潤潤認字

很久沒有上來了 .

這其間 , 爸爸來, 全家去度假; 接著 ,從電話裏 知道朋友的孩子出事 , 難過鬱悶了一個多星期 .

現在終於有心思來貼貼子了 .

昨天看了康樂球媽媽的BLOG,深受感動.讓孩子在玩樂中成長學習,說做就做,印了十幾張詞組卡片出來,先看看小家夥的反應再說.

吃了晚飯,我便拿出卡片來,

”潤潤,我們做遊戲好嗎?” 小家夥很高興.

“早上起來,潤潤肚子有點餓,就走進廚房打開電冰箱的門,裏麵有糖果,有餅幹,有麵包,潤潤抓住一個就用嘴巴咬”

於是,她對電冰箱,糖果,餅幹,麵包,嘴巴幾個詞就有了印象.

好,潤潤,自己找糖果,好嗎?

小家夥迅速地向廚房跑,我趕忙拽住她,媽媽是要紙上的呢!

 

小孩子對字的理解,是看形狀,

 她說, “電冰箱上有梯子”,原來她看到”箱”的右下角看起來像梯子.

”是啊,電冰箱上麵的那個門很高,要搬梯子才拿得到裏麵的東西”

早上起來,又拿出卡片,居然三四個都認得,媽媽大受鼓舞.

很多人不提倡孩子早認字,我個人認為,第一,如果孩子能在娛樂中認字,而且她通過對圖形的認知來記憶,對右腦的開發有幫助;第二,早認字,將來她也能早日從閱讀中得到樂趣,滿足自己日益增長的好奇心.不提倡機械記憶,會打擊孩子的學習熱情,如果她沒有興趣,今天就暫且放棄.

 

洗澡的時候,為了分散小家夥對衝頭發的恐懼,便和她玩組詞的遊戲

媽媽:上,

潤潤:上幼兒園,

媽媽:潤潤高高興興地上幼兒園.

 

媽媽: 去

潤潤:去睡覺

媽媽:潤潤衝完涼,清清爽爽地去睡覺

 

…

[小餛飩]

好久不見阿煙妹妹，就猜你是出去度假了。有個媽媽更厲害，在家裏教女兒中文，把小學課本一直教到六年級。