雙語 2005-11-19

壞處：
我覺得兒子說話不清楚可能歸功於雙語環境。我在家堅決講漢語，讀中英文故事書。他15 個月去英語托兒所。現在三歲。他是說起來沒完，詞匯量不小，但發音不清楚。所以讓我猜起來很辛苦。昨天他說：A flock of flamingos. 我怎末也聽不出那個flock. 把他氣哭了。記得2.5歲回國一個月，第三個星期的時候漢語突飛猛漲，而且發音非常清楚。回來2個星期不說英語。英語撿回來時英漢語發音又不清楚了。我懷疑過他聽力是不是有問題，因為他連Star都發不對音。可醫生覺得沒問題。我猜英語和漢語舌位不一樣？
發音不清到底會影響多少性格呢？不知道。但他和小朋友玩得不錯，我就不是很著急。三歲以下的小孩一起玩，不要說太多的話。

好處：雙語可能對大腦有不同的刺激。任何一種東西都有兩種叫法，認識世界就多了一個角度。他分得很清楚，在學校說英語回家說漢語，打電話和講蒙語的我的奶奶亂說一起，我奶奶就說，他英語多好。實際上他知道我和奶奶不講英語或漢語，所以他和老人講他自己發明的語言，很有意思。他喜歡翻譯別人談話或歌詞給我聽，2歲多聽歌詞能力有時竟比我好。

我自己是雙語長大的孩子。第一種語言（蒙）能說會聽，不會讀寫，我覺得沒什莫用，因為不能欣賞和理解這門語言的精華。漢語是我接觸的第二種語言，五歲多開始和周圍小孩玩，不記得任何語言引起的痛苦。多年語文成績一直很好。我覺得詞匯量寫作都和閱讀緊密掛鉤。我在家直到現在也不怎末講漢語。但因為從小有人在圖書館工作，把小地方所有的藏書看遍，閱讀寫作一直是我的長項，不比任何出生就講漢語的同學差 （現在不行了，見笑）。

我希望兒子漢語將來能讀金庸（美好願望）。漢語字少，不用認很多字就可以閱讀，哪像英文，狗媽媽河狗寶寶都要用不同的單字。我也不太擔心他的英文會比西人差，關鍵他要喜歡讀書。所以我帶他每星期堅持去圖書館，也是從臥室，客廳到廁所都有書。
結論：我家要堅持雙語。