不推早戀

有段時間在wxc子女教育壇上，“推早戀”是個滿響亮的口號（估計真正實行的人其實並不多）。

 

老中們是新移民，在國內時度過童年和青少年，那時無人推早戀，因為“早戀”是要受批判的。

 

移民來到北美，以為美國少年少女早戀是流行風，而移民嘛，就是要“融入主流”，向主流看齊就得改變自己的老觀念，於是就有人急著“推”早戀了。

 

這裏，應該把“性教育”和“早戀”分開來。性教育在美國確實開始得早，三歲入幼兒班，孩子就接受“性教育”：自己的身體的部位要能夠正確指認，在穿著內褲內衣的地方不能讓人觸摸。到了小學高年級（四五年級）性教育會升級，會講到生育機製。

 

與美國青少年交談，大部分會說他們的父母給出允許 dating的時刻表是16歲，就象開車取得駕照的年齡一樣。16歲dating在美國

不算早戀。但早於這個歲數的比如13歲那還是算早戀。即使在美國，也是不被成年人認可的。尤其最近有一篇心理學專家論文，提到早戀行為，將之稱為“虛假成熟”行為，與其他的青少年所犯偷扒盜竊歸為一類，屬於違規犯法之類的問題行為。這篇文章的全文我沒看到，但看到了文章摘要。

 

根據這篇摘要，專家認為虛假成熟行為包括青少年中存在的小偷小摸的扒竊輕罪也包括早戀行為。這種偽成熟曾經被廣泛認為是處於青春期階段的近似於常態的行為，是“正常現象”。

 

但是，當這種行為發生在青春期早期，專家預測，這種虛假成熟反映的是一種被誤導的對於獲取同伴肯定的過份追逐；並且被看成是未來有可能出現社會適應方麵的問題和故障的預測指標。最近，一項有多名研究者參與的長期追蹤調查項目在對於社區樣本為184名青少年從13歲到23歲的10年之間作出了以多重研究方式和跨年齡截麵的調查在重要學術刊物《兒童成長》雜誌的最新一期  2014年9月和10月（雙月刊）上發表了署名報告。這份報告顯示，青少年早期的虛假成熟行為與青少年過度注重追求知名度以及追求在同伴中取得短暫成功這兩者之間具有相關性。長達10年的長期研究結果支持了研究人員最初的研究假設。該項研究表明，青少年在青春期初期出現的虛假成熟行為預示以後在成年階段的親密關係中將出現長期困境，以及顯著的使用酒精和藥品的問題，甚至犯罪行為的可能性也將升高。

 

標題：那些當年出風頭的“酷”小孩們後來怎樣了？青春期早期的虛假成熟行為的後期影響， 作者：玖瑟夫 艾冷 和同事

What Ever Happened to the “Cool” Kids? Long-Term Sequelae of Early Adolescent Pseudomature Behavior

1. Joseph P. Allen^*, 
2. Megan M. Schad,
3. Barbara Oudekerk and
4. Joanna Chango

Pseudomature behavior—ranging from minor delinquency to precocious romantic involvement—is widely viewed as a nearly normative feature of adolescence. When such behavior occurs early in adolescence, however, it was hypothesized to reflect a misguided overemphasis upon impressing peers and was considered likely to predict long-term adjustment problems. In a multimethod, multireporter study following a community sample of 184 adolescents from ages 13 to 23, early adolescent pseudomature behavior was linked cross-sectionally to a heightened desire for peer popularity and to short-term success with peers. Longitudinal results, however, supported the study's central hypothesis: Early adolescent pseudomature behavior predicted long-term difficulties in close relationships, as well as significant problems with alcohol and substance use, and elevated levels of criminal behavior.

http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/cdev.12250/abstract