真的好開心！

小兒子拿來一張表要我簽字，是老師安排他參加“天才”兒童測試的單子，要家長同意。我當然簽了，想到女兒來美國以後的一年也被安排參加這樣的測試，後來才有證明上比較好的中學，不免擔心起老二來。我這個老二很頑皮多動，讀書比不過其他兩個，眼看著過兩年就要上中學了，老師並沒有建議他參加那樣的測試，想想都不可能輪得到他，哎......

昨天想了好久，想起來給小兒子簽單子的時候注意到他們有很多不同類別的“天才”遴選，小兒子才二年級，是最早參加這類測試的年齡，隻有一種選擇，但是其他的年級就可以有很多其他的選擇，其中就有視覺方麵的，這猛醒了我：老二的造型能力是很強的呀，還有空間和結構的理解力都很好，為什麽讓所有的人都忽略了呢？

於是今天他們放學的時候，我就去找老二的老師，我知道盡管老二好動不專心讀書，老師還是很喜歡他的，所以雖然覺得自己的要求很唐突，還是有一些勇氣去和她商量，我說：我知道我們Alex讀書不怎麽好的，跟其他兩個不能比，但是我發現他在做模型和繪畫的過程中體現出很強的造型和空間感覺，能不能要求為他申請一次“天才”測試，萬一他有藝術方麵的特殊能力也好。

老二的老師聽了就說：不需要、不需要......我更尷尬了，哎，兒子不爭氣，老子沒麵子啊！然而，老師拿出了一份表格，指給我看：Alex 已經連續三次有數學考試的高分，所以他不需要經過“天才”測試就會自動得到證書，你們小兒子因為才二年級，卻老在四年級上課，他們注意到了才等不到四年級就要他去測試；至於你們老大，當時可能從中國來，沒有以前的連續成績記錄，才需要臨上中學才做測試的。

原來我們老二沒有我自己想像的那麽差，我真的好開心！ 不過不要高興得太早，老師拿出一張給他批示“沒有完成”的作業：要求造句，十個單詞，應該做十個句子，這位卻隻做了五個，因為每個句子用了兩個單詞，......暈。

[漢至]

回複曉寒深處的評論:
對不起，我是男的：）我們的孩子都上公校。

[曉寒深處]

請問快樂的媽媽孩子是上的私校還是公校？

[漢至]

回複忘記你忘記我的評論:
謝謝！

[漢至]

回複huangshang的評論:
他隻是偷懶啊：）

[忘記你忘記我]

恭喜博主^_^

[huangshang]

二兒子也很聰明啊,每個句子用了兩個單詞，有創意。

[漢至]

謝謝大家都來安慰我：）

[長在紅旗下]

教授的兒女一定聰明，祝賀！

[nightrose]

祝賀好兒子

[KKAA621]

也為你開心，聰明的好兒子。