<<論語>>誦讀筆記-2

 

<<學而第一>>20遍通讀

開始<<學而第一>>的通讀，計劃本周完成20遍，因此每天至少3遍。

第十天 (2011年6月13日)

<<學而第一>>通讀3遍，雖然是邊玩邊讀，但讀的還不錯，約半小時，要求他每句都跟，如果不跟，我就重複，直到他開口為止。

第十一天 (2011年6月14日)

<<學而第一>>通讀3遍，聽我讀<<為政第二>>5遍，聽著睡著了。

第十二天(2011年6月15日)

<<學而第一>>通讀3遍，約半小時，聽<<為政第二>>5遍，前後約1小時。

奇怪的是有些長句子，如 “三年無改於父之道”和 “與朋友交而不信乎”讀得很順，反而短的 “如切如磋”讀得不太順， “敏於事而慎於言”需要分成2部分讀。

第十三天(2011年6月16日)

<<學而第一>>通讀3遍，約20分鍾，聽<<為政第二>>5遍。

哥哥今天在旁邊陪讀，有時注意力不太集中，但還是順下來了。“敏於事而慎於言”可以連起來讀了，除了較長的句子 “夫子溫良恭儉讓以得之”、 “其諸異乎人之求之與!”、 “始可與言<<詩>>已矣!”，需要分2次讀外，其餘的皆可一氣嗬成，不錯!加油!丁寶!

第十四天(2011年6月17日)

“三人行”活動後，回家仍然完成了<<學而第一>>的3遍跟讀，但未聽<<為政第二>>。

第十五天(2011年6月18日)

因為去朋友家，回到家已經10點多，但還是堅持讀了2遍<<學而第一>>，俗話說 “不怕慢，隻怕站”，同時也給他一個信息，這件事是每天必須做的。

第十六天(2011年6月19日)

丁寶給了我一個大大的驚喜。

按照計劃，今天完成<<學而第一>>的30遍(10遍分讀，20遍通讀)後，進入下一篇<<為政第二>>。讀到30遍時，我嚐試著讓他接龍，我隻讀句子的前1個或2個字，丁寶居然可以完整而清晰的讀出整個句子，我簡直不敢相信，直到讀完第6段，才趕緊讓他爹上樓來分享。又從第1段開始，一直到第16段結束，丁寶居然可以整篇接下來了，驚得他爹也一愣一愣的，我給了他一個大大的擁抱以示鼓勵，小家夥也興奮得臉紅彤彤的。至此，我們順利而圓滿地完成了<<學而第一>>30遍的學習。

小結:

通過這階段的學習，我也悟出一個道理，教育真的應該隻管耕耘，不問收獲，如同養花、種菜一樣，撒下種子後，你給它陽光、水分和肥料，如果種子沒有天生的缺陷，它自然會開花、結果，而在種植過程中，如果常常刨開土去看它長大沒有、變化沒有，那它的命運會如何是可想而知的。