談談小貝的語言能力吧

應thanku媽媽之邀，提到了這個話題，其實，這也是我一直想聊的，在上篇的成長紀錄中，忘了提了，就在此補上這點。同時，也承蒙各位厚愛，對小貝也著實浮誇了一些，也有飄飄然之嫌，此文後，我們定要開始腳踏實地，不能睡在功勞本上，要憶往昔，展未來，開創新天地，攜眾兄弟姐妹的手，走出水猴年，走進公雞年。好，言歸正傳，語言能力。 說到這點，嘿嘿，俺這當娘的，真不是吹牛，這位小妞實在是語言先鋒，走在同月人的前頭。真可謂是長江後浪推前浪，青出於藍而勝於藍。在此，自不用說了，俺就是前浪，俺就是那藍唄。俺在友人中，已經被冠名，話嘮，小貝可就堪稱是“超級小話嘮”。 我的經驗是：在她很小的時候，用一切機會跟她說話，聊天，即使你以為她不懂，還是要說，而且其實很多時候都是自己在問，自己在答。要是讓旁人看，肯定誤以為是神經病媽媽，可就是要有這種愚公的勁頭，寶寶對語言的理解能力，是神速增長。出門逛街，那就是黃金機會，告訴她外麵的世界。而且常和陌生人表達說話，比如說，有人幫我們開們，她就會把倆手握在一起，並配音謝謝，再回頭說揮手再見，當然這些意思她都懂，發音是不很清晰，需要媽媽給人家翻譯嘍。通常那個時候，大家知道她在情景說話，大家都在鼓勵著她笑著，能看的出她很自豪，也在為自己的下一次發音清晰做準備。 在此，我還必須要提更關鍵的，更更關鍵的一條，一定提示所有父母，不說那些兒童話，疊音詞， 比如說，該吃飯了，不要說，吃飯飯。雞蛋，不說蛋蛋，大汽車，不說車車，紅燒肉，不說吃肉肉，飯叉，不要說用叉叉。 我之所以能舉這些例子，都是真實的例子呀，因為我的一個朋友家的孩子都三歲八個月了，他媽媽到現在還在每天說，吃飯飯了，吃肉肉了，以及上麵那些話，導致結果是孩子的語言能力還僅停留在疊音字上。更因為不喜歡說話，也就更不願意多說話。 我對小貝，從一開始，就是用正確的發音和名字來跟她交流，就把她當作是個大人。所以，她對語言，是基本聽的懂我對她每天生活中的要求，嗬嗬，當然也要看她的情緒，高漲時，手舞足蹈的完成，還沒完沒了地模仿和一遍一遍地重複。媽媽可千萬別嫌煩，別嫌那是噪音，就讓她說，她是在不斷地實踐呢。不過，我也要說，畢竟她現在才15個月，我說的所有的話，她一重複就走樣了，比如：大汽車，就是車車，鴿子，就是哥哥，拿東西，是拿拿。。。但是她能知道那是大汽車，她是在說車車。完全不同於我在說車車，她能到這一步，就離她自己說大汽車不遠了。 再有，我也著重培養她的分析選擇能力，吃飯時，故意問她，小貝，吃雞蛋還是豆腐呀，她會指著盤子說，這個，這個吧。其實，我能看的出她是在瞎說，指這，指那，但是，我也能看的出，她是在思考著，隻是這個思考能力還是初級階段的能力，加上，表達能力實在有限。但是，我覺得，她能從這麽小就開始，去自己來決定要吃這個，或者那個，這就是在敦促自己盡快明確她自己的意思，要不，她自己著急呀。 關於用什麽語，英語還是中文，我也考慮過這個問題。我家是絕對的中文式教育，我從不跟她說英語，因為我覺得，中文是自己的母語，我能準確的控製自己的意思。更希望在她小時候，能把我們博大精深的中文植根於腦子裏，心裏，哪怕是有痕跡。一旦她開始學校教育，英語的掌握，和中文的忘掉，那個速度是我們始料不及的。所以，我們此時沒必要擔心孩子將來去了學校，不會英語怎麽辦，我們更多的擔心是，我們如何讓我們的孩子把中文學好，哪怕培養出興趣來，對我這媽媽都是安慰，而不是一提中文，就是搖腦袋，你說中文，她一定用英語回答。當然，我還沒開始真正擔心。因為另一個朋友的孩子，跟小貝一樣大，那個媽媽就每天辛苦的用自己不標準的英語發音，教孩子這是什麽，那是什麽。孩子學的不正確，媽媽也累個辦死。 還有，我知道，孩子說話有早有晚，早決不能說是孩子就是聰明，晚也不代表就不行，說話就象長牙，遺傳也占很大成分。而且，父母如果通常不愛說話，偏內向的，孩子通常說話的興趣也會低。如果是老人帶孩子的，老人也不愛說話的，孩子說話可能也會偏晚。即使有晚說話的孩子，也不要強迫孩子說，那樣恐怕是舍得其反，他對說話的情趣要是沒了，那才急人呢。就如同，我們做父母不還分，愛說話的，和不愛說話的嗎。 我還是那句話，說話有早晚，長牙分先後。就比如說我家小貝過了一歲才長牙，我就說過，我再急，她該長自然就長。所以，說話也一樣，蓄勢到一定時候，該說了，自然就說了，恐怕是媽媽攔都攔不住呢。 最後，總結性話語，培養孩子的語言能力，一定要從媽媽（或者爸爸也湊合吧）做起，多說話，正常說話，多鼓勵，總有孩子張口那一天。