中國式“恐怖”兒童教育

“你們把腰板給我挺直，五指並攏中指放於褲線處，注意力集中，眼睛直視看我
這！”“XX你往哪看呢？我要你聽清口令！不要因你一個人破壞了整個班集體的形象
和榮譽！”……一個女人刺耳的訓斥聲透過擴音喇叭刺進我的耳朵，被她訓斥的是年
齡在6-12歲之間的小學生們。每天我都被住處附近一所號稱具有貴族傳統的小學課
間操過程中女老師的吼叫聲所驚動。在經曆所謂靈魂工程師大人們驚天撼地的怒嚎
折磨之際，我不止一次地脫口而呼：“恐怖的教育，變態的教育，簡直是荼毒兒童啊！”


中國小學裏每天都在上演被孩子、家長、老師所司空見慣的單一、刻板、乏味、循
環往複的教育連續劇。整齊劃一、絕對服從、集體精神、訓斥、怒吼、威嚇……一顆
顆幼小的心靈備受折磨和毒害。沒有鼓勵、寬容、尊重、人權和愛，這些在異化的
教育裏成長起來的孩子難免以後會在公交車上為搶一個座位而罵人打人，為考不上
大學而自殺，把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，因為他們就在那樣的環境裏長
大。“我覺得很熱，請你幫忙把窗戶打開一下，謝謝！”這是在正常教育環境下成長
起來的人與對方友好的談話。“屋裏這麽熱，怎麽就沒人開窗戶呢？有毛病啊！”而
這種語調則充滿了埋怨，甚至對所有被認為是應當開窗者的不滿與憤怒。中國式教
育讓幾乎所有受教者都陷在了這種自以為是、不諒解不寬容、不懂得尊重他人、企
圖讓人人為我的罪惡裏，因為他們的曆程中沒有人權教育、沒有普世價值的熏陶甚
至嚴重欠缺常識，隻有說教、灌輸、宣傳、謊言、意識形態控製等各種毒素的侵蝕
和傷害。


這種中國特色式的異化教育，把兒童當成工具。天性、創造性、個性，最後被教化
得棱角磨平、整齊劃一，像一架隨慣性而旋轉的機器。義務教育也變成了公民對國
家的義務，孩子因交不起學費書費而輟學，家長會被追究責任被罰款，因為家長沒
盡到讓孩子完成九年義務教育的職責，多麽荒唐可笑啊！中國公立學校到現在都沒
有為兒童提供完全免費的義務教育，中國政府仍然將黨委、團委這些政治性籌碼加
在大中小學校裏坐陣，就連私立學校也沒有民間性、獨立性。每個孩子的教育權都
牢牢被政府以國家的名義所壟斷、踐踏，每個孩子、每個家長都沒有選擇餘地。
“勝者為王”書寫的政治課本、曆史課本每天被要求死記硬背，於是孩子們口中喊
出：“我們敬愛的毛主席，我們親切的周總理……”；唱出：“五星紅旗迎風飄揚，勝
利歌聲多麽響亮……”


一位台灣記者在大陸采訪一位生重病快要死了的7歲小女孩後，深感震驚。因為當
她問小女孩現在最大的願望是什麽的時候，小女孩卻回答：“我想去天安門看升國
旗！”她明白女孩那天真的眼神和話語的確發自肺腑，這更加令她和同事們深感詫
異和痛心。一個正常國度裏的孩子會說他想吃麥當勞、想去迪士尼玩，可是這個小
女孩的思維卻被異化、固定在脫離她的年齡、她的生活之外。台灣記者講述的這個
故事一直令我心靈深處大受震動，使我無法不去思考這樣一種異化的教育給一代代
人將帶來怎樣的災難或者苦難