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女兒凱麗今年上初中二年級了。每年開學初學校都會舉行“back to school night”的活動，就是請家長到學校去參觀，由各科老師向家長們介紹本學科的教學方針目地計劃。凱麗這學年的主課是科學、數學、交流藝術，就是我們講的英語課，在學校課程設置中不叫“English”而叫“communication arts”,和初一相比，增加了一門地理課，聽老師介紹主要講世界地理。
課程介紹大同小異，老師們各有自己的教學方法和宗旨，父母們也就是了解一下而已。今年讓我們覺得新奇的是數學課用了一個新的教學工具，學生們上課每人都會發一個回答問題的小遙控器，老師在牆上投影出一個問題後，學生們不需要舉手回答問題，而是在遙控器上選擇答案。老師手裏也有個機器，那上麵可以把學生們的答案即刻匯總，那麽這個問題全班究竟有多少個人答對了老師會一目了然，當場就了解學生們是否掌握了教學內容，如果超過半數的學生沒有答對，說明該問題需要再進一步的講解，反之就可以繼續往下進行。
家長們當場試驗了小機器的用法，都對現在的科技進步感到興奮，希望借助這些先進的技術能讓教與學都更加有效率。
七年級的副科是體育、音樂、計算機、生理衛生、美術、外語等，還有一門課是以前沒有接觸到的，叫“technology education”，“技術教育”，我和老公特意跑到那個教室去看個新鮮。
不看不知道，一看嚇一跳。偌大的教室裏麵擺放著各種專業工具，有木工、電工、繪圖工具，攝影器材、飛行原理裝置、各種機床……尤其耀眼的是八台嶄新的蘋果一體電腦，據說製圖用蘋果機才夠專業。
教這門課的是個年輕的男老師，剛從大學畢業不久，對於教學充滿了熱情。他看我們很感興趣的樣子，就過來和我們聊天，我問他這門課的教學目的是什麽，他說在於讓學生對於各種科學技術在各行各業中的實際應用有個初步的概念和了解，開闊他們的視野和思路，培養學生的動手能力和實際解決問題的能力。
他說，這個世界上不僅僅有醫生、律師、會計師和華爾街金融管理，還有無數種有趣的可以豐富你的生命又能讓你生存的職業存在，每個人各有所長也各有誌向，學校要給孩子們打開眼界和思路，讓他們從初中就開始接觸到不同的職業，給他們機會發現自己的興趣所在，以後在高中、大學選課選專業的時候可以有的放矢。
我看到介紹上寫著七年級這門課的主要學習內容：1，對各種科學技術進行基本介紹；
在屋子一角我看到一個三腳架，上麵架著一個很高級的相機，問老師誰可以使用，老師說每一個學生都可以，他們隻需登記一下即可，隨時可以拍攝同學們的各種活動，甚至在學校大型活動中都可以帶出去拍些作品回來。
最近學生們正在分組學習拍攝小型電影，學生自己導演、自己當演員，自己錄製以及後期製作。雖然隻是短短的幾分鍾，但其中涉及到的知識和過程與正規電影無異。
聽著都手癢，我笑問家長可不可以來旁聽幫忙？如果可以重新回學校學習，我肯定會對這門課最感興趣。
難怪美國人普遍動手能力強，原來從小就訓練有素。
一直覺得我們中國人選擇職業的麵偏窄，成年人普遍缺乏職業之外的興趣愛好，擁有個人特色的愛好就更少了，我想根本原因是我們自小到大的學校教育沒有給我們提供過擴展眼界的機會。
越離：孩子們的活躍的思維總是讓人感歎。
cncjcc：美國人喜歡運動的特別多，有各種奇特愛好的人也特別多，感覺生活內容比我們要豐富些，我覺得和學校教育方式有關。
學生製作的電影那叫一個五花八門啊，很少有人平鋪直敘的報告實驗過程，大部分都充滿了趣味，各種奇思妙想，像我這種完全不懂化學的人都覺得非常好看。