暑假活動與爬藤的關係討論總結，歡迎補充，爭論：

有朋友詢問我的老帖，幹脆全搬這兒來，方便閱讀。。。
這篇小文於2009/9/19 日登在文學城子女教育壇，特此說明。
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順序：
1.不花錢或少花錢的夏令營（難進的）
2.花錢又難進的夏令營
3.打工，或做義工
4.花錢就能上的夏令營
5.啥也不幹，就在家看電視，打遊戲機（要避免）

部分跟帖：
  讀書和旅遊，有條件的可以去周遊世界，主要是開闊視野，增加點人生經驗。
     我的回複： 旅遊算，讀書不該算，那是日常活動，不分假期，開學，天天該做的事。
  working experiences (with pay) 
     我的回複： 打工就是指這個。
  還有選修AP課的或做SCIENCE RESEARCH 申請獎的對進藤校都應該有幫助吧，俺知道一進H的就是
  GPA 98分加西屋獎SEMIFINALIST，對於有些孩子進大藤有幫助, 但是絕對排在免費夏令營後麵:))  
     我的回複： 選修AP課幫助不大吧。 我是說不用暑假選，學校裏上就可以了。暑假應做更有意義的事。
  不花錢的夏令營錄取標準是什麽？ 一定要學校推薦才能報名嗎？
     我的回複： 不一定，TASP，RSI都很厲害。US Senate Page Program 也很厲害。
我覺得關鍵倒並不在你列的1-4的順序，而是對具體的學生從9-11年級的一管興趣，CE，及選課，成績，連貫的與興趣有關的話動，比亂七吧糟的一堆不相關的活動好。
     我的回複： 我覺得有份量的夏令營還是挺重要的，不需連貫。在亮點和連貫性之間，我會選亮點，沒有亮點，連貫性比不連貫好