一歲也沮喪

一個一歲大的孩子既不會說，也做不到他其實真正想做的事情，這個階段確實比較容易讓他煩惱。你可以讓他的生活更容易一點----也可以使你自己變得容易一點。

文    Debbie Feit

譯    花落東君

十六個月大的Natalie Pericon感到很沮喪---真的很沮喪。她指著冰箱因為她想吃酸奶，可是媽媽Victoria卻拿給了她一瓶果汁。“我知道她想告訴我什麽，”Victoria說，“但是我隻能猜。”

如果你家裏有一個一歲大的孩子的話，可能大部分時間你都覺得自己象個思想閱讀家。這個時期讓你覺得比較難，對你的孩子來言也一樣毫無疑問的很困難。“一兩歲大孩子的思維發展能力遠遠超過了他和別人溝通的能力，”Brittany Birken博士說，“所以有時他確切地知道自己想要什麽，但是就是沒法口頭表達出來自己的意願。”

缺乏語言能力並不是唯一的難題。一兩歲的孩子急於自己做事情，但是他們的體力和運動技能使得他們不可能做好各種各樣的事----從自己穿衣服到單獨爬下樓梯。象一些很小的事情，比如太矮了沒法看見廚房的灶台，跑不過比自己大的孩子等都可以讓他們覺得沮喪。“在這個年齡段的孩子不能很好地自己解決問題，”作家Joni Levine說，“他們隻能發現一種方式去做某樣事，即使一次一次的失敗了，他們還是會一遍遍地做。對他們來說，找出別的策略太難了。”

讓他自己去試

雖然對你來說很難看著孩子那麽沮喪，但是你應該:在他們前進的道路上設置障礙有助於他們學習新的技術。“一兩歲的孩子需要有足夠多的時間和空間來測試自己的能力，”Birken博士說，“父母能做的最好的事就是給孩子創造一個可以成功的環境---比如把玩具都放在他夠得著的矮櫃子裏。”

你也可以創造性地鼓勵孩子來練習自己的技巧。13個月大的Zoe Schwartz當坐在高腳椅子上的時候想自己綁安全帶，可是她還沒有這個技能。她一遍遍地試，顯得有點沮喪。於是她的外婆Janna Gaughn發現了一個好辦法來讓外孫女繼續練習。她從減價店額外買了一個簡單的安全帶，現在Zoe可以心滿意足地自己給自己綁安全帶了。

最後一點，你一定不要急於告訴孩子該怎麽做或者幫她做好。當然你知道他可能永遠也沒法把那個正方形的方塊放進圓形的槽裏，但是把方塊從他手裏拿過來告訴他該放哪 不是解決的辦法。“孩子們需要自己找出答案，”Birken博士說，“如果過了一會，他還是沒做好並且比較生氣的時候，你可以給他提供一些指導。”

保持冷靜

一點點沮喪有助於孩子學習，但是太沮喪了則可能會導致他大發脾氣。這就是為什麽密西根的Lynn shippey會聽到她22個月的兒子在房間裏高聲尖叫的原因。“Adam想自己穿衣服但是頭卻穿不進衣領，所以他非常生氣。但是聽起來好像他被人襲擊了似的。”

“如果孩子太沮喪了以至於大發脾氣的話，你可以去安慰安慰他，”Birken博士說。其實通常情況下最有效的方法是摟著孩子直到他不哭了為止。大部分孩子被擁抱或者摟著以後都可以很快停止哭泣，而有些孩子則需要你轉移他的注意力到其他上麵去。你可以給他其他的玩具和書，放好聽的音樂或者帶他到另外一間屋換換空氣。“孩子們在餓或者累得時候更容易失去控製，”Levine說，“所以給他吃點點心或者讓他睡一覺也可能解決問題。”最後，你需要不斷告訴自己，孩子的歇斯底裏也就是幾分鍾的時間。畢竟，孩子們有太多東西要學，所以也沒有太多時間在那哭個不停。

具體實例:

當孩子想要冰箱裏的點心時---

你不應該問他，“你想吃什麽?”

而應該說，“你想吃奶酪呢還是酸奶?”同時拿著這兩樣東西給他看。

當孩子不能把拚圖放準確時---

你不應該把拚圖拿走自己放好。

而應該拿著孩子的手說，“我們一起來把拚圖放好。”

當孩子想要你的玻璃花瓶時---

你不應該一直告訴他，“不可以，別動！”

而應該把花瓶移到高點的地方---當然最好是讓孩子看不見。

當孩子第一次想說一個字時---

你不應該說，“什麽是高高?”

而應該用鼓勵的語調正確的重複他的話，“對，那是狗狗。”

當孩子堅持自己穿衣服時---

你不應該因為他穿的太久而生氣並大聲叫他快點。

而應該給孩子額外的時間。當他有點煩躁的時候，你再去幫他。