誰是範美忠？請記住這些教師的名字

淵潭 08-05-30 19:39:52 於 [文化走廊]

“這些工作在平凡崗位上的平凡的人民教師，在地震來臨之時，身處在講台上的他們本可以第一個跑出教室，本可以最安全地保障自己的生命，但是，在大難將至的關頭，這些平凡的人民教師沒有選擇自已逃命。。。”

他們永遠的離我們而去，永遠也不可能親口、親筆告訴我們，他們當初是怎麽想的，如何作出的選擇，他們為什麽選擇教師這個職業。但我們活著的人難到不該深思，什麽是責任，什麽是職業道德，什麽才不愧“為人師表”之四個字？！

誰是範美忠？請記住這些教師的名字。。。。


張東陽：請記住這些教師的名字

南方網

曾幾何時，在一些人的心裏，教師成了一些人挑剔攻擊的對象，而與教師有關的負麵新聞也似乎在增多:體罰學生、缺少師德，等等，然而，在這次四川地震中不少教師所表現出來的英勇無畏，迸發出來的職業理念，塑造出來的偉大師魂，卻讓我們感到無限的傷痛與深深的感慨……

什邡市紅白鎮中心小學年輕教師王周明，當地震發生時，他指揮學生分兩路，從教室的前、後門逃生。房屋垮塌的一瞬間，他一個箭步衝上前去，把還沒跑出教室的一名女生推出教室，一根粗大的橫梁打在他頭上，他的頭蓋骨當即被擊碎；20多歲、年輕漂亮的該校舞蹈老師湯鴻，發現險情後，她把學生推向牆角，把她們抱在自己懷中，垮塌的樓房倒在她的身上。她的屍體被找到時，她俯身趴在那麵牆的角落裏。她的懷裏，3個女孩活了下來；去年才大學畢業的什邡龍居小學英語老師向倩，地震發生時，她正在疏散學生離開教室。看到有兩個學生手足無措，她大步跑過去，一手摟住一個，朝門外衝。教學樓突然垮塌，她和幾名學生被埋在廢墟中。廢墟中，她的身體斷成兩截，臉部血肉模糊。她的雙手仍緊緊擁著兩個學生！人們怎麽掰，也無法掰開她緊緊摟住學生的雙手！（《重慶晨報》5月18日）

這樣的教師遠遠不止以上這些:綿竹市遵道鎮歡歡幼兒園瞿萬容老師，救援隊發現他時，他的後背牢牢地擋住了垮塌的水泥板，懷裏還緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了，但瞿老師卻再也無法醒過來；汶川縣映秀小學，廢墟中，張來亞老師身體趴著，兩手抱著向前，在他的身下，躺著兩名學生，其中一名安然無恙，一名名叫周悅的隻是手骨折。而張來亞老師，再也無法醒來。該校聯芳老師的死狀和張來亞一樣。在這名女教師的雙臂下麵，也有兩名學生，安然無恙；而德陽市東汽中學教師譚千秋，更是保護了四個學生的性命。救援人員發現他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學生，四個學生都活了，而譚老師，留給我們的隻是那個張開雙臂的永遠的姿態……

這些工作在平凡崗位上的平凡的人民教師，在地震來臨之時，身處在講台上的他們本可以第一個跑出教室，本可以最安全地保障自己的生命，但是，在大難將至的關頭，這些平凡的人民教師沒有選擇自已逃命，為了孩子們的生命，他們在自己及親人在生與死的選擇麵前，毅然決然地選擇了保護學生，因此毅然決然地選擇了視死如歸，選擇了前仆後繼、舍己救人，他們把生的希望留給了學生，留給了自己熱愛的教育事業，而把死的危險留給了自己。他們用一種令人敬畏的最至高無上的保護學生的姿態，為我們詮釋了什麽是“學高為師，身正為範”，什麽是職業道德。在所有有關災區的感人的新聞裏麵，除了一些神聖的父母之愛，我們見得最多的，就是平凡的人民教師，就是這些平凡的人民教師的不平凡的師魂。

以上這些教師的事跡，還隻是在災難來臨時英勇的教師群體中的極少的一部分，他們有的是剛走出大學門檻的風華正茂的年輕教師，有的是已經工作了幾十年而曆盡滄桑的中老年教師，他們普普通通，勤勤懇懇，更重要的是，無一差別，隻要他們走上了教師崗位，隻要是一位人民教師，他們就承擔了這份沉重的責任，那就是不僅僅要教給學生知識，更要教給他們做人的道理，還要以自己的責任、職業道德和性命來保障這些學生的安危。而越是在危險的時候，他們的這種責任就顯得越重要，而他們的這種師德和師魂就更能得到彰顯。他們是微小得不能再微小的千千萬萬個人民教師中的普通一員，但是，他們卻又是神聖的，偉大的，他們，用人生中最寶貴的生命，詮釋出了人生中最可貴的絕唱！他們用最後的少有的大無畏的保護學生的姿態，為學生們，為無數的人們留下了教師的忠誠的誓言，留下了對學生無盡而無言的愛，塑造了一個個平凡的人民教師的最可貴的師魂！樹立起了一個個生命的豐碑！

讓我們記住他們的名字吧，四川省什邡市紅白鎮中心小學教師王周明、湯鴻，什邡市龍居小學英語教師向倩，綿竹市遵道鎮歡歡幼兒園教師瞿萬容，汶川縣映秀小學教師張來亞、聯芳，德陽市東汽中學教師譚千秋……隻有記住他們，我們才知道，什麽是人民教師，什麽是師德師魂，什麽是責任……

平凡的人民教師，做出的是不平凡的業績！塑造的是不平凡的師魂！因此，我們希望，學生應記住他們，曆史應記住他們，人民也應記住他們……