受益終生。

職老師對我們班同學臨近畢業的教誨是，要“慎獨”。至今，我們那個班沒有一個同學做什麽出格的事的，現在都在各自不同的工作崗位實踐著他對我們的期望：“窮則獨善其身，大則兼濟天下”。

職老師，你還好麽？