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從理論上來講，每一對父母在教育孩子方麵都是生手，不論父母是在中國還是在美國，都沒有什麽經驗。因此，很多父母都在學習怎麽教育孩子，怎麽培養孩子。當然了，培養孩子也有很多理論：什麽男孩子要窮養，女孩子要富養，什麽情況下圈養，什麽情況下散養，什麽情況下放養，對於什麽樣的孩子應該虎，對待什麽樣的孩子應該熊等等等等，不同的人有不同的經驗。那些有成功經驗的父母當然就趾高氣昂了，嘴裏經常會念叨：我的經驗就是吧啦吧啦吧啦，但是那是有失敗經驗的父母就那麽不囂張了：我的孩子與眾不同，成功的標準不同吧啦吧啦吧啦。
反正，每個家長都有自己的教育理論，每個家長也有自己對孩子成功的理解，沒有一個標準答案！
對孩子的教育，圈養要有！
散養也要有！
管它培養孩子成功不成功，我都我自己教育孩子的理念，那就是：孩子青春期前要圈養，但是進了青春期就要散養了。
我的孩子在青春期之前，我絕對是以一個虎爸的形象出現的：做事情要認真，要努力，要一絲不苟。對老師教練家長長輩要尊敬，要守規矩、重道德、而且一定要善良。每天在上學的路上，都要給孩子談世界，講道理，晚上睡覺的時候，也給孩子講故事，說哲理。帶孩子去訓練比賽，所有的項目事必親恭：準備網球、球拍、球鞋、襪子、衣服、球包、水、防曬霜、毛巾、零食、跳繩、皮筋、實心球一樣都不能少，每一項都要讓孩子看著，記在心裏。讓她在得到精心嗬護的同時逐漸培養她獨立自主的精神。
孩子進入青春期，我這個虎爸就變成熊爸了。我告訴她：你已經長大了，所有我以前為你做的事情現在都是你自己應該做的了。這個時候，教育模式就從圈養模式進入散養模式，就拿網球的訓練和比賽來說：不但參加訓練的球拍、球鞋服裝等等都是她自己來準備了，而且她的比賽報名、對手研究、場地勘察、排名對比，酒店機票、租車吃飯都要她自己來親手來做。我有一個想法就是：早自立，早成才！所以，我女兒十三歲之後，很多事情都是她自己拿主意了。
進入高中之後，所有的選課，上課時間都是她自己安排，所有的考試測驗，都是她自己安排。什麽時候考SAT，什麽時候考ACT，什麽時候考 Subject， 上什麽大學選什麽學校，她自己做主。上大學寫申請、攛掇論文、找人寫推薦信全部都是她自己安排，我從不插手。實習、麵試的所有準備，也都是孩子自己安排。如果她問我，我會給出我的想法和建議，至於怎麽樣實施，她自己決定。上了大學之後讀什麽專業，她自己根據自己的興趣、愛好和這個專業的前途，自己安排。（看了紫檀裏很多父母給孩子寫 Essey, 幫孩子準備麵試，幫孩子求推薦信，給孩子選學校，替孩子選專業，我就覺得，我操心的還真的不夠！）
散養不是放養，散養有規矩，有自由，有限製，有寬鬆。
現在，我和孩子的距離是3000英裏，4827公裏，9654裏， 4,827,000 米，她每天會打電話回來問候、匯報和溝通，so far so good.
進入 Teenager 應該是一個對孩子教育方式的一個分界線。好像中國古代也有這麽個年齡坎兒，到了一定年齡，就成人了，就應該擔起一個成年人的責任了。
《版權教育所有，翻印培養不究》
四個孩子的理由：四個距離，一個距離一個孩子，共四個！哈哈！
您不是上篇坐懷就亂的文章都招供了嗎？估計小翠沒成，其他四個沒準。文多必失啊！
不過娃就是活的，永遠不跟理論走。圈養，散養跟James Dobson 專家講的差不多，不過我家丫頭不吃這一套。寒假，人家鄭重其事對我表示感謝，感謝我沒有做過虎媽，否則她會叛逆到不知哪裏去了。我心裏倒吸一口涼氣，她哪裏知道，我的骨子裏，血液裏都是中國東北虎的基因呀，隻是及早發現對她，老虎的威風不管用罷了。 lol