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一位中文學校校長的轉變
他是一個來自北方的郎。
10多年前，他在國內一所中學教中文，有很強的管理與培訓能力；新婚妻子是IT行業的職工。兩人憑借這樣的技術優勢，覺得移民加拿大之後，一定會有用武之地，實現自己的“移民夢”。
然而，事與願違：妻子雖然勉強找到一份專業工作，可我們的這位中文老師，卻很難找到發揮自己特長的本職工作，因為加拿大是一個英語法語國家，華人移民規模相當大，最不缺的就是中文老師！也無法發揮自己的能力！
他在經過一番市場調查之後，毅然決定自己開辦一所中文學校，自己當了校長。辦校的一切手續辦妥，可當他的廣告打出去之後，發現前來報名的老師比學生還多。雖然有些驚訝，但也在情理之中。經過幾年打拚，這所中文學校的確闖出了一條獨特的路子：老師是經過精心挑選的，教學計劃是結合中西方特點的，學校越來越紅火。因為自己獨創的一套教學模式，讓學生們學到了知識，讓家長們看到了成績，自己也是基本解決了生活來源。
隨後幾年，他想擴大招生、擴大規模、開辦分校，這樣才能獲得更多的收入。然而，當他著手這樣的開始時，問題一個接一個出現了，競爭壓力越來越多：自己需要投入更多的時間和精力，顧此失彼，管理上增加了難度；其它中文學校相繼派遣“商業間諜”潛入學校收集信息，模仿並盜用他的教學模式；自己培訓出來的高水平的老師，被其它學校高薪拉走；其它學校相繼開設同樣或類似的課程，費用卻減半；自己辛苦打拚，繳納各種費用，最後剩下的其實也不多。這樣的辦校模式，在北美幾乎都是一樣的，完全沒有突破、沒有新意。如果長期這樣下去，與“累脖工”沒有多大差別！完全不是自己移民來加拿大的目的！
在這個拐點，他發現了一個新的亮點：超連鎖網店。憑借自己的分析與判斷能力，他開始收集了解網店的各種信息：網店的運作模式、網店的賺錢機製、產品的質量、網店的信譽度、市場的發展方向、網店的擴展、收入的穩定性等等一係列問題，看看在北美開連鎖網店，是否可以解決開辦中文學校所遇到的上述這些問題，是否可以實現被動收入。
這樣的一個網店：是一個超級連鎖網店，統一管理、統一模式、統一價格，類似於肯德基、麥當勞、星巴克等連鎖店，但投資卻少到任何人無法想象；各個網店店主之間是一種合作機製，相互幫助，業績共享，是增加收入的一種重要渠道；公司有一整套針對網店店主的不斷更新的培訓機製、一整套十分成熟並行之有效的管理與營銷模式。最為重要的是：賺錢與收入來源，不僅僅是多方麵的、多渠道的，而且是一份管道收入、一份永續收入、一份被動收入！
簡單講：這樣的一個超連鎖網店，“有可能”解決開辦學校所遇到的一係列問題，“有可能”發揮一個中文老師的專業特長，而且還“有可能”獲得自己夢寐以求的時間自由與財務自由，最終達成自己移民加拿大的目的和願望。
又經過幾年艱苦打拚，他轉賣了學校，從第二職業的網店店主，變成全職網店店主，全身心投入到自己的網店中。最後，他終於做到了，終於把這3個“有可能”，變成了現實！
你想與這位校長麵談嗎？