推薦電影“舅舅”

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導演：衛曉茼  編劇：衛曉茼 周建新  製片人：汪黎雲  主演：錢漪，王海平，閆繼開，薑楠  　 　 一名中學生龍小飛正在為晚上沒人給他開家長會而發愁，一名農民工周大興因父親病危向其老板龍澤國討薪無果而發愁，但在討薪過程中周大興卻意外發現老板正在為兒子龍小飛的事發愁，他不想給兒子開家長會，因此周大興靈機一動想與老板做一筆交易，他肯求老板替自己籌到為父治病的救命錢，而自己說能替老板教育好兒子。老板知道周大興為人誠實、看他又這麽孝順，自己兒子已經問題多多，懷著死馬當活馬醫的心態無奈答應試試看。 第一天晚上就讓周大興以舅舅的身份去開家長會，沒想到龍小飛竟然當著老師的麵戳穿這個舅舅是假冒的，惹得老師非常生氣，認為家長竟然雇員來開家長會，老師告訴龍小飛家長必須馬上來校一趟。龍小飛根本叫不來家長，他非常後悔自己搬石頭砸自己的腳，幸虧周大興與老師真誠溝通為龍小飛解圍，可是龍小飛始終認為周大興是個騙子，是為了他爸爸的錢而來幫助他的，這讓周大興很傷自尊，但周大興心裏明白，要想教育好龍小飛，自己必須要有足夠的能耐和對策，老板兒子的調皮讓這個假冒舅舅吃盡了苦頭，可是這個舅舅誠實守信，不離不棄，最後讓這個問題少年改變著。 影片中的“舅舅”周大興，是一個農民的兒子。少年時，曾經是“問題少年”，在城市當建築工人，“農民”“土老帽”這些名詞，飽受城市人的歧視，可他每次都很自信地對著龍澤國說出那兩個字“農民”，讓我這個農民的女兒同樣感到自豪。作為一個家長，他最成功的就是“以身作則”，對上（麵對生病的父親，為了籌醫療費，可以給人下跪借錢）做到了“孝”，對下，自己的兒子，在他的教育下上了清華大學，當他兒子得知爺爺生病後，主動勤工儉學，讓父親不要再給他寄生活費。這就是“孝”的承傳！ 就是這樣一位農民，憑著這顆“孝心”說服了他的老板借錢給他，並讓老板同意交換條件：讓他來改變老板的兒子，並保證讓他考上高中。可見自古以來“孝”是最根本的，每個人會為之動容!否則也難以說服那個老板龍澤國。 影片中的細節很多，為了改變老板的兒子龍小飛的問題，他以誠摯之心把“溝通”兩字做到了極致。最初是為了父親的醫療費找老板，三番五次地找老板；其次是龍小飛，以他的誠心和實際行動的付出。為了接小飛去工地住，第一次被小飛甩掉，第二天直接去教室接他，還是被甩，途中小飛差點挨混混的打，是周大興替他挨了一磚。這樣的真誠打動了小飛，並且不允許他同學叫周大興為“土老帽”。後來周大興以親身經曆故事更加打動了小飛。這裏麵有一個細節是：周大興第一次以小飛“舅舅”冒名參加家長會的時候，他向老師要來了小飛寫給班上女生林菲菲的情書。周大興就以這封龍飛鳳舞的“情書”作為走進孩子心靈的“切入點”，這就是千古不變的原則：站在他人角度思考問題，最容易走近他人的心裏！這就是“順其性而為之”，跟那個地板時光是一樣的。還有一個細節是：周大興跟小飛爸爸說“明天就讓他去工地住！”小飛爸爸問“他不去怎麽辦？”周大興“我肯定讓他去住！”他說到做到了！後來替小飛挨磚，小飛要他去醫院包紮，他說“如果你要我去包紮，那你得答應我去工地住！”小飛猶豫後同意，他就說“大丈夫，一言既出駟馬難追！”這就是誠信！做人的誠信！所以周大興這個人物處處都體現了他的這種品格。這也說明人心還是善的，即使象小飛這種所謂的問題孩子，當他看見周大興為他擋那一磚後，他還是很急切地要帶他去醫院包紮。可見孩子的本性非常善良！大人的好好引導，一定可以讓他懸崖勒馬。工地不再有電腦遊戲的誘惑，周大興的故事，感動了他，也讓他開始樹立自信心！前期也動搖過，每次都是周大興幫他樹立信心。從頭到尾，他沒有打罵過一句小飛，都是曉之以理動之以情的。他就是這樣一位說到做到的頂天立地的“舅舅”！ 為了幫小飛樹立信心，周大興又開始跟老師們“溝通”：跟老師提能否為他加分，雖然答案錯了，但大部分步驟都對，而且做法有創意,所以應該加分！這也影射了我們教育的缺陷。周大興最後甚至去跟林菲菲溝通，讓她主動寫封“情書”來鼓勵小飛學習，林還真幫小飛複習英語。這些都是周大興為小飛做的“溝通”，最後他明確知道小飛不再會沉迷電腦遊戲後，又留了一封信來跟他溝通，說他可以搬回家去住了，署名是"哥們--周大興！”讀完此信的小飛，沒有周大興跟他分享成功的喜悅，變得落落寡歡，可以說他開始思念周大興了。 這種情感本該發生在父子或母子之間，而今社會很多家庭的父子母子不再象親子，就如小飛父子一開始老吵架一樣，沒法溝通。關鍵在哪裏？就是父母缺乏“言傳身教”與真正走進孩子的心靈去。 周大興，就是一個真正的教育家，教育家----自己首先得做到，最關鍵的是品德，否則都是空洞的，沒有任何說服力！