總序
蔣永文
保山師範高等專科學校地處氣候宜人、風景秀麗、曆史悠久的滇西重鎮保山，是一所建校近30年，主要為擁有1100萬人口的滇西7個州市培養中小學師資的地方師範院校。長期以來，在艱苦的條件下，學校為該區域培養了上萬名中小學教師和各行業建設者，為祖國西部邊疆少數民族地區的教育發展作出了應有的貢獻。
大學肩負著創造知識和傳播知識的重任。學術是支撐大學的精髓，學科是構築大學的基石，學者是大學精神的化身。教學與科研相統一是大學的基本理念。科研和教學是彼此促進的，在教學中，可以激發靈感，開闊思路，發現研究課題。而研究成果又可以豐富教學內容，促進教學質量的提高，二者相得益彰。為了給滇西地區提供更好的高等教育資源，保山師專必須建立一支熱愛教育事業，業務過硬，高水平、高質量的教師隊伍，為此，學校以重點學科建設為龍頭，以形成科研特色、增強科研實力、提高效益為目標。學校近幾年采取了資助科研立項、獎勵科研成果、出版學術論文集等措施來不斷提高廣大教師的教學水平和科研水平，已收到了較好的效果。為了更好地為廣大教師提供出版學術論著的園地，學校決定從2007年起出版“滇西學術文叢”，出版學術水平較高的著作。相信“滇西學術文叢”的出版，一定會對保山師範高等專科學校科學研究的深入，以及學科建設和學科帶頭人、骨幹教師的培養產生積極的影響。
遼闊的天空，允許大鵬展翅高飛，也允許小鳥上下蓬蒿；廣袤的大地，允許參天大樹生長，也允許無名小草成長。我們是小鳥，我們是小草，這套叢書，遠非成熟完美，作者水平也還需要不斷提高。我們期待著批評和指教。我們會做得越來越好。
2007年5月
保山師範高等專科學校地處氣候宜人、風景秀麗、曆史悠久的滇西重鎮保山，是一所建校近30年，主要為擁有1100萬人口的滇西7個州市培養中小學師資的地方師範院校。長期以來，在艱苦的條件下，學校為該區域培養了上萬名中小學教師和各行業建設者，為祖國西部邊疆少數民族地區的教育發展作出了應有的貢獻。
大學肩負著創造知識和傳播知識的重任。學術是支撐大學的精髓，學科是構築大學的基石，學者是大學精神的化身。教學與科研相統一是大學的基本理念。科研和教學是彼此促進的，在教學中，可以激發靈感，開闊思路，發現研究課題。而研究成果又可以豐富教學內容，促進教學質量的提高，二者相得益彰。為了給滇西地區提供更好的高等教育資源，保山師專必須建立一支熱愛教育事業，業務過硬，高水平、高質量的教師隊伍，為此，學校以重點學科建設為龍頭，以形成科研特色、增強科研實力、提高效益為目標。學校近幾年采取了資助科研立項、獎勵科研成果、出版學術論文集等措施來不斷提高廣大教師的教學水平和科研水平，已收到了較好的效果。為了更好地為廣大教師提供出版學術論著的園地，學校決定從2007年起出版“滇西學術文叢”，出版學術水平較高的著作。相信“滇西學術文叢”的出版，一定會對保山師範高等專科學校科學研究的深入，以及學科建設和學科帶頭人、骨幹教師的培養產生積極的影響。
遼闊的天空，允許大鵬展翅高飛，也允許小鳥上下蓬蒿；廣袤的大地，允許參天大樹生長，也允許無名小草成長。我們是小鳥，我們是小草，這套叢書，遠非成熟完美，作者水平也還需要不斷提高。我們期待著批評和指教。我們會做得越來越好。
2007年5月
