孩子爬藤的設計

從很多成功爬藤孩子的家長經驗中看出，上好大學的條件除了學習成績，其它方麵的綜合能力很重要。學習成績是死東西，孩子在學校能弄多少就多少。家長在其它方麵可以起很大作用。

家長最好的幫助孩子的方法，就是以身作則，自己積極參與社會活動，成為社區的前衛。這樣的家長會了解社會新潮流，接觸社會名流，給孩子潛移默化的影響。當各種義工，實習機會來的時候，孩子們就可以及時參與那些有意義，長見識，接觸人的活動。孩子見識廣，又活躍，那麽他們在申請藤校的義工經曆，Essay寫作，麵試談吐以及推薦信的力度就自然很出色了。

那麽到時候還是沒有被錄取怎麽辦呢？孩子的能力是終身有用的，即使不上藤校，也為他們今後的人生鋪路。上藤校不是最終目的，最終目的是做一個成功人士。而且成功人士不要等孩子來完成，我們應該從自己開始，努力成功。如果每一代都是自己懶散，希望下一代成功，那麽還是世世代代原地踏步。

當家長自己成功，在社區有名望，那麽就會更加得到孩子的尊重，給孩子更好的榜樣。很多家長抱怨孩子不聽話，忘本，都是因為在孩子眼中父母沒有其他父母成功，他們才有不認同感覺。如果父母活躍於社會，得到同齡人尊重，孩子就會把父母當領袖來看待。

我沒有讀過藤校，但可以通過努力比大多藤校畢業生取得更大成就。我熱愛自己的中國文化，但不局限於中國人的圈子。我雖然不能競選總統，但可以競選Local School Board。成功的定義是最大的實現自己的價值－最大的造福社會。美國作為一個民主社會，最重要的就是參與。積極參與是得到成功和尊重的最好方法。

我希望孩子能夠繼承中國文化，跟我一樣，中英文都透徹精通。我希望孩子長大比我更加有能力，更加成功。但他們有自己的選擇，他們選擇上什麽學校，選擇什麽職業都是他們自己的事。我隻能給他們一個好的平台，好的起步能力。社會是不斷發展變化的，我們認為好的到那時候不一定還正確。他們必需要否定我們的錯誤，在我們基礎上更新，才有發展前途。

另外，多子多福。孩子多，出才子的機會才多。我們家計劃四個：這樣我們把自己的基因擴大了一倍。我們要孩子上藤校的目的是為了他們有好的生活，而且世世代代有更好的生活。隻有基因的擴大才會保證子孫後代的繁榮昌盛。