童言無忌 之 曲折的幼兒園生活 午睡篇2
午睡篇2
準時
試了午睡時間段後，第二天差五六分鍾十二點，寶寶開始忙碌起來， 把浴巾、小毛毯、小布單、、、在地上鋪好扯平，小被子在上麵也鋪好，這也不夠，從樓上拖下來枕頭被子，一一擺放好，她跪坐地上在兩 床中間，噢噢噢 一手拍一邊，最可樂的是一手邊拍邊回身另一手指指點點，聲量大增哇啦啦地說些什麽，隻聽得michael。。。
這便是午睡原景重現。
後遺症是，演出結束後所有的單單被被都被卷成筒形，口稱roll it up~~塞到櫃邊牆縫。。。中。勸不住擋不住，天天洗衣機最少兩次。
每天12點前五六分開始行動，很準時哦。
地當床
看到此情此景已經晚了。
開始去巡視一圈問及睡哪兒，睡床啊，床放在哪兒，在樓上。。。實際除了3個月到18個月那幾個組有crib，另兩大班根本沒床，地當床。
這又是一個和平時所教導截然相反的，除了不能打人外。
為什麽說大人要以身作則，有時太累了管不了那麽多先躺下歇一會兒會被寶寶拉起來質問；怎麽躺地上了，不能躺地上，地上dirty，地上冷。。。快起來。。。這都是大人平時對她說的。也是煞費苦心的一個成果。現在為了適應幼兒園也將被顛覆。
confused
第一次在幼兒園午睡是坐在小小沙發上睡的半個小時，堅決不躺在地上，老師也有數就放她在小沙發上坐著自己睡著了。原以為她前一天睡得特少利於在幼兒園午睡，看來全不是那麽回事。接下來的幾天再沒睡過，即使眼睛睜不開了也不睡。
如此糟糕的午睡導致寶寶幾個星期平均每天睡八九個小時，令人憂心忡忡。
午睡差想當然的以為回家後可以睡得好了。
每到睡覺時，寶寶會自己找來浴巾在地上鋪好，蓋上小布單躺好。可隻躺一會兒就笑著起來；morning~~~~越到後來越困越煩燥不安，滿臉是淚，嚎哭得精疲力盡，從床上到地上，從地上到床底下，再從地上到床上。近不得身不讓碰，一碰就更大哭，不能唱歌不能拍。。。哄睡，會惹得她更惱怒，脖子青筋都暴起。
媽媽明白症結所在可感覺無從下手。每晚都跟著心驚肉跳一身汗。夜裏也要驚啼，更讓人無法入睡。一天爸爸回來早，聽到從未有過的寶寶哭聲，寶寶這是怎麽了，三步並作兩步直奔寶寶屋，也無濟於事地近不得身，媽媽在隔壁全身繃緊聽著，拉爸爸走開；別碰她，這是幼兒園的陰影到睡覺時都想起來了，給孩子弄糊塗了，別惹她讓她一個人靜一靜。有時拚了老命抱住哭得象離了魂兒的寶寶，多虧爸爸回來得及時，跑上樓來，給兩個汗流浹背的一大一小講故事，把她從自己恐懼的世界拉出來，吸引住她，於是止住了哭，跟著爸爸的手指頭轉，爸爸剛才看見了一隻小花貓，喵喵~~~地叫。。。也會跟著笑，一會兒就睡在媽媽肩上了。
睡地上
當初費心費力從地上睡到床上，因之而形成的一套輔助理論，罷，索性睡地上，適應幼兒園要緊。
媽媽幾天之內迅速作出決定，睡地上。她仍要到床上掙紮半天，可大人從不提這要求。事實證明很正確決定。
加床
另一方麵幼兒園也要想辦法改進一下。考慮到其它小朋友都睡地上，短期內公認是適應期。因此循序漸進。
先帶上姥姥給買的小枕頭一個。sally很高興家長有所舉動，也很想解決這個問題。
可仍不睡，但樂意躺在小枕頭上麵，於是再帶上熟悉的小床單。gina說寶寶認識自己的東西很高興躺下，仍不睡。
折中，跟sally解釋這兩種床實際很不同，她已習慣在真正的床上睡，知道不能躺在地上，床的意義對她很顯然一定要有一個高度的，太低了她就認為不是睡覺的床，而是地上。即使鋪上床單枕頭也一樣。這和她一向被教育的是衝突的，尤其她也是經曆了從睡地上到睡床上的轉換的，她認可了不能躺地上這是個禁忌。現在真的讓她confused了。我會拿一個小床墊來試試看她能不能接愛。
阿姨很接愛，大讚。可寶寶仍不睡。可觀察到她很喜歡躺在自己的床單上，於是提出可不可以拿來她自己的小被子看看。sally很感激。
現在小枕頭小床單小被子都帶去了。阿姨反映她很願意躺在自己的小被子裏休息。有時休息一個多小時但就是不睡。
gina也很聰明，接合家長的意見和個人經驗，把寶寶帶到大班一個隔間，裏麵有兩個couch拚成的 小床，那次寶寶睡著了。這次成功的經驗很重要。媽媽知道暗喜，可不好直接要求，因為一個阿姨帶寶寶午睡，無疑加大了另一阿姨的工作量，在經過共同努力招招用盡，幼兒園方麵有時會帶寶寶到那兒睡，現在是明確提出要求的時候了。每次午睡都帶寶寶到 小床那兒睡，用自帶的寢具。至此水到渠成。雖然犧牲了寶寶幾個星期的睡眠質量。
一個多月後轉到大班，時間表和三歲以下完全不同了，12點小朋友們還在玩，沒有嚴格的午睡哄睡時間。在家很快寶寶又睡回到自己的小床上，一切恢複正常了。
晚上睡前會問她今天睡沒睡在幼兒園啊，睡啦~~~
好寶寶，還有哪個小朋友睡覺啦
還有ellie,ellie也是好孩子，ruby不是好孩子，ruby沒睡。
確定確實睡了。嗬嗬。
偶爾她會在幼兒園小睡，時間不定。有時爸爸去接時正在睡，幾個小朋友會在她枕邊輕拍；起來~~~你爸爸來啦~~~~如果加大午前運動量，如果能睡她會在一點左右午睡，可這要求對幼兒園不現實，她們也作不到。隻有盡力爭取能達到的最好的條件了。從午睡來看幼兒園並未給她形成個良好的規律，原因是運動量不到。也說明消耗不大所以她不需要過多的睡眠。
13.03.2007
