孩子學習為何不努力?

一位家長跟我說：‘孩子現在讀初一，學習總是一般，也不追求上進，說他，也沒效果。他上小學成績很好，經常在班級前五名，他那時靠著自己的小聰明，成績一直不錯，他也不努力，到初中後，成績就不行了，我覺得很煩惱？家長總是想不通，自己的孩子生在福中，不知福。

這位孩子為何不上進呢？為何造成這樣的局麵呢？細想一下，現在的孩子智力都是很不錯的，人很聰明，就是非智力因素不高，他們不求上進，不敢好勝，貪玩，怕苦，厭學等。這都是中國現在孩子的現狀。雖然他們怕苦，但他們所麵對的社會是更加激烈的。

孩子的學習與四個因素有關。是先天因素 智力因素 教育環境 生活環境等。

（一）   先天因素。就是孩子的學習直接與他的性格有關，這個很重要，“性格改變命運”就告訴我們性格在人的一生中的重要影晌。性格是好勝和不服輸的，那孩子的學習成績一定很好，或者成績不好，也是在暗自進取。但性格是很隨意，過得就可以的人，那不會去努力爭取，學習成績一般就可以了，雖然有些這樣的餓學生，成績也不錯，但也是靠自己的聰明頭腦來取勝的。性格改變命運，也改變很多人的生活方式。

（二）   智力因素。學習是靠智力來保障的，這個我們不能否定，因為人與人之間確實有智力的差異。雖然教育專家認為人的智力其實是差不多的，但是人的智力的分布不一樣，有些人記憶力好，有些人理解能力好，有些人想像能力好，這些存在差異，同樣存在學習上的障礙。記憶力好的學生，文科成績好等

（三）   生活和心理環境。環境可以影晌一個人，甚至可以改變一個人，因為孩子所處在的生活環境不一樣，學習效果也就不一樣。現在城市裏的孩子都是獨生子女，很優越，沒有經受苦難的考驗，不會珍惜現在的生活，可是學習太苦了，可自己生活又很優越，不想去享受學習上的苦，就退卻.自信心很重要.

（四）   教育環境。家庭父母的影晌很重要，學習的環境首先從父母的自身做法開始的，父母愛學習，孩子也會潛默移化的，老師的教育方式，由於現在的老師都是灌輸式教育，孩子感到確實很苦，由於從小玩遊戲，看卡通，可一坐到教室裏就不能動了。老師嚴格管理，就是一批評為主，對孩子的打擊很大，自信心傷害很深。

 為了激發孩子的上進心，首先在從小就開始培養孩子的進取心。

（一）讓他多了解偉人和名人的事跡，幫助他設立人生目標，要他記住偉人當時的目標和座右銘。

（二）從小讓孩子學會設立學習目標，這樣孩子在做任何事情都會有目標，有計劃性，有了目標，就適當鼓勵他具有動力。當一個孩子有目標的時候，上進心也就有了

（三）采用激將法來對待孩子。當孩子動力不足時，激將法是最重要的

（四）讓孩子參加各種社會鍛煉，豐富他的生活經曆，讓孩子多吃苦，多鍛煉，這樣社會讓他感到學習的重要性。