揚長避短，發揮優勢--誇誇女兒的好友L（二）

有朋友詢問我的老帖，幹脆全搬這兒來，方便閱讀。。。
這篇小文於2009/9/19 日登在文學城子女教育壇，特此說明。
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L和D都是很早就目標明確的孩子，我提過，女兒一心想上耶魯，L則是對CalTech一往情深，對理工科興趣極濃。前一段兒，我問過女兒，小時候為什麽喜歡耶魯，女兒的回答讓我跌破眼鏡，她說耶魯的名字好，英文發音好聽，不知是否是忽悠老媽，但‘Yale'的發音我也覺得悅耳，也許是愛屋及烏。

書歸正卷，接著聊L. L數理很強，文科相對差些，聽說SAT成績不是太好（具體分數不清楚），但他又考了ACT，而且拿了滿分，使他標準考試的成績脫穎而出，對以後報考理工科大學還是很有幫助的。這裏的孩子考ACT的不太多，這也是他經常能另辟溪徑的獨到之處。

上貼說過，D和L都拉小提琴，該高中愛好音樂的人滿多，有四個弦樂隊，根據Audition成績，按程度，而不是年級編隊，當然，高年級還是有所照顧的。九年級考進最好的樂隊是有一定難度的，L比D的程度差一些，九年級沒進，但到十年級我記得他也進了最好的樂隊，隻是位置靠後些。一般情況，雖然每年都會Audition，座位會有些變動，但一旦進了最好的樂隊，很少有人會被踢出去。四個樂隊練習的曲目不一樣，很少一塊演出，我當然隻去看有D的演出。大概是十一年級初，有一次參加學校的音樂會， 注意到L不在場。事後問女兒L是不是退出了樂隊，這在他們年齡很正常，太多的功課，活動。女兒的回答讓我很意外，說他隻是不在這個樂隊拉了，而是到第二好的樂隊做首席，是碰巧還是爭取到的就不得而知了，反正是是深得寧做雞頭，不做鳳尾的真諦。他們的音樂老師很能吹，從第一次參加初，高中樂隊合演，以及樂隊新生家長會就領教到了。這回一個首席是SAT滿分，一個是ACT滿分，明擺著對學習沒影響，不愁吸引不來隊員。申請學校時，寫到簡曆裏，都是首席，隻是樂隊名稱不同，誰知道水平高低？一樣是領導能力的體現，而且確實挺鍛煉領導能力的。

本州每年暑假舉辦為期六周的州長榮譽夏令營（GHP,Gorvernor's Honor Program)。 地點是當地的公立大學，老師是特聘的，科目涵蓋很多領域，學生自選主，副科，也組織很多娛樂活動，每個孩子隻能參加一次，費用全由州政府負擔。該項目聲譽很好，名額有限，層層選拔，競爭還是滿激烈的。本縣規定，每所高中每科（指數學，英文，科學，社會研究之類的大科，音樂，藝術之類的沒有名額限製）隻限報兩個候選人，資格是十年級，十一年級的學生，由任課老師推薦（也有名額限製），學生報一門主科，然後通過和考大學類似的程序選拔，有寫作，有麵試。學校一級的選拔從秋天就開始了，好學校感興趣的學生多，自然競爭激烈，十年級學生比十一年級的難度更大，按常識，同等條件下會取十一年級的，畢竟十年級學生下一年還有機會。L和D這撥兒孩子都奔著十年級末暑假去。女兒被幾個老師推薦，誰也不想得罪，舉棋不定該報哪一門，最後報了她最感興趣的社會研究，L自然是報科學。沒想到社會研究最受歡迎，很多白孩報考，報名人數超過三十人，而且大半是十一年級的。女兒過關斬將，最後和另一位十一年級的孩子成為候選人。縣，和州一級的選拔對他們相對容易得多，大多順利過關，最後本校十年級入選的學生多過十一年級，L和D這撥兒孩子有幸和本州各科頂尖的孩子度過了一個愉快的暑假，大家的友誼進一步加深。

謝謝閱讀，有時間，我會繼續寫。
相關資料，請讀老貼：
同伴的影響至關重要--誇誇女兒的好友L（一）
女兒高中今年好學校錄取情況不錯，列出來供大家參考，不一定準確，可能有遺漏。