【古詩入門】初闖平仄關(下) - 格律詩的平仄組合及規律

羅嗦了半天，都是準備工作，熟悉了這些基本概念和術語，我們終於可以開始‘闖關’了。不過還有幾句‘廢話’交代一下。

我的一個老師說：“寫詩如同照相，本質上是一種記錄。看見了美景，照下來隨時看看，賞心悅目。而突然有了某種感慨，看見了什麽東西，觸動了情緒，就有了把它記錄下來的 欲望。所謂詠物言誌，寄景抒情。將來回過頭來看看走過的人生，也有了回憶的依據。”

另一個老師簡單的定義說‘詩是美麗的語言’。並主張詩的立意“用不著多高遠，平常的事物往往更叫人感動，立意要個人化一些，寫自己熟悉的東西，寫身邊發生的東西，寫真誠的東西，寫普通人的悲歡和愛恨，詠物的時候也要融自己的經曆經驗感受。”

我自己的體驗也是這樣。在人生的路上走著，看著，經曆著~~~當心裏積攢了一些情緒時，也許就想寫詩了。寫詩當然先要有立意，要選擇合適的體裁~~~鑒於這篇小文主要的目的在於幫助初學者對付‘平仄’這個‘攔路虎，其它其實是學格律詩更重要的問題，就留待大家自己學習了。

交代完畢，現在真開始了：))

1)單句的平仄

詩和詞都是由句子組成的，所以我們先把單句的平仄搞定，再來學習句子與句子之間的平仄組合關係。

單句的平仄規則很簡單，我們隻要記住：

‘一句之內，平仄相間’

所謂‘平仄相間’，就是：

平平仄仄平平仄仄平平仄仄平平仄仄~~~~

看見這個，你可能會問了：為什麽都是倆字一換呢？能不能單字或三字相間呢？赫，喜歡思考愛問‘為什麽’絕對是好習慣！隻是秋菱於音律方麵幾乎是一竅不通，說不出個所以然，先抄一段啟蒙老師的講稿，如果你還想就這方麵深入學習，那就得自己上網搜了。


大家都知道，西洋拚音文字是以一個單詞為停頓的，就是說語氣的停頓發生在單詞與單詞之間。而咱漢語是單音節的字，停頓就不能一字一頓，那節奏上是怎麽樣的呢？基本上兩字一頓，特殊情況下有一字頓(術語稱“一字豆”)或三字頓。舉個把例子說明。幾乎所有的詩詞句子，都是有一字或兩字的詞組組成的。比如：

兩個--黃鸝--鳴翠柳(或--鳴--翠柳)
無邊--落木--蕭蕭--下(或--蕭蕭下)
恰似--一江--春水--向東--流(或--向東流)

不用再舉了，您可以閉著眼隨便指首詩，幾乎百分之百的都得這麽安排節奏，道理？沒有，就是節奏的美感。抑揚頓挫，跌宕起伏就是在這種節奏裏出來的。前麵我們講了，平仄的變化作用於我們的腦部神經，使我們“感受”到變化的美。那麽是哪個字產生的作用？是一個小節奏的最後一個字，因為那裏有個停頓。一停頓，這最後一個字的平仄感覺就留在我們腦袋裏了，所以整句詩我們並不感受每個字的平仄而隻是那個小節奏的最後一個字。由於絕大多數的小節奏都是由兩個字組成的，所以我們隻感受這雙數位的字(第2、4、6個字)的節奏。在(上)的最後我們總結了三點，第一點是一句話裏要有平仄的變化，怎麽變？就是每到雙數字變一下。不然您試試不是雙數字變的：平平平仄仄仄平，或平平平平仄仄仄，都別扭。

因為我們現在學習的是‘格律詩(近體詩)’，如果你還記得我們前麵說過的分類，格律詩不是五個字(五言)就是七個字(七言)的句子。所以就有人把這些五言和七言的句子，按照格律詩的另外一些規定，總結出不同的組合，這就是《平仄詩二十八式格律表》了。我給你找來一個連接，你若是願意把它背下來咱也不能攔著：))

http://www.shiandci.net/cjg3.htm

我初學時倒是沒背，打印了一份，啃呲啃呲的在哪兒生搬硬套~~~實際上我老師說得對：我們真正需要‘死記硬背’的，隻有四個基本句式~~~一共20個字。

(2) 格律詩的四個基本句式

格律詩格律詩，所謂‘格’是指格式；那麽‘律’就是指規律啦。格律詩的‘格式’和‘規律’，主要就是指唐代以後逐漸形成的絕句和律詩的字數規定，押韻規則，對仗要求以及每個句子的平仄交替和句子間的組合規律。

讓我們再複習一遍格律詩(近體詩)的分類：絕句包括五言和七言；律詩包括五律、七律和排律(排律我還沒學，不在此篇範圍)。

漢語有四聲(雖然古代和現代的分法不太一樣)，填詞寫曲若要音律和諧，也需要分辨四聲。好在我們學寫近體詩時，隻要粗分成平仄兩聲就可以了。而每一個詩句，若要造成聲調上的抑揚頓挫，前麵我們已經說過：要交替使用平聲和仄聲，才不會單調。漢語基本上是以兩個音節為一個節奏單位的，重音落在後麵的音節上。所以我們讓單句詩裏的‘平/仄’兩兩交錯，就構成了格律詩(近體詩)的‘格’，也就是所謂的‘基本句型’又稱為律句。我們先來看字數少的五言，它的基本句型是：

平平仄仄平
或
仄仄平平仄

這兩種句型，首尾的平仄相同。我們若要製造點變化，改成首尾平仄不同，可把最後一字移到前麵去，變成：

平平平仄仄
仄仄仄平平

這就是所謂的‘標準句式’或者說‘標準律句’了。這20個字的‘平/仄’排列，就是上一節中我說過你需要記住背熟的東西。這四個句子，建議你現在就抓隻鉛筆在紙上默寫幾遍~~~我都沒花滿五分鍾就記住了，對聰明年輕的的你，一定更是小蛋糕一塊啦：)

為了後麵舉例示範的方便，我們先把這四個‘標準句式’編上順序：

A) 平平仄仄平
B) 仄仄平平仄
C) 平平平仄仄
D) 仄仄仄平平


七言的根本就不用記，在五言詩的前麵再加一個平仄相反的節奏單位就是了：

A)仄仄平平仄仄平
B)平平仄仄平平仄
C)仄仄平平平仄仄
D)平平仄仄仄平平


如果你看得仔細，會發現這些句型有一個規律：就是逢雙必反。你隨便找一句看看，第四個字的平仄一定和第二字的平仄相反；第六字的又和第四字的相反~~~如此反複就可以形成抑揚頓挫的節奏感。但是逢單則可反可不反~~~你再看看，第三和第四這兩種‘標準句式’中，第三個字和第五個字的平仄是相同的。這是因為我們說過：漢語是以兩個音節為一個節奏單位，而重音落在雙數音節上，所以單數音節的平仄交替，相對而言顯得沒有雙數的那麽重要了。

說這個是因為我們寫詩的時候，很難做到每一句都完全符合這四個基本句式。寫格律詩是為了充分利用文字和語音的特點創造‘美’，若是完全僵化於條條框框難免就真是 ‘以律害意’了。如何變通呢？那就犧牲掉不太重要的單數字的平仄規定，而守住比較重要的雙數字。另外最重要的一個字~~~即每個句子的最後一個字，更是必須嚴格遵守規則(不但平仄要守，還有‘押韻’的要求)。古人經過長期的實踐，總結出這麽一句恐怕不寫詩的人也知道的口訣：“一、三、五不論，二、四、六分明”。就是說第一、三、五（主要指七言）字的平仄可以靈活處理，而第二、四、六以及最後一字的平仄則必須嚴格遵守。

當然這個口訣並不完全準確，在某些情況下一、三、五必須論，在特定的句型中二、四、六也未必分明~~~這個就留待你入門以後，一邊實踐一邊再做深層次的學習了~~~以秋菱的經驗，也無須死讀書，多寫作業多向人請教，一邊犯錯一邊挨砸一邊就記住了：))

那麽背熟了這四個句式之後有什麽用呢？如果你已經研究過昨天給你的《平仄詩二十八式格律表》，那麽就會發現，近體詩的律絕‘二十八式’，無論怎麽變化，都變不出這四種基本句型~~~無非是這四種句子翻來複去的變化組合罷了。

所以你再想想看：如果我們知道了組合的規律，不就可以‘推導’出任何一種組合(管它平起也好仄起也罷)而不用死記硬背了嗎？

赫，常在詩詞論壇見人無不自卑的說自己不是文科學生雲雲~~~那麽看見‘推導’二字，學理工的同學會不會眼睛一亮呢？

明天還請把你的紙和筆準備好，我們先來看看‘絕句’的平仄組合是怎麽‘推導’出來的。

(3) 絕句的平仄組合

讓我們先來複習一下‘絕句’的簡單概念和要求：

--- 一共四個句子。
--- 每句五個字(五絕)或七個字(七絕)。
--- 押平聲韻。第二句和第四句的最後一個字要求屬於同一個‘韻部’。第一句可以押韻，也可以不押韻。

除了這幾條，剩下的就是最基本的平仄組合要求了。上一節我們已經知道了單個句子的平仄組合要求~~~也就是需要背下來的那四個‘標準句式’(相信你早記熟了吧：))。

單句當然不能成詩~~~剛說了，絕句至少得有四個句子哪！這四個句子之間，也是有規則的。感謝蘭夢，她願意我用她的一首習作來作例子，希望讀者能忍耐秋菱的羅嗦。

這是蘭夢原作：

淡雨輕敲冷寂秋，
清枝葉落西風就。
他鄉莫把人消瘦，
夜伴飛歌唱離愁。

我們先來看單句的‘平仄’組合是否合符規則~~~也就是看看是否那四個基本句式中的一個。咱們先還是用大家都熟悉的普通話來標平仄好了~~~沒有忘記吧：第一、二聲算‘平’，第三、四聲歸‘仄’。建議初學的你在往下讀之前，自己先標一下這首詩的平仄。

淡雨輕敲冷寂秋，清枝葉落西風就。他鄉莫把人消瘦，夜伴飛歌唱離愁。
四三一一三四一，一一四四一一四。一一四三二一四，四四一一四二二。
仄仄平平仄仄平，平平仄仄平平仄。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄平平。


如果你一路細心的讀過來，應該可以看出點名堂了吧？我把七言的那四個‘標準句式’搬過來，你對比著再看看：

A)仄仄平平仄仄平
B)平平仄仄平平仄
C)仄仄平平平仄仄
D)平平仄仄仄平平

第一句的平仄跟句式A一模一樣；第二句和第三句就是句式B！四句詩其實隻有最後一句套不上~~~也就是所謂的‘不合律’。你看，隻要平時讀得多，詩情湧動的時候，寫出來讀著順口的句子，很多都是合律的。我們提過，‘格律’並不是古人憑空想出來的文字遊戲，而是他們經過長期的實踐總結出來的規律。主張拋棄格律的人，若不是有偏見，就是沒找到合適自己的學習方法，給自己找的借口而已：))

回到蘭夢MM這首詩，再對比絕句的‘基本要求’，押韻方麵也有點小問題：‘秋/就/瘦/愁’的最後一個‘韻母’雖然都是‘u’，但‘就/瘦’都是‘仄’聲字，‘瘦’在第三句沒問題，‘就’的位置是要求押‘平聲韻’的。

這首詩立意清楚，詩味很濃，所欠無非平仄和押韻等技術問題。所以秋菱忍不住幫她調整了一下，以期合律。現在就來羅嗦一下修改的思路和過程，順便學習格律詩剩下的，需要記憶的兩個重要‘規則’。

到目前為止，學寫近體詩需要死記硬背的除了那四個‘標準句式’，還有那條單句的平仄規則，希望你還沒有忘記：

‘一句之內，平仄相間’

現在我們需要記住的是第二條規則：

‘一聯之中，平仄相對’

格律對形式的要求，其實包含了對稱、變化、統一、回環的古典美學原理，體現出漢語聲韻的和諧與優美。所以絕句的這四個句子，首先分成兩組，分別稱為‘聯’。一般常用‘首聯’和‘尾聯’以區分它們在絕句裏的位置。

這第二條需要記住的規則就是說：在兩個單句相同的‘節奏點’上，平對仄，仄對平。那麽我們的需要記住的四個‘標準句式’就組合成兩聯了：

A)仄仄平平仄仄平
B)平平仄仄平平仄

C)仄仄平平平仄仄
D)平平仄仄仄平平

具體到蘭夢的這首詩：

A)。仄仄平平仄仄平 - 淡雨輕敲冷寂秋，
B)。平平仄仄平平仄 - 清枝葉落西風就。

你看這兩句之間(首聯)的2、4、6和7位置上的字，平仄都相反~~~完全符合這第二條規則。可惜的是第二句的最後一個字‘就’為‘仄’，違反了‘押平聲韻’的規則。

修改方案有兩個：一是兩句顛倒一下位置：

B)。平平仄仄平平仄 - 清枝葉落西風就，
A)。仄仄平平仄仄平 - 淡雨輕敲冷寂秋。

這樣就變成首句不押韻的絕句了。我們在前麵提過：五言格律詩以首句不押韻為‘正格’(也就是比較常見)，七言則以首句押韻為正格。而且我個人覺得‘西風就’有點勉強，所以就在‘秋’字所屬的‘韻部’裏另外選了一個‘溝’字，改成這樣：

A)。仄仄平平仄仄平 - 淡雨輕敲冷寂秋 (1)
D)。平平仄仄仄平平 - 枝疏葉落滿荒溝 (2)

請注意第二句已經換用了‘標準句式’中的第四句。再看看身處‘節奏點’的第2、4、6字，兩句之間的平仄是不是相反的？我們知道七言的第二句不但要求和第一句平仄‘相對’，而且要求壓韻~~~也就是最後一個字必須是‘平’。不信你去試試套一下看~~~符合這兩個要求的隻有句式D！

這就是為什麽我老師說不用費力去背那什麽《平仄詩二十八式格律表》，隻要我們確定了其中一句的位置，就能根據押韻要求和三條規則把其餘幾句的平仄組合‘推導’出來。

比如蘭夢這首，我覺得第一句很好，也完全合律，就決定以它為始來‘推導’另外三句的平仄組合。第二句根據押韻要求和‘一聯之中，平仄相對’的規則已經搞定了。在‘推導’第三句該選用哪個‘標準句式’之前，我們先得記住第三條也是平仄組合的最後一個規則：

‘兩聯之間，平仄相粘’

所謂‘兩聯之間’，就是第2/3句之間；所謂‘相粘’，就是第二句和第三句在相同‘節奏點’上的平仄要一樣。第三句是不押韻的，所以最後一個字‘必須’是‘仄’，所以第二句和第三句的最後一個字的平仄永遠‘不能一樣’，否則又出律了。

那麽你再去挑挑看~~~2、4、6、位置上的平仄都要跟第二句也就是句式D‘相同’，最後一個字又‘必須’是‘仄’，符合這個條件的是不是隻有句式B呀：

A)。仄仄平平仄仄平 - 淡雨輕敲冷寂秋 (1)
D)。平平仄仄仄平平 - 枝疏葉落滿荒溝 (2)
B)。平平仄仄平平仄

原詩的第三句平仄完全符合句式B，我隻是根據意思換了兩個仄聲字：

A)。仄仄平平仄仄平 - 淡雨輕敲冷寂秋(1)
D)。平平仄仄仄平平 - 枝疏葉落滿荒溝(2)
B)。平平仄仄平平仄 - 他鄉但見人消瘦(3)

現在隻剩下最後一句的平仄了。細心的朋友一定還記得這第四句跟第三句一起合稱‘尾聯’。既然是‘聯’，那麽它們之間的關係當然就可以用第二條規則啦！

‘一聯之中，平仄相對’。而且按押韻要求，這一句必須押韻(第二、四句必須押韻而且要押平聲韻)。那麽你再看看那四個‘標準句式’，‘節奏點’上的平仄跟第三句相同位置的‘平仄相反’，而且最後一個字又是‘平’的有幾個符合條件？

哈，希望你還沒有被我繞糊塗~~~剩下的句式C是雖然符合第一個條件，但第七個字為仄，而兩個條件都符合的隻有句式A：

A)。仄仄平平仄仄平 - 淡雨輕敲冷寂秋(1)
D)。平平仄仄仄平平 - 枝疏葉落滿荒溝(2)
B)。平平仄仄平平仄 - 他鄉但見人消瘦(3)
A)。仄仄平平仄仄平

再跟據詩意選擇平仄合適的字，這首詩的架子就出來了：

A)。仄仄平平仄仄平 - 淡雨輕敲冷寂秋(1)
D)。平平仄仄仄平平 - 枝疏葉落滿荒溝(2)
B)。平平仄仄平平仄 - 他鄉但見人消瘦(3)
A)。仄仄平平仄仄平 - 一曲離歌試解愁(4)

這是四句的絕句。這一首絕句裏，我們重複使用了兩次句式A。八句的律詩也是這麽接著往下一句句的按我們今天學習的那兩條規則‘推導’就出來的，四個‘標準句式’根據規則重複使用。

明天秋菱先跟大家分享常用的網上工具，再來跟你一起‘推導’律詩的平仄組合，隻要記住規則，再用筆劃拉幾下，相信你很快就會掌握這個方法的。

4)。平仄的查對及其它

到目前為止，我們都是用‘普通話’在說‘平仄’。如果你覺得這就夠自己用了，那就打印一份或者買一本以普通話為準的韻書，在同一個韻部裏挑選韻字，另外發到論壇時注明是‘新韻’就可以了。如果你懶得查韻書，就按自己的口音和感覺寫也沒什麽大不了~~~翻翻我自己中學時塗抹的那些句子，好多都是按方言押韻的呢：))

其實我覺得吧，寫詩是很個人的事~~~當然立誌做‘詩人’的又另當別論：要想把自己的‘產品’賣出去，總得研究一下讀者群和大眾的口味對吧？不過話又說回來了，就算你寫詩隻是為了喜歡這種抒發情感的文體，如果想對自己要求高一點，那麽就跟著秋菱一起，學著用《平水韻》作近體詩吧。

使用韻書，不止是查對句末需要押韻的那個字。實際上通過上一節那首七絕的‘推導’，我們已經知道了格律詩裏的每一個字，都是有平仄要求的。隻不過有的要求嚴一點~~~比如‘節奏點’(即2、4、6位置)上的字和句末那個字，不能隨便破律(就是該平的時候仄了，該仄的地方平了)，萬一非破不可，也得有一定的補救措施，也就是所謂的‘拗救’~~~這些可以等我們闖過了‘平仄關’再慢慢學習；有些要求比較鬆~~~尤其七言的第一個字，基本上是‘平/仄’都可以。這些你也會隨著實踐的增多而慢慢領會的。

如果你按前麵的方法寫成了一首詩，立意、章法、修辭等更深一層的詩法技巧等我們先不去管它~~~初學嘛，咱得先學會走路才能學跑對吧？要想知道它合不合《平水韻》，該怎麽辦呢？

可能會有人告訴你說，沒辦法，得背韻書。赫~~~讀過《紅樓夢》的朋友不知道還記不記得這個情節：那呆香菱背韻書，別人跟她說話呢，她卻呆呆的說：‘閑字是十五刪的，錯了韻了~~~’。網上還真見過教人如何背《平水韻》的方法~~~雖然都是用心血寫成的經驗之談，但對秋菱這種願意用功卻不肯刻苦的人來說，還是不太實用。

我剛開始也是不好意思問人哪，隻好打印了一份《平水韻》，一個字一個字的慢慢查對。後來實在太累，正好剛讀完王朔的幾篇小說，於是鼓起‘我是新手我怕誰’的勇氣，貼到論壇讓人家‘砸’。也幸虧這一番‘勇敢’，感動了老師，才有了後來的際遇:))

後來查資料時偶然發現，原來網上早有雷鋒，寫了查對平仄的軟件。這下可輕鬆多了！最先找到的是這個查對句子平仄網站：

平仄顯示http://www.5ilog.com/cgi-bin/mz/poetry/dispingze.asp

一次隻能輸入一行，隻要把絕句的四個句子排成一行就可以一次查對了：

淡雨輕敲冷寂秋，枝疏葉落滿荒溝。他鄉但見人消瘦，一曲離歌試解愁。
仄仄平通仄仄平，平通仄仄仄平平。？平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。注：“通”表示該字是多音字，平仄需要根據語意來判斷。
　　“？”表示該字沒有收錄。
看見沒有？這首詩我們是根據普通話來定的平仄，竟然完全符合古韻！所以以秋菱的經驗，就按普通話起草，若運氣不好碰上個把不合古韻的，再做調整就是了。

這個工具還有一個好處是查每個字所屬的‘韻部’。在已經顯示出‘平仄’的頁麵，你的詩句都成了藍色。隻要點一下單個的字，就會有新頁跳出來，上麵列著這個字所屬韻部的所有韻字。我點了一下第一句末尾的‘秋’字，得到的結果如下：

和字[秋]詩韻相同的字
第12部 平聲 十一尤尤郵優尤流旒留騮榴劉由油遊猷悠攸牛修羞秋周州洲舟酬讎柔儔疇籌稠丘邱抽瘳遒收鳩搜騶愁休囚求裘仇浮謀牟眸侔矛侯喉猴謳鷗樓陬偷頭投鉤溝幽糾啾楸蚯躊綢惆勾婁琉疣猶鄒兜呦咻貅球蜉蝣蝣輈幬鬮瘤硫瀏庥湫泅酋甌啁颼鍪篌摳篝謅骰僂漚(水泡，名詞)螻髏摟歐彪掊虯揉蹂抔不(與有韻“否”通)瓿繆(綢繆)

這個功能可以幫助你在先有了一句帶韻腳的詩句後，挑選合適的韻字來完成剩餘的詩句，這樣可以先保證了我們的格律詩不會‘錯了韻了’。上麵‘秋’所屬的韻部叫‘下平十一尤’，紅色字就是我們做例子這首七絕所選用的韻字。

我們再來檢查一下王之渙那首估計一大半中國人都背誦過的五絕：

白日依山盡，黃河入海流。欲窮千裏目，更上一層樓。
仄仄平平仄，平平仄仄平。仄平平仄仄，通仄仄平平。

‘白 ’按普通話是‘平’，這裏卻劃入‘仄’。這是因為‘白’字就是古韻中的所謂‘入’聲字。前麵我們提過，‘入’聲字在今天的普通話中已經沒有了，它們都散入其它幾聲。比如說‘客/腳’，今天分別讀第四和第三聲，仍為仄字，所以不會有問題；有問題的是散入今天已經按四聲歸入平聲字的那些‘入聲字’。比如說 ‘獨/蝶/竹/白/石/合’等等~~~。所幸的是，這些字畢竟是少數，咱們不用專門記它。秋菱說了：多寫，多請教；一邊挨‘砸’一邊就記住了；何況這不還有網上工具嗎！

還有一個幫你檢查整首詩平仄和韻腳的網站我也常用：

格律校驗http://sczh.yhedu.org/sczh/mcheck.asp

其它一些網上工具和一些參考資料可以在這個連接裏找到(有的連接可能會因年久失修而失效，等我有空再去檢查修複)：
http://talkskyland.com/dispbbs.asp?boardID=46&ID=29518&page=1


又是周末了，這兩節需要些時間消化~~~最好能用筆劃拉幾下。下周我們再一起來‘推導’兩首律詩的平仄，鞏固一下前麵講過的東西，再小結一下需要記住的規則，這篇小文就可以結束了。

5)。律詩的平仄組合推導

我學格律是從絕句開始的，如今也仍然建議初學的朋友從絕句開始，先求寫出平仄合律的五絕七絕，然後再求更上層樓。否則，就算你學了一肚子的‘意境/章法 ~~~’等等，一動筆就被‘平仄’這條‘繩子’絆倒，五花大綁的，空有一身武功也難以施展；縱然你懂煉字煉句，一首詩煉得天花亂墜，到了方家眼裏，還是先送你倆字：出律~~~先調平仄，其它再看。

需要強調的是，我說從絕句開始，單指開始學習‘平仄’規則。過了平仄關，想進一步學習‘起/承 /轉/合’等詩法時，八句的律詩更容易領會和掌握。記得當初幫我改作業的兩個老師都說律詩比絕句容易，我卻一直體會不了怎麽個容易法，看見寫律詩的作業就繞道而行。後來覺得老這樣也不行呀，去年初偶然見一個匿名的高手說了一句：“七律是慢工出細活的東西”~~~於是若有所悟，決定給自己布置作業，一個月 ‘磨’一首七律出來。果然到了十月，自己都能感覺到進步了：))

後來壇子來了有意學習‘平仄格律’的新詩友，便結合自己的實踐，用正在構思打磨的七律為例子，寫了‘初闖平仄關’一文~~~就是這篇小文的前身了。用律詩作例子是想說明，不管你從第一句開始也好，從最後一句也罷；還有從中間任何一句開始也行，隻要你記熟那四個‘標準句式’和‘三條基本規則’，都可以輕輕鬆鬆的‘推導’出其餘句子的平仄組合。也就是說，我們根本用不著去背誦那個《平仄詩二十八式格律表》。

今天就請你看看秋菱是如何不用查對《平仄詩二十八式格律表》，用‘推導’的方法決定律詩中每個句子的平仄組合的。

我們已經知道，所謂‘律詩’，是由八個五言或七言‘律句’(合符平仄規律的句子)組成。這八個句子兩個一對，又稱為‘聯’。一首律詩分成四聯，它們又各有一個特定的名稱：第一聯叫‘首聯’，第二聯叫‘頷聯’，第三聯叫‘頸聯’，第四聯叫‘尾聯’。

前麵提過了，按照規定，律詩的‘頷聯’和‘頸聯’必須‘對仗’，‘首聯’和‘尾聯’可對可不對。順便提一下：絕句的兩聯也是可對可不對。排律的首聯可對可不對，中間各聯都必須對仗，最後一聯不對，以便結束。

下麵先以我的習作‘七月看雨’為例，說說怎麽從任意一句開始，反複選用那四個‘標準句式’組合成七律。

我的習作，一般都是先有一個主意(或者說立意吧，隻是有時不是那麽清楚)，或者是讀了人家的詩，突然冒出一點想法。然後看看能不能先寫出一個符合標準的律句。提到‘七月’，自然想起‘牛郎織女’的故事，再加上是雨季，所以定了以‘七月看雨’為題。這首詩最先想好的句子是：‘仙家也有難平意’，用普通話標了一下平仄，正符合‘標準句式’B)：

B)平平仄仄平平仄 (?) 仙家也有難平意

因為律詩正規要求是要用平聲字做韻腳的，‘意’按普通話是第四聲為仄。所以這句隻能放在1、3、5、7句的位置。根據自己的粗略構思，決定把它安排在第7 句。也就是說，我要根據這一句的平仄，用‘粘/對’的規則，‘推導’出第八句和前麵第一到第六句的平仄組合，然後再根據這個‘框框’來構思具體的詩句，這樣完成的作品，至少90%合律。

先來看第八句需要選用哪個‘標準句式’。第八句也是律詩的最後一句首先要求要押韻~~~也就是說句末那個字一定得‘平’；其次這一句和第七句組成所謂的‘尾聯’，它們之間的關係要符合規則二：‘一聯之中，平仄相對’。

具體回到我的習作，你也看出來了吧？句式A)將是第8句需要遵循的平仄規律。照著這個‘框子’，這句很快就有了(括號裏的數字表示句子順序)：

B) 平平仄仄平平仄 (7) 仙家也有難平意，
A) 仄仄平平仄仄平 (8) 苦水淋漓莫問天。

‘天 ’字也定下了這首七律將要押的韻腳。使用那個檢查平仄的網上工具，把第8句打進去，再點一下‘天’字，一下就查出‘天’屬‘下平一先’，我通常的做法就是把這個韻部的韻字順手打印下來，先用鉛筆把這兩句連平仄(為了省事，我用符號‘-’代表‘平’；‘|’代表‘仄’)寫在同一張紙上。然後接著往‘上’ 推導。

接下來要決定第6句的平仄。第6句和第5句合稱‘頸聯’，它和第7句之間應該用第三個也是平仄組合的最後一個規則：‘兩聯之間，平仄相粘’。

咱們再複習一下：‘兩聯之間’，就是第2/3句、4/5句和6/7句之間，所謂‘相粘’，就是上一聯的第2句(又叫‘對句’)和下一聯的第一句(又叫‘出句’)在相同‘節奏點’上的平仄要一樣。

因為‘上一聯的對句’隻能是第2、4、6句，是要押韻的，所以隻能是‘平’聲字結尾，而‘下一聯的出句’則是第1、3、5、7句，最後一個字‘必須’是 ‘仄’，所以‘兩聯之間’，第七個字的平仄永遠不能一樣，否則就出律了。再加上‘一、三、五不論’，‘拗救’等規則(不在本文討論之內)，所以兩聯之間主要看2、4、6位置上的平仄相同就是符合‘兩聯之間，平仄相粘’的規則了。

我們再回去看那四個基本句式，符合第七個字是‘平’(韻字)，第2、4、6字的平仄跟第七句一樣的實際上隻有句式D)

D) 平平仄仄仄平平 (6)
B) 平平仄仄平平仄 (7) 仙家也有難平意，
A) 仄仄平平仄仄平 (8) 苦水淋漓莫問天。

好，這一句的平仄也有了，咱們再來看第5句。第5句和第6句合在一起便是一首律詩‘脖子’- 頸聯。它們之間又是‘一聯之中，平仄相對’的關係。而且‘5’是單數，這句應該不押韻~~~也就是說必須‘仄’聲字收尾。再看看那四個句式，哪個符合這條規則呢(自己先來個小‘測驗’怎麽樣：))？

你會發現隻有句式C)合符要求：

C) 仄仄平平平仄仄 (5)
D) 平平仄仄仄平平 (6)
B) 平平仄仄平平仄 (7) 仙家也有難平意，
A) 仄仄平平仄仄平 (8) 苦水淋漓莫問天。

如果你要寫絕句，這就是所謂‘仄起仄收’式的絕句框架了。就我這首律詩而言，還差兩聯~~~‘頷聯’和‘首聯’。喜歡動手的朋友，不妨在往下讀之前，拿隻筆比劃一下，看看能不能根據‘粘’的規則把第4句的平仄劃出來？然後再根據‘對’的規則確定第3句的平仄。然後如此重複一遍，第二第一句~~~就這樣出來啦。適當的‘重複’練習是記住‘規則’的有效方法，有興趣的朋友不妨動動手，順便複習一下四個基本句式和三個組合規則。然後跟我做的對比一下，相信你已經全部標對了：


A) 仄仄平平仄仄平 (1)
D) 平平仄仄仄平平 (2)
B) 平平仄仄平平仄 (3)
A) 仄仄平平仄仄平 (4)
C) 仄仄平平平仄仄 (5)
D) 平平仄仄仄平平 (6)
B) 平平仄仄平平仄 (7) 仙家也有難平意，
A) 仄仄平平仄仄平 (8) 苦水淋漓莫問天。

細心的朋友可能會注意到，句式A)選用了三次，而C)隻用上一次。不過不管它規則怎麽變，用的都是這四個所謂的‘標準句式’。

我的習作大多是這樣，平仄組合都是從後往前‘推導’出來的。當然有時先成了第一句，就從上往下推導~~~就像我們示範過的那首絕句。有了‘框子’，再選用平仄合適的字~~~尤其是在打印出來的韻部裏選用韻腳字，這樣作出來的律詩可以保證基本合律~~~剩下的就是查有沒有碰上‘入’聲字了。這個有網上工具幫忙，應該不會成為問題。

填上字：
A) 仄仄平平仄仄平 (1) 牛女潸然七月咽，
D) 平平仄仄仄平平 (2) 倒傾星漢淚漣漣。
B) 平平仄仄平平仄 (3) 烏雲掣電金蛇舞，
A) 仄仄平平仄仄平 (4) 蕉葉跳珠翠羽顛。
C) 仄仄平平平仄仄 (5) 白雨銀梭梳往事，
D) 平平仄仄仄平平 (6) 瑤簪漏箭破前緣。
B) 平平仄仄平平仄 (7) 仙家也有難平意，
A) 仄仄平平仄仄平 (8) 苦水淋漓莫問天。

五言的律絕更簡單：去掉每個句子的頭兩個字就是了，不再贅言。

另外這個貼子記錄了秋菱完成‘九月詩題’的全部過程，有興趣的朋友可進去看看：
http://talkskyland.com/dispbbs.asp?boardid=46&star=1&replyid=275727&id=35521&skin=0&page=1

明天再花點時間小結，謝謝閱讀！

(6)小結需要記憶的東西+結束語

羅裏羅嗦的說了一大堆，我們來小結一下，看看掌握平仄，真正需要‘背誦’的東西到底有多少：

★★★★四個句式：

A)(仄仄)平平仄仄平
B)(平平)仄仄平平仄
C)(仄仄)平平平仄仄
D)(平平)仄仄仄平平

★★★三條組合規則：

1) 單句之內，平仄相間。
2) 一聯之中，平仄相對。
3) 兩聯之間，平仄相粘。


隻要記住這四個句子並弄懂這三條規則，不管你先吟成哪個句子，通過推演就可以得出律絕‘二十八式’中的任何一式。不信你可以試試推推看~~~尤其是學理工出身的詩友:))

我個人的實踐體會是：先有平仄框架，再去尋找表達立意和情感的律句，比先憑感覺成句，再對照平仄修改使之合律要容易一些。最主要的是不至於改來改去，最後改得麵目全非，以至於產生‘不以律害意’的托辭。練習多了之後，慢慢的平仄就不再是考慮的重點了。如今我不需要紙筆畫框架，也可以臨屏和詩而且基本合律啦。

不過，這其實是秋菱的笨辦法，希望你不會生搬硬套。學習平仄跟學其它東西一樣，肯定不止一種方法。曾經看到網上有人說隻花了十五分鍾就學會平仄，可惜沒有詳細說是怎麽學的。在此跟詩友們分享的隻是對我來說很有效的方法，算是拋磚引玉吧。

平仄格律等都屬於技巧性的東西，隻要肯花點時間練習，很容易就掌握的。需要指出的是：寫出‘合律的詩’跟寫出能引起廣泛共鳴的‘好詩’不是一個概念。如果說寫詩是一個‘把米釀成酒’的過程，那麽理順平仄格律，頂多是淘好了米，準備煮飯而已。飯煮好，酒做成，還不見得就是醉人的好酒噢！

‘路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索’。喜歡詩歌，熱愛我們古老民族博大精深傳統文化的朋友，讓我們一起努力，把老祖宗留下來的這些寶貴財富，一代一代地傳承下去。




(2006-7-23初稿，2007-7-10第一次修改完畢 )


http://talkskyland.com/dispbbs.asp?BoardID=46&replyID=419095&id=59000&skin=0


http://www.e-literati.com/bbs/leadbbs/Announce/Announce.asp?BoardID=107&ID=163599

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