同伴的影響至關重要--誇誇女兒的好友L（一）

有朋友詢問我的老帖，幹脆全搬這兒來，方便閱讀。。。
這篇小文於2009/9/17 日登在文學城子女教育壇，特此說明。
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不知大家注意到沒有一個有趣的現象：同一所高中，師資，生源，校舍沒有什麽變化的情況下，每年進好學校的數量差

別很大，而且可預見性挺強，有時你可以預先感覺到，某一屆的一撥兒好學生明顯比它高，低年級強，畢業生的去向往

往可以證實你的猜測。女兒這屆就是如此。這種差別是怎樣造成的呢？我覺得同伴之間的影響關係很大，尤其是有主見

，有領導才能的挑頭孩子功不可沒，女兒的好友L就屬此列。


D和L從同一所初中升入高中，都拉小提琴。L是老小，哥哥姐姐都已上大學，去的都是藤校。L是猶太人，個不高，一頭

卷發，讓人聯想到愛因斯坦，除此之外，並沒有什麽讓人印象深刻的地方。九年級很快就過去了，對第一門AP課，老師

，學生都極為重視，又是組織課後複習，又是晚餐總結（到餐館），最後考試結果是皆大歡喜，AP考5分的竟然多過該

課拿A的，聽說還有學生為此找老師爭分，當然未果。

期末，成績單發下來，有了排名，我不免問D，你們年級有幾個並列第一?回說，不知道，每個人都隻知道自己的成績，

得全A的應該挺多的。過了一段兒，D告訴我，都有哪些人是第一，包括L,並說是L告訴她的。L是怎麽知道的呢？至今是

個謎，女兒猜測是一個一個打聽出來的，近十個人呢，又不在一個班，那得花多大功夫？L看來是卯足了勁兒要爭第一

。

L的能量真大，不限於自己知道誰是第一，他還讓這些孩子互相知道，並把他們組織起來，一塊兒討論問題。例如，

該校GPA成績，上AP課有加分，為避免惡性競爭，他們共同商定下一年最多選幾門AP課，大家一塊遵守。這個傳統他們一直保持到畢業，大家既是競爭對手，又是互相幫助，互相鼓勵的好朋友。更讓人稱奇的是，L還召集他們做了一個民意測驗，讓每個人預測一下，他們當中，高中畢業時，誰會是Valedictorian。讓女兒頗感意外的是，除一人外，大家公推D，這讓她很是興奮，幹勁倍增。要知道，L做這些，是在升十年級以前，小小年紀，就這樣有組織能力，不服不行。

謝謝閱讀，有時間，我會繼續寫。
相關資料，請讀老貼：
女兒高中今年好學校錄取情況不錯，列出來供大家參考，不一定準確，可能有遺漏。