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2011 (111)
真妮姐:
您好!我是一個7歲男孩的媽媽,孩子現在上小學一年級。
兒子上學期上學的時候,就不太自覺,但在我的督促下情況還過得去。這個學期到現在情況變得很糟糕,各科任課老師都反映他上課不專心,小動作多。自己覺得學得東西都懂了,不願意複習,測驗時答題隨心所欲,這裏少一筆,那裏漏一題,不看清題目要求,所以幾次成績都不理想,這是一方麵。另一方麵,他的要求比上一學期多了,比如要零花錢啦,強調玩玩具的時間啦,強調看電視的時間啦等等。對於他的要求我是有條件的答應,即在完成每天規定的學校作業、課外作業情況下玩一會兒玩具,電視是周五,周六晚上看(因為要保證睡眠,所以留出的空餘時間確實不多)。考試達到一定的分數可以給零花錢。目前效果還不明顯。
真妮姐,您能幫我分析分析,指點迷津嗎?
頭疼的母親
頭疼的母親:
你好!你對兒子不滿的主要地方在於他這學期學習成績不理想。你看你把他現有的成績看得高於一切了,所有的努力都在於提高他的學習成績。其實這麽大的孩子粗心、不專心都是很自然的表現,尤其是男孩。據我老公的小學老師向我描述,他小時候上課,手沒有一刻是閑著的,人家都背著手,隻有他在底下忙乎,冷不丁叫他起來回答問題,大多數情況下都能回答上來,說明還是聽課了,可是絕對算不上專心。到四五年級的時候,成績還是在班裏的中下遊晃悠,但是到了小升初他是班上唯一考上重點初中的孩子。我覺得這完全歸功於他的父母對他的接納愛護,他們讓他按照自己的節奏生長,不給他施加壓力,他反倒後來居上了。
如果父母對孩子的要求超出了他現有的能力,他最後要自暴自棄的。你隻看到了成績,看不到你對他的過高要求正在扼殺他的學習熱情和動力。
孩子對你的要求多了是他心智成長的表現,孩子必然越來越有自己的想法,父母要保護他的自我意識,這是孩子心理健康的一個重要成分。你說的有條件答應,我怎麽覺得是表麵說的冠冕堂皇,實際上並不想真的答應他。因為如果你的條件對於他很難實現,那就不叫有條件。學校作業那麽多,你還要他完成課外作業,然後隻能玩“一會兒”玩具,孩子大多數的時間都是被你安排了。
七歲的孩子,玩對於他還是很重要的,從中會發展很多無法用成績來衡量的智能,剝奪了他玩的時間對他的損失很可能遠超過提高的那幾分成績,何況你這種反複練習的方式他那麽抗拒,成績也不見得能提上來。
考試達到多少分給零花錢,這種獎勵方式非常不可取,它對孩子表明的是:在你眼裏,分數是最重要的,他生活的全部目標就是要考高分。孩子不是機器人,他有各種情感需求,他要發展身心各個方麵的能力,你把其它的都給掐死,隻讓他發展被動學習這一根筋,孩子不僅會喪失學習興趣,還要偏廢了的。
你不管他學習,他以後倒有可能學習好,你這樣管下去,隻怕越來越要頭疼了。
說的再嚴重一點,國內那麽多到了初中、高中沉迷電腦遊戲的不上學的孩子,有很多都是達不到父母的要求最後完全放棄了自己。
感覺起來你兒子根本沒有自己自由支配的時間,這對於孩子是很可怕的事情。別逼孩子去做那麽多重複練習,那是扼殺創造性、扼殺孩子的主觀能動性、扼殺自我管理的能力的做法。他將來上大學出社會,這些東西還有他的品格才是決定他能否成才的因素,而不是他的現在的學習成績。
對於你最頭疼的問題,我不知到你是怎麽表揚孩子又是怎麽批評的,也不知道你要“執行的規則”到底是什麽,如果你批評的是學習上的事兒,還是免了吧!他永遠達不到你的要求,隻有自我否定、覺得自己不夠聰明一途。如果你教他為人處世的規矩,那麽嚴厲一點他也會接受的。我覺得你的管教方式對於你兒子非常不合適,他才七歲就已經開始一遇到困難就放棄,應該有心理因素在裏麵。
看到寂靜法師回答一個家長的有關孩子不好好學習不聽話的問題,他反問家長:“如果複印件上麵有錯字,您是改複印件還是改原件?”
頭疼的母親,您是改複印件還是改原件?
寂靜法師給出的答案是:應該原件和複印件同時改,才是最好。
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真妮
這句話我媽老用來形容我,不知珍妮姐有什麽看法