2024 (1)
在這幾年的美術教育中,我觀察到一個現象,那些對自己要求非常高的學生,往往也是那些不懂得如何尊重他人的學生。
比如,這些(極少數)學生,對他人的缺點非常敏感,動輒嘲笑別人的過失。在課堂上,我有時候把某個學生的畫舉起來,讓大家評論,這樣的學生往往是首先發現這些畫的缺點。似乎,隻要有什麽東西拿出來大家看,這些學生自然而然地覺得就是讓大家挑缺點(我毫不懷疑他們的家長就是這樣對待他們的)。還有一次,我的一個才12歲的女學生看見我的一個大胖子鄰居,立即表現出譏笑的表情。這個現象當時就讓我極度不安。
後來我發現,也正是這些對他人的缺陷極不寬容的學生,對自己要求非常之高。他們通常在自己的失敗麵前極度沮喪。有少數甚至不願意麵對失敗,幹脆不再動筆,或者每一筆都要我的“指示”。這些學生,也往往是進步最小的學生。
人,往往是以同樣的態度對待自己和對他人。這些學生之所以在自己的失敗麵前如此恐慌,其實就是因為他們以為,如果自己失敗了,別人一定會笑話他們的(就像他們自己笑話別人一樣)。而反過來也一樣,正因為對自己都如此不留情,他們自然地對他人也是如“秋風掃落葉一般的冷酷”。而那些寬容別人的人,也往往是因為他們在自己的過失麵前寬容自己。而也恰恰正是這些對人對己寬容的人,能在錯誤和失敗麵前從容不迫,能輕鬆地對待新的挑戰。
這證實了我認識到的一個人生觀:隻有懂得自愛的人,才能真正地愛別人。
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