“學以致用”的訓練

  

 

   上周五萬聖節，小P和姐姐穿著爸爸親手做的ghost costume，脖子上掛著媽媽買的熒光棒去trick-treat,興高采烈地回到家。爸爸建議姐弟倆分類sort那些糖果，分門別類地分了好多組，小P樂得話比平常多一倍。嘰嘰喳喳象兩隻小鳥。接著，爸爸又讓小P數數有多少顆糖，小P可來勁，因為數數是他的嗜好。最後，把所有的燈關了，讓姐弟倆拿著熒光棒在空中揮舞，還用攝像機拍。他們舞出各種花樣。一會兒是圓，比誰的圓更大；一會兒是舞成“8”字，看誰得更圓滑；一會兒又舞成橢圓，假裝是星球軌道。花樣百出，不亦樂乎！

 

 等到該上床了，小P仍然很興奮地要拿著熒光棒聽故事。媽媽不允許，小P居然要把熒光棒藏進被窩讓它一起聽故事，還要求把熒光棒的一端露出被子來否則“會悶死”（前幾日小P跟姐姐鑽被窩玩，一直悶在裏麵不肯出來。媽媽給小P解釋說：不能讓小P一直藏在被窩裏否則“會悶死”，要不把頭露出來一點就沒問題！），想不到他可以用了，媽媽聽了又可氣又可笑，就妥協說：“熒光棒可以在被窩和小P一起聽故事，但是不能讓小P拿著，否則小P就不能集中注意力focus地聽故事。他同意了，於是媽媽一手拿著熒光棒，一手翻書講故事。故事講完了，小P卻堅持要讓熒光棒和他一起睡覺，媽媽製止。小P眼淚馬上湧出！本想妥協算了，等他睡著再拿走。可是轉念一想，最近他的邏輯思維提高了，要是給他一個“合理”解釋，說不定他能接受。於是，媽媽好言好語地開勸，勸了半天卻無濟於事，眼淚嘩嘩地流啊！小P邊哭邊訴說理由“明天熒光棒就不會亮了！”（因為以前買過熒光棒，都是第二天就不能發光了，他記得可清楚）。媽媽還跟他說“這次買的熒光棒比較粗，說不定明天還會亮。再說下次碰到有賣的，媽媽還會再買！”姐姐開腔了“什麽東西用用都是要壞的，就象衣服穿久了，要穿破的一樣；人活得久了也一定會死的。”這次姐姐幫“倒忙”了。小P最不能接受的就是舊有的東西壞了不能再用，即使他的褲子膝蓋上破了大洞，他也要讓媽媽縫起來接著穿的；更何況他最近很怕死，老跟媽媽說“要吃healthy food, 省得長bump得cancer死了。”告訴他“人活得久了也一定會死的”簡直讓他傷心透頂，眼淚噴湧而出，任媽媽使出渾身解數都已無“回天之力”了。這種消極情緒已經到了“瓶頸”，非得盡快解決不可。這次，爸爸出馬。首先爸爸跟小P說：“爸爸有辦法讓熒光棒明天一定還亮！”小P立馬豎起耳朵聽。爸爸說：“你把熒光棒給我，爸爸把它放到一個好地方去把它的光，給freeze住，明天早晨起來，你再拿出來玩一定還亮！”姐姐將信將疑，她不願意“貢獻”出她的那根熒光棒，仍然放在她的床頭櫃上“欣賞”著睡覺。小P一聽有辦法可以讓他的熒光棒“起死回生”，馬上停止哭泣答應讓爸爸magic一把。姐姐好奇心重，一定要讓爸爸回答她這個“神秘地方”是哪裏。爸爸輕描淡寫地說：“就是我們家的冰箱！”姐姐撲哧一笑原來就是冰箱，大有“嗤之以鼻”的味道。媽媽跟小P說：“明天早晨呀，小P的熒光棒一定會比姐姐那根亮許多倍！”小P一聽有這種“神奇效果”大樂，竟然忘了“死的問題”，沉浸在明天早晨的光芒裏，安詳地睡去！

 

 第二天早晨，姐弟倆迫不及待地從冰箱小心翼翼地取出小P那根熒光棒。還放到被窩裏去解凍，然後姐弟倆躲到黑漆漆地儲藏室去比較誰的熒光棒更亮。果真是小P那根更亮，小P的開心勁就別提了。姐姐很不服地問爸爸“為什麽我的比小 P的要暗很多？”爸爸說：“這就是最近你們的Science課在學的Chemistry 裏的溫度效應。熒光棒裏麵的發光是靠兩種化學液體混合起反應後產生的，一般的化學反應都是要靠一定的溫度才能起反應。爸爸把小P的熒光棒放冰箱，是把溫度降低了，反應就停止或變得很慢或者說因為那兩樣液體混合反應變慢了”，光就很少了。等到放被窩解凍後，反應就加快，亮光又出來了。而你的熒光棒因為一整夜放在你的房間很暖和，反應一直在進行，反應後液體裏的有效成分越來越少，最後消耗光了，熒光棒就不亮了。小P的可能要到八九個小時後才會變得跟你現在的亮度一樣。”姐姐一臉的敬佩！小P可能一句也沒有聽懂，不過很快樂！媽媽說：“書上學到的東西一定要在生活中用起來才算真正有用！姐姐，你看爸爸的Chemistry老師從來沒有告訴他‘怎樣使熒光棒的亮度減慢’。但是爸爸學到了化學反應是要靠一定的溫度才能起效應的，根據這一條爸爸就可以想出辦法來讓小P的熒光棒的亮度減慢啦。爸爸真的很能動腦子，媽媽也學過這一條可就是沒有想出這個辦法。媽媽應該反省啊如何做到‘學以致用’！”姐姐說：“Chemistry真的很magic,看我們老師用幾種 powder加點水，顏色就變得很漂亮了！”弟弟在旁邊一個勁地問：“姐姐，really?Your teacher could do magic thing?”很羨慕！

 

 那天下午，我們鄰居家在打掃落葉。看著鋪天蓋地的落葉，爸爸說“能不能去問問他們是否不要了，那就給我們家放在後院等明年春天當種菜的有機肥。”媽媽果真去問了，鄰居非常happy地答應給我們，就是要讓我們自己弄到我家後院。爸爸就發動姐弟倆，拿上鏟子耙子的，又推上wagon的教他們怎樣幹得又快又省力。姐弟倆賣力地幹得滿頭大汗。爸爸向鄰居借了一大張長條的塑料布，讓姐弟倆往上麵堆樹葉，堆滿了就往我家院子拖過去。結果不到兩個小時就幹完了。爸爸感歎地說“真是做啥都要用腦子想才會幹得又快又好，這麽多樹葉如果光靠那麽小的wagon拉，一整天都幹不完呐！”姐弟倆的目光充滿了喜悅！小P還問“樹葉怎樣才能變肥料？”好問題！媽媽趕緊抓住時機又要來一次“學以致用”的教育。樹葉堆在那裏，雨水和陽光就使樹葉裏麵起化學反應。就象媽媽蒸包子要“發酵”一樣，發酵使樹葉爛掉，然後就可以跟爛泥混在一起變成很好的有機肥。所謂“有機肥”就是自然的肥料，不是工廠加工出來的。拿來種菜很健康的，我們吃種出來的菜叫“有機菜”，對我們的身體很有幫助。姐姐聽懂了個大概，小P可能還是“一頭霧水”。但媽媽相信：總有一天小P也會明白的。