這篇寫給朵朵，記錄她四歲半時回到美國的新生活。點點滴滴的，不寫就忘記了。
朵朵上幼兒園有一個月了。
記得第一天上幼兒園去的時候，因為說了太久，加上選幼兒園的時候她也在場，說喜歡這一家，所以那天歡歡喜喜地去的。離開的時候，媽媽還給朵朵和送她去的爸爸照了相。
第二天的時候，爸爸送過去的時候，朵朵拉著爸爸的手不讓爸爸走，哭得很傷心。朵朵在中國一年，把以前在美國上的兩年 daycare 學的英語都忘記了，所以在幼兒園裏很孤立的感覺。老師把她帶走了，說爸爸走後 5 分鍾就好了。第三天 ok 。第四天又開始早上不肯去了，哭得很傷心。
朵朵說“中國的幼兒園要做早操，做遊戲，美國的幼兒園沒有。”“中國的幼兒園中午睡覺的時候睡在床上，美國幼兒園睡在地上。我不想睡在地上。”朵朵很怕地上的小蟲子，所以從來不肯睡地上。哪怕是地毯上，也要找塊墊子。在美國就不能那麽講究了。“中國的幼兒園小朋友多，這裏幼兒園小朋友少。”“我是中國人，我要上中國的幼兒園。”小家夥哇哇大哭，哭得很傷心。最重要的是，“中國的幼兒園講的是我們自己的語言”。
朵朵由此立下了自己的擇偶標準“我將來要到中國去，和中國人結婚”我問，為什麽？“因為我如果和美國人結婚的話，我怕把中國話給忘了。”
爸爸和朵朵的老師溝通比較多。作為幼兒園裏唯一的一個外國人，朵朵很受照顧。老師對我說，她做幼兒園老師已經三十年了，朵朵是她唯一的外國孩子。別的小朋友犯了錯誤，老師會懲罰，但對朵朵不會。她說，她不會懲罰朵朵，在朵朵理解了她的要求以前。所以朵朵每天都是 green 。
朵朵喜歡玩 lego ，幼兒園裏也有 lego ，但是總有幾個小男孩在玩。因為語言問題，她總是硬邦邦地加進去拿 lego ，然後被人告狀。在外麵騎小馬的時候，朵朵看見別人都把繩子係上，所以也係上，但是兩個女孩子對她做鬼臉，然後她就不係了，覺得別人在笑她。
後來的幾星期，朵朵漸漸適應了幼兒園的生活。老師說每天都能看見朵朵和昨天顯著的不同。第二個星期，朵朵主動和小朋友 communicate 了，老師非常高興。以前是小朋友找朵朵，朵朵不理人家,總和自己的小熊小娃娃玩，老師擔心她自閉，所以把她從家裏帶的玩具收走了。朵朵爸爸又和老師說能不能在她睡午覺的時候給她抱她的小熊呢？老師同意了，但是後來又收走了，理由是她給了朵朵十次機會，可是朵朵午睡是老玩小熊，所以不得不拿走玩具。
後來，朵朵開始笑話別人了。她說 Andrew 寫字寫得稀巴爛。畫畫的時候，別的小朋友都畫得稀巴爛，什麽都不是。明明畫 goose ，他們亂畫。朵朵自己的 goose 畫得好好的，就對旁邊的小朋友說“ no goose”. 結果被小朋友告狀了，被老師 time out. 然後就再不對人說人寫的不好，畫得不好了。我問她，為什麽啊？“因為不好意思。別人畫的再不好，老師都會說 very very good. 老師不好意思說不好。我也不說了。”
別的小朋友還在認 1 、 2 、 3 ，朵朵已經在做乘法和百位內的加減法了，還是心算。口訣表早就滾瓜爛熟。選擇這個幼兒園其實不指望朵朵能學會什麽其他的，就希望她能早日融入美國的新生活。
每天下午三點半的時候，所有的小朋友都在屋外院子玩耍。那時正是正熱的時候。朵朵說每天都要熱得中暑。媽媽交代再交代要喝水，脫衣服。屋內空調太冷，朵朵要穿外套，到外麵時熱得想起來脫外套的時候，已經流了太多的汗，每天回來衣服都濕透流水。媽媽叫爸爸買來補充電解質的飲料。結果老師發現說幼兒園不能帶飲料隻能帶水。然後媽媽和朵朵早上把電解質飲料換成和杯子一個顏色的紅色，這樣就看不出來了。結果晚上回來媽媽爸爸和朵朵在一起討論了半天不能 cheating 的道理，直到朵朵可以終於可以接受了。
昨天朵朵回來的時候，帶回了老師發的朵朵自己貼的美國國旗。就在兩個月前，朵朵還在中國的幼兒園當升旗手，在國歌下升中國的五星紅旗。
去幼兒園之前，朵朵忽然吵著要英語名字。理由是別人都有英語名字她沒有。因為她的堅持，打斷了我不給她起英語名字的堅持。 Yun-Ru ，那麽就叫 Ruby 吧。現在 幼兒園的老師和小朋友們都叫她 Ruby 。聽著就覺得我的女兒被人偷走的感覺。也許這種邊緣人的感覺將會伴隨我們一生吧。
