班門弄斧之. 數學小心得

如果幼兒園教數學的話，我建議你根據孩子的情況再決定是否教進位。不能太超之過急。

我開始是從小數字開始教的，然後是大數字和小數字，再是大數字和大數字。我女兒現在可以做千位的加減了。

當然我用Motivation.女兒隻有算數學、表現好、畫畫好等等就分別拿到小紅花。5朵小紅花換一個quater，她可以去超市轉糖（從來就忘記帶）。數學我對她已經要求很低了。我爹在的時候，她要一次十題，而且全部心算。我覺得對個小孩子太嚴格了，所以給她草稿紙，教了她進位加。而且一個星期就三題。她自己選。但必須對，可以拿紅花。錯了不得紅花。但是如果我檢查發現錯的原因是粗心，比如把加看成減號，明明算對但抄錯了，就要還給我一朵小紅花。每當我拿她的小紅花，她那個心疼啊，鬼哭狼嚎。但是粗心就不能原諒。

所以她現在準確率還可以。
好處是，她自己玩玩，發現今天沒有得小紅花，就要求做一題。

剛開始教的時候是很難。如何讓她理解數的概念，花了很多功夫。但是千萬不能喪失信心，或過早下結論。

其實幾歲會算術並不重要。過兩年大家都會了，所有孩子都持平了。關鍵在於如何保持孩子對自己的信心和興趣。隻有這樣才能深入地學習下一步的東西。

我的優點在於我會教東西。會讓很枯燥的東西很有趣。有研究說孩子的注意力就十分鍾，抓緊那個十分鍾。如果孩子累了，就換別的。有時間再回來鞏固剛才的，沒有就改天再說。