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我兒子Max下學回到家,把個布袋子交給我,“媽,Mystery Bag。”說完,就一邊看電視去了。
Mystery Bag?我緊緊地抓住袋子,心中一陣兒狂喜,兒子又有好玩的作業了。在這裏,我要做一下自我表現批評,每次我兒子有這樣的作業,我都特積極,搶著就幫他完成了。哎,誰讓咱小時候沒做過這麽好玩的作業呢。
我拿著袋子,樓上樓下地轉了兩圈,沒發現什麽可疑物品好讓小朋友們猜的。我到是想到了家裏有一隻很精致的內畫鼻煙壺,可以讓小朋友們猜是什麽瓶子?畫是如何畫上去的?但我轉念一想,又改了主意,一是怕萬一打碎了不好,二是我還是想讓給小朋友高興一下,讓老師也高興一下。上周學校開家長會,我兒子的老師Ms. Lowe把我兒子誇成近乎天才了,我想對老師表示一點感謝。於是,自然而然地,我就想到了吃。
我把我的主意和兒子一說,他頓時眉開眼笑,我們一起去中國超市買了兩樣水果 — 絕大多數加拿大人不知道、更沒吃過的水果。它們將作為Mystery讓小朋友猜。猜完後,我兒子作關於這兩種水果簡單介紹,最後全班師生就一起把“Mystery”吃進肚子裏,再讓老師把一些“Mystery”帶回家。
那天Max的show and tell很成功,全班隻有一個香港來的小朋友知道並吃過其中的一種水果。這兩種水果,老師Ms. Lowe見都沒見過。她還把校長請來吃了點Mystery。
同學們,這次作業,我完成的怎麽樣?給老師拍的MP還比較自然吧。
你知道這兩種“Mystery”的名字?吃過它們嗎?