今年夏天回國,和幾家朋友一起去旅遊。一個男孩有個DS遊戲機,一有空閑時間幾個半大的孩子都圍著他,看他玩遊戲。這個男孩有時會讓別的孩子玩玩他的DS,可就是不讓凱麗碰。越不讓碰越覺得是好東西,凱麗因此很鬱悶,有一次都氣哭了,對我說那個男孩太壞了(so mean)。我勸她:那是人家的東西,想給誰玩就給誰,不能說人家給你玩,就是好人,不給你玩,就變成壞蛋了,別人的玩具並沒有義務非得讓你玩。你想玩,就要想辦法去說服他,投其所好也好,威脅利誘也好,總之要讓他自己願意才行。
一路上凱麗都沒想出辦法來說服那個男孩,所以沒玩到一下子,隻有看別人玩的份,這期間一個勁地跟我嚷嚷著給她也買一個。
回美國以後,很快就到了她的生日,我問她今年的生日想怎麽過,她說什麽也不要,生日Party也不開,就要一個DS遊戲機。看來這孩子真被DS刺激到了。
我們在她生日的前一天去商店給她買了一個最新型的DSI。
這下子她就撲在了上麵,天天啥也不幹,就是玩DSI,有時候半夜11點還不睡覺,倚在床上玩,第二天早晨起不來床。我暗自擔心,開學後她就上初中了,早上七點就要坐校車,這麽迷遊戲、這樣的作息規律可真是夠嗆啊!我提醒過讓她按時睡覺,她有時聽有時不聽。因為是假期,她又對DSI新鮮著,所以這樣瘋玩,我並沒有去嚴格限製。
自她玩了這個東西以後,我才注意到,原本以為是男孩的玩具,其實周圍的小孩都有,包括女孩們。他們在一起人手一個,玩得大呼小叫,好不過癮。一次一個女孩特意打電話來告訴凱麗某個遊戲她打過了第幾關,凱麗趕緊取經,兩個人在電話裏嘰嘰喳喳聊了半天,興奮得不得了。
有點後悔給她買晚了,讓她少了很多樂趣。
經常有朋友問我是否該給孩子買遊戲機,不買的理由都是怕孩子上癮。我覺得還是應該買,孩子一直受限製,一旦有機會接觸了,就會變得如饑似渴,反倒容易上癮。何況大家都有的東西,自家孩子沒有,他會很難過,會失落,大家談論起遊戲的話題,他插不上嘴,會有被朋友們隔離在外的感覺。如果父母和孩子都把遊戲當做是日常生活的一部分,以平常心對待,孩子自己就會調整玩的時間和頻率,畢竟好玩的東西太多了,何況人本身有社交的願望,孩子們都願意湊到一起玩,就是個很好的證明。
以前聽說遊戲玩得好的小孩在學校吃得開,大家都在玩的東西,你水平高,別人都佩服。下課湊在一起交流個經驗什麽的,不愁交不到朋友。看到凱麗和朋友們一起玩遊戲的景象,我相信真是這樣,孩子們自有他們的世界和溝通的渠道,遊戲是其中之一。
等到快開學了,凱麗的世界依舊被遊戲占領著,我跟她說:“開學後你就忙起來了,我想立個規矩,你隻能在周末玩DSI,平時就不玩了,你覺得怎麽樣?”
她想了想,問我:“如果我作業都做完了,琴也彈完了,不能玩嗎?”我說玩遊戲讓人很興奮,睡覺前玩會影響入睡,很難保證睡眠時間,平時還是不玩吧。周五晚周六周日可以玩三天呢,幾乎是一半時間了。”
她點頭同意了。
有一天晚上,不是周末,我進她的屋子放洗好的衣服,發現她在屋裏玩遊戲。放下衣服坐下裏和她心平氣和地談話:“你已經上初中,是大孩子了,你現在每天自己早早起床、處理自己所有的事情,非常有責任感。媽媽現在還跟你立一些規矩,是因為你還沒有完全長大,還在學習自我控製,等到你越來越大,媽媽不可能永遠都管你,很快,你的事情就會完全由你自己來做決定,包括什麽時候玩遊戲。但是現在,我們說好了平時不玩遊戲,你還是要遵守的。”
她聽了我的話,有點不好意思了,趕緊把遊戲收了起來,洗洗睡覺了。
後來又有一次平時玩,我又開導了一番,遊戲機依然她自己保管,再也沒有看到她平時玩。周末她要練球踢球還要跟著我們參加很多活動,朋友們也來找她進行室外活動。我到圖書館為她借了很多好書回來,她自己在學校也買了許多新書,讀書占去了很多時間,漸漸地我發現她周末玩遊戲的時間也越來越少了,有時一個周末都不摸一下。
原來有點擔心她開學後還和假期一樣瘋玩遊戲,看來沒有必要。我暗自觀察她的那些朋友們,開學後也都收了心,不那麽瘋玩了。
覺著父母隻要信任孩子,適度地督導,大膽地放手,孩子自己就會安排好時間,什麽事情重要先放到前麵,他們心裏都有數。
自我管理能力不是靠父母說教出來的,而是靠孩子自己一點點地自我培養出來的。
上醫治未病,對於孩子玩遊戲上癮的問題,我覺得父母要在尚未上癮之前就介入,不是去嚴格限製遊戲時間,那隻是治標而不治本,而是要有意識地讓孩子學會自我控製,讓他自己學著管理自己的生活,同時還要找到孩子喜歡參加的其它活動讓他參與,讓他的生活內容變得豐富多彩,不要讓遊戲變成孩子唯一的快樂。