如何化解思維模式的弊端

人的大腦不僅是個思維中心，也是個信息處理器。在對待具體的問題上，每個人都有自己不同的態度、方式與方法，可以說不同的思維模式都是大腦滋生的產物，也是非物質對物質做出的一種反映。用辯證的思維模式來思考，任何一種思維模式都有其優勢與弊端。在同一個社會或社區中，正因為人們在同一問題上有著截然不同的思維模式，從而產生了不同的態度、方式與方法，如果大家不能相互理解，求同存異，達成一致，這就很容易影響人際關係（但在夫妻關係中，這一點可能不“實用”，因為老婆永遠正確，男人的思維“不可”超越老婆的思維）。

那麽，如何化解不同的思維模式之間矛盾呢？

1，收斂思維是一種邏輯思維，是有意識的思維，它可以對事物作出比較準確的判斷；但在爭論或辯論問題時，卻容易形成悖論，因為收斂思維比較抽象和概括，去除了很多信息（有時候是非常重要的信息，這就可能沒有抓住問題的實質），獲得的是一個邏輯性結論（這個邏輯不一定接近真理）。而在實際生活或工作中，解決問題的卻往往是發散思維，因為發散思維善於從不同角度去分析問題。發散思維可以從收斂思維的邏輯悖論中跳出來，尋求新的方法和秩序。這種自由聯想、突破思想阻礙的思維方式，傾向於一個整體或係統，類似於辯證思維，並可能在偶然中找到一種解決問題與看待問題的捷徑，具有獨創性與新思想性，因而，發散思維在解決問題時是值得肯定的，也是首選的思維模式。

2，職業智能對人的思維模式具有較大的影響。研究發現，發散思維多用於藝術與人文科學，而收斂思維則對用於自然科學。在物理、數學、化學、生物學、天文學等自然科學中，收斂思維培養了邏輯能力較強的僵化思維方式，這裏又可以稱為“縱向思維”，或“精確分析思維”，屬於一種“選擇與判斷”的模式。而在曆史、哲學、音樂及語言等藝術與人文科學中，培養的是發散思維的開拓性，它又是一種橫向思維。橫向思維必須要在多種方案中尋求出最合理的方案，整個思維在不斷並聯，具有“整體模糊思維”的特點，是一種創造性的思維模式。它將無序化為有序，豐富化為簡潔，靈動而不被束縛。因此，在自然科學中，培養自己的發散思維、橫向思維、整體模糊思維，是值得嚐試的。

3，大多數文明的起源，都是以整體思維（或係統思維）為其思想開端的。古希伯來的一神宗教文化，古希臘的哲學文化，古中國的先秦諸子思想文化莫不過如此。但是，整體思維又具有模糊性、不確定性、難以理解性。分解思維是人們認識世界是多元結構後必然的分類所導致的。從“四次科技革命”可以看出來，自然科學必然是在分解思維的推動下產生並前進的。然而，單單有分解式思維，也不能解決所有問題，這就需要組合思維（或聯接思維）了。因為事物在被分解之後，的確是可以找到突破點，各個擊破，但完全割裂事物的關聯性又是片麵的。因此，在進行分解思維之後，再進行整體思維（或係統思維），根據分解思維得到的結論，將整體思維提升到抽象的邏輯思維上來，往往可以發現新的價值觀，從而推動文明的進步。這就是現代的辯證哲學思維。

4，前麵講了一些邏輯思維的弊端，但實際上，邏輯思維是具有較強優勢的。邏輯思維是一種理性思維，它是由一係列既相區別又相聯係的方法所組成的，其中主要包括：歸納和演繹的方法，分析和綜合的方法，從具體到抽象和從抽象上升到具體的方法，邏輯和曆史統一的方法等等。邏輯思維分為形式結構思維、概念思維、命題思維、推理思維、歸納和類比思維、因果思維等類型。它在獲取新思想、新價值上，具有主導作用。“四次科技革命”就是西方人運用理性邏輯思維去認識與發現未知世界的結果。但從另一方麵來看，邏輯思維中所采用的“具體與抽象”的概念，卻又是整體思維或辯證思維的某種方式。因此，如果邏輯思維與辯證思維結合起來，解決問題可能就會快速而全麵。

5，對稱思維與非對稱思維，都是辯證思維的某種方式，也具有一定的邏輯性，是中國人的優勢思維。對稱思維是是相容的思維、和諧的思維；中庸就蘊含著對稱邏輯的雛形。另一方麵，中庸也講求平衡，即使是外表不對稱（中心不對稱），但隻要重心穩定，把握好一個“度”，也是一種平衡。最典型的例子就是非對稱戰爭的軍事思想以及現代藝術中的非對稱設計。但如果對任何事物都是保持對稱思維或非對稱思維，難免出現找不到突破口的現象。如果將多維的、立體的、發散的思維模式融入到對稱思維或非對稱思維之中，勢必可以擴大思考空間，獲得更多的結論或更佳的效果。

6，一些人有這樣的思想：中國人思想比較保守，經常運用保守思維、整體思維、對稱思維、辯證思維、模糊思維等等，而西方人思想比較開放，經常使用開放思維、分解思維、不對稱思維、邏輯思維、精確思維等等，完全把中國人和西方人的思維模式對立起來。而且認為中國的落後，就是因為中國人的思維方式落後。實際上，中國過去的落後，也許的確是因為一些中國官員的落後思維造成的；中國現在的問題，也許的確是因為一些中國官員的落後思維造成的，但有一點必須明白：現代的中國，對於絕大多數受到過高等教育的中國人，已經越來越從不同思維模式中吸取優秀的東西，這才使得當今中國的變化如此之大。所以，看待問題，是不能用僵化、靜止、固定不變的思維模式的。

7，代溝，是指兩代人的不同見解、不同思維模式而造成的思想觀念、行為習慣的差異。代溝之間的兩人，或幾代，不一定就是在一個家庭內，也可以是同一個社區內年齡相差較大的人群（比如貝殼村）。德國有一句名言：青年人相信許多假的東西，老年人懷疑許多真的東西。這句話從實質上指明了青年人由於知識範圍的限製，往往容易被事物的假象所蒙蔽，看不到事物的本真；而老年人由於經曆豐富，時常為世態炎涼而歎息、為生活瑣事而煩惱、為人生虛偽的一麵而憂心忡忡，即使是真的，也還是懷疑到底有多真。最好的辦法，就是青年人多學習老年人的動態思維、辯證思維、整體思維、理性思維等等，而老年人多學習青年人的靜態思維、邏輯思維、分解思維、感性思維等等，相互取長補短，化解各自思維模式中的弊端。

通過了解不同思維模式的特點以及長處和短處，將有助於在分析、解決問題的過程中，發揚優點、克服缺點，積極、主動地發揮自己的思維優勢。雖然很多人認為思維模式本身並不存在好與壞、先進與落後的問題，但如果思維模式運用不當，其達到的結果或效果，很可能就是具有某種弊端的。評判一種或思維模式是否具有普適價值，是否值得運用，就在於能否盡快解決實際問題、能否達到最佳效果或目的、能否促進現代科學技術的發展、能否促進物質財富的積累、能否促進民主自由社會的形成、能否促進社會的文明與和諧。無論如何，對自己的思維模式盡快把握和調整，朝最佳的方向發展，是提升我們智能的最佳捷徑。