你的文科，我的理科
進出艾園多次之後，我發現自己欣賞文字的功夫大增。 艾米作為園主，是咬文嚼字的高手，好好兒的，一本正經的，天真無邪的詞句，被她一咬一嚼，就讓人忍俊不禁，過目難忘了。看了她碼的那麽多故事，我如果還堅持說自己沒長進，就太說不過去了。
就像是大多數理科生，我讀書講究一個理解，什麽東西理解了，就變成一個意思存在腦中，原型是什麽倒並不重要。每個詞每句話對我而言，就隻是個大意。 要用的時候，能夠對上號，調出來，用對，就已經很不容易，哪裏顧得上咬文嚼字。咬文嚼字應該是文科生的功夫。這個字從哪裏來的，那個詞有什麽樣的典故，學文科的怕是比我們學理科有研究多了。艾米在那裏一咬一嚼，我才意識到那些平時不起眼的詞句還真比想象中的有意思。 這大概是文科生與理科生的不同之一。
說到文科理科，其實文理分科並不是從來就存在，而是從文革後恢複高考後才開始，到現在已經有三十年的曆史。高中生在讀完高一後就要選擇自己是學理還是從文，然後有側重地準備應付高考。盡管目前各界人士對文理分科的爭論很大，但這兩年還不會有大的變化。
在文革結束之前，沒有什麽文科理科之說。那時在看《山楂樹之戀》時，就覺得老三和靜秋都很有才華，多才多藝的樣子。特別是老三，思想很感性獨特，很人性化。現在想來那時所受的高中教育是比我們來得全麵。
寫《艾園遊記》的一個主要原因是源於遊艾園時產生的一個念頭：“為什麽我選擇了學理科而不是文科？” 這個問題著實把我嚇了一跳。 分科這麽多年，我還真沒有想過這樣的問題，分科之前就更不用說了。
我的高中同年級共有八個班。 高一結束後，就分文理科了。 理科有六個班，文科隻有兩個班。分班過程其實很簡單，如果沒有強烈要求學文，那就留在理科班。我那時從來沒想到過學文科。選擇了理科，倒不是我的理科成績有多靚麗，隻是我那時實在沒什麽資本學文科。每次交作文都勉為其難。從小到大，語文老師有過一打，還真沒人留意過我的“大作”。這樣的我上了文科也是自討苦吃。
我的文學底子很薄。小時候，家中書架上的文學書籍寥寥無幾。僅有的那些與文學沾邊的書，還被我有選擇地吸收。每次都是直奔主題，讀愛讀的情節，看愛看的人物，其它的一律被三級跳。所以我讀書是一目十行，背景風景一並掠過。記得那時與好朋友躲在小屋子看《紅樓夢》（想來奇怪，那時為什麽要躲著看），隻聽見嘩啦嘩啦翻書聲，可憐那工程浩大的巨作，就隻剩下寶玉黛玉兩個人，其他的人物故事，各位才子佳人的妙語佳句恁是沒記住什麽。現在想想自己對文學的了解真少，而且不懂得欣賞文字的魅力。
我那時文字功底薄，卻沒有羨慕過別人的文筆，也沒有覺得表達不方便之類。我有很多的形容詞可用：挺，很，真的，說實話 … 。 除此之外還有重磅炸彈：真的真的很 … 。 其實文字功底薄也就罷了，可是還沒有對文字的態度就很糟糕了。記得回國與同窗好友聊天，那邊上來就兩句詩，我看著覺著陌生 --- 怎麽從沒見過啊，就大言不慚地說：什麽東西，沒讀過。朋友隻好換些語文書上能找到的詞句用。 對文字的認識這麽膚淺卻大言不慚，現在想來簡直是厚顏無恥。
如今身在海外，不象國內的朋友那樣有學習中文的環境，常常是提筆忘字，別人是“活到老，學到老”，而我卻是要“活到老，忘到老”， 更不要指望下一代了。 每每想到就這樣要與中國的文字藝術漸行漸遠，不由心生黯然 …
理科生學得是一板一眼的東西，行文風格多嚴謹，且重邏輯，寫出的東西理性，黑白分明。 文科生學習創作時需要感受文學作品，感受生活，感受他人情感，所以多有一顆善感的心，寫出來的東西自然很感性，多麵化。
理科生文采不足，可以從立意，構思上彌補。立意要新，構思嚴謹。理科生寫出來的東西往往給人一種實在感。文筆樸實無華，實話實說，又沒什麽花架式，如果不是枯燥，那一定是實在了。好在理科生在用詞造句上更容易有“創意“ -- 腦子裏沒太多典故好引用，就隻有自力更生。這樣的文章帶些怪味，但有時能給人以耳目一新的感覺。理科生寫文章時也可以走搞笑路線。搞笑雖然隻是低俗的幽默，但是也可以緩解一下嚴肅古板的氣氛。
文科生的作品的可讀性就好得多。不過我常常讀到一些看似不錯的作品，總有太 ” 酸 ” 之嫌。 文科生本來就多一份多愁善感，再加上文采又好，所以很容易給人一種過於細膩的感覺。不要讓人一看就斷定這是文科女生寫的， 那就太落俗套了。寫小說幾乎是文科生的專利，一般理科生就算寫得一手好文章，編起故事來都有些力不從心。寫小說要求的基本功更多一些，不僅講究通順，還要講究很多其它因素，挺費事兒的。
艾米黃顏都算是文科出身，他們的作品各具特色。 艾米寫起東西來手很熟，絕對的高產，文風樸實，字裏行間透著豪爽之氣又不乏細膩，是我所欣賞的。黃顏寫出的文章文采與邏輯渾然一體，不服不行。隻是現在已看不大到黃顏的新作，多少有些遺憾。黃顏當初洋洋灑灑又是小說，又是雜文，是為博取艾米芳心的一招孔雀展屏。如今革命已告成功，艾米一篇後記要 quote 黃顏言論 N 次， 黃顏在艾米眼中的地位可見一斑。
如今的艾園是一個以文會友，文客聚集的地方。對文科生也好，理科生也好，艾園都是個好去處。那些能書會寫的，用自己的文章來結交朋友，也吸引了不少愛文的人。不善文墨的，看文跟貼， 也是不亦樂乎。那些文情並茂的文章常常讓我自慚形穢。 網絡上的交流靠的是文字，是一個以文取人的世界。如果連話都說不連貫，自己都覺得很笨拙。這時才漸漸體會到了文字功夫的重要性。
當初讀艾米碼的《十年忽悠》，深深被裏麵的故事吸引，看得很仔細，而且反複地看。艾米和艾倫都是文科出身，博學多才，出口成章，所以看他倆故事的同時，順帶也對文學有了更深地了解，這些知識摻雜在他倆的愛情故事中，比想象中的文科理論知識可有趣生動得多。
記得當初有人問起說，為什麽艾倫與 Jason 言辭差很多，我的結論是 Jason 是學理的，艾倫是學文的，怎麽會一樣？！:-) 後來又去研究黃顏的文章，看被聰穎如艾米的女孩子崇拜的人到底是什麽樣的。一看果然是才華橫溢。那些雜文寫得讓我很是佩服。艾園還有很多其他的文學作品，看完後也受益匪淺。久留艾園，讀裏麵的好文章，看網友們的討論，對文學的興趣就這樣一天天滋長起來，這時才發現我其實也是很愛好文學的。於是就為我當初那樣地毫不猶豫地選擇學理感到不可思議呢。對我來說，艾園是個喚醒我對文學的熱情的地方。
談到文學價值，我個人認為，寫出來的東西都是有價值的，隻是價值的高低不同而已。在海外生活創業，別的不談，經曆感想感慨大概都是一籮筐。就像我們難以理解父輩人的經曆，難以體會知青的心路，難以認同年輕一代的生活方式一樣，圈外人也在試圖理解我們這圈人的生活。寫出來就是一種交流。你們有天賦有才華的人更應該當仁不讓才對。至於在何處寫，或何時寫，倒不是個問題，但不要放棄寫。很高興看到艾米還有艾園的朋友們都在努力著，期待你們更多的好作品！
（完）
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