談快樂教育

談快樂教育   我沒有學過教育學，更不懂教育心理學，這注定將成為我終生的遺憾。在教育專家看來很簡單的理論和實踐，對一個業餘愛好者或許需要長時間的探索，或許需要付出相當的代價。快樂教育的理念無論在國內還是國外都是很流行的，尤其在國內，概因為國內的孩子太苦了，太需要快樂了。 象我一樣的很多在國外'混'的中青年人，自身獲得所謂成功的畢竟少數。多數人過這平常的生活，他們真正希望的是他們的孩子獲得成功，這些人喜歡西方的教育體製，真心感受到西方教育給孩子們身心帶來的巨大的裨益，鬆弛的教育環境則為孩子發展其他的業餘愛好提供了契機，更為重要的是國外教育真正將教書和育人提到了並重的位置並且真正做到了，走出校門的是一批又一批心靈純淨，品行良好，富於愛心的年青人。 在享受西方教育的同時，我也深深感受到了她的缺憾。就德國而言，過輕的學習負擔和過於寬鬆的管理方式為孩子的成長帶來諸多的不利，尤其是中國孩子。可能是由於東西方文化的差異，國外的孩子自立能力強，自我管理能力強，相比而言，東方的孩子自律能力稍差。這就為家長提出了一個課題，如何對孩子的課餘生活進行監管，使得他們一方麵盡情地享受快樂教育，另一方麵有讓他們感到有所約束，讓他們始終保持那種向上的高昂鬥誌。 其實我做的並不好，隻是最近我意識到了這個問題，並且願意為此做出努力。比方我鍾愛的國際象棋 (加一句題外話，１１月１號貝尼連續第二年入選德國國際象棋重點培養名單)，原來我們很看輕少年的比賽，因為比賽的水平差。最近我們做了一些調整，允許貝尼參加一些這樣的比賽，讓他享受國際象棋帶來的快樂，對培養他的信心也有益處。兩周前他得到了一個１３歲以下少兒快棋賽的冠軍。對於學校的課程則加強輔導，做係統的輔導，始終將孩子納入你的視野，這樣可以保證他的學習成績不會有大的波動，不斷取得進步。經常和孩子做各種他喜歡的活動，做他的朋友和老師，當然也要求他參加你喜歡做的事情，也要給他必要的空間和時間。 我們的朋友許婧怡 (抱歉在線中文輸入沒有那個'怡'字，以此相代) 和小棋手顯良昨天離開了德國，回到了大連。希望小顯良能夠早日適應國內的小學，把快樂教育帶回中國。也盼望你們早日重返德國！

貝尼獲得 １３屆 SKJE U13 冠軍，資料來源 www.skje.de