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第七章 近朱者赤傾向進步
周祖訓青少年時代，曾接觸一些主持正義、思想進步、為人正派的教師和同學，他們的言行和人品，對周祖訓的影響比較大，對周祖訓的成長很有益處。
周祖訓在上高等小學時，曆史教師孔慶升知識功底紮實，口才超群，富有正義感。他講課時繪聲繪色，十分動聽，特別是在講曆代忠臣名將如韓世忠、嶽飛、文天祥、左光鬥、史可法等的愛國故事時，周祖訓常常聽得入神，以致潸然淚下。周祖訓把家庭藏書《曆代名臣言行錄》經常帶在身邊，手不釋卷，看得入迷。這對少年周祖訓品格的陶冶大有裨益。周祖訓在縣立高等小學的三年間，正值“五四運動”發生後不久，學生愛國思想高漲。校長張清泉行為端正，思想進步，十分重視對學生進行愛國主義教育。他每年都領導師生舉行“五七國恥”（即日本帝國主義向袁世凱提出“二十一條”最後通牒的日子）和“五九國恥”（即袁世凱承認日本帝國主義提出“二十一條”的日子）紀念會，宣講、聲討袁世凱的無恥賣國行徑和日本侵華罪行。他還組織學生開展抵製日貨運動。周祖訓和同學們手持“抵製日貨”小旗，到縣城各商店檢查日貨，查出時即銷毀或封存。一時抵製日貨之聲響徹縣城，於是商人不敢再販賣日貨，群眾也以購買日貨為恥。有一次，張校長特邀請一位從北平來縣城的青年學生到校演講。大意說，北平學生提出“抵製日貨”時，日本人提出抗議，不讓提“日”字，學生就改稱“抵製仇貨”，日本人又不讓提“仇”字，學生又改稱“抵製劣貨”。實際“劣貨”等於日貨，日本人再無話可說。日本人侵華罪行和當時我國政府的腐敗無能，引起青年周祖訓和同學們的極大憤慨。1925年上海“五卅”慘案發生後，周祖訓和同學李育英被推為代表，到焦作參加鼓動中福煤礦公司工人、學生反對日、美帝國主義的活動。周祖訓在工人運動中受到很好的鍛煉。
周祖訓在河南汲縣省立第五師範學校求學時，有一位同住在一個寢室彼此十分要好的同學叫王舒苗，他為人熱情、坦率、正直、樂觀，學習勤奮，成績優異，和教師、同學相處得都很好，敢於和壞人壞事做鬥爭。1923年上半年，學生對學校當局某些措施不滿，大家都敢怒不敢言，唯獨王舒苗敢寫壁報揭露學校錯誤。學校當局認為此舉大逆不道，決定開除他的學籍。王舒苗的級任教師素愛他的才華和品德，仗義執言，力斥學校處理不當；周祖訓和同學們也為王舒苗鳴不平。學校當局由於眾怒難犯，不得已改為留校察看處分。王舒苗雖受挫折，但無半點悲觀情緒，相反學習更加努力。王舒苗家境貧窮，靠外祖父資助上學。他為了少花錢多讀書，和周祖訓商議，在同學中發起成立“同誌讀書會”，集同學20餘人集資購閱新書。王舒苗喜好文學，購閱的圖書，以郭沫若、成仿吾主辦的“創造社”和沈雁冰、鄭振鐸主辦的“文學研究社”出版的書籍最多。1927年暑期，周祖訓師範畢業後，應內黃縣公立楚旺中學聘請，到該校附屬小學任教。周祖訓也推薦王舒苗到該校任國文課教師。兩人在楚旺中學附小共事，辦公住宿同在一室，友誼日益深厚。1935年冬，周祖訓在南京中央大學教育研究所工作時，王舒苗在天津振中中學教書，因從事革命活動（當時已參加共產黨），被國民黨反動派逮捕。王舒苗函告周祖訓，請他找當時在南京國民黨司法部任第一科長的浚縣老鄉吳民則，請代為申訴，並附寄申訴書，書內義正詞嚴，令人傾服。周祖訓當即找到吳民則，經全力營救，1938年春，王舒苗終獲釋出獄。周祖訓任省立信陽師範學校校長時，王舒苗到校看望他。周祖訓得知他在國民黨軍隊李文田部任職，就勸他到信陽師範教書，重操舊業。王舒苗告訴周祖訓，他正在李部策動一個連隊到黃河北參加抗日戰鬥，暫不能從教。此次分手，直至新中國成立後，周祖訓才從友人處得知，王舒苗早在抗日戰爭中已英勇犧牲。王舒苗生前曾對周祖訓的另一位好友張蔭軒說：“紹言（周祖訓的字）隻能做共產黨的同路人，不能做革命黨人。”當時，周祖訓對此評論十分欣賞，因為它準確地評價了青年周祖訓。青年周祖訓坦誠地承認：“我是一個兼容並包的改良主義者。”
1931年震驚中外的“九·一八”事變發生後，由於蔣介石實行不抵抗政策，十餘萬東北軍不戰而潰，使東北大片土地迅即淪陷。窮凶極惡的日軍於9月19日侵占沈陽，同日又侵占長春、營口、鞍山、撫順、安東等20座城市。一周之內，遼寧、吉林二省基本丟失。麵對日本帝國主義的侵華暴行和大片國土的淪喪，中國人民同仇敵愾，共赴國難，廣大青年學生更是義憤填膺，爭當抗日運動的先鋒。9月20日，南京中央大學、金陵大學和北平大學學生紛紛發表通電和宣言，聲討日寇侵華罪行，呼籲全國同胞奮起反抗，要求國民黨政府立即組織發動抗日。經過幾天醞釀，南京中央大學學生自治會決定，全體學生向國民黨中央黨部請願。9月28日，已是中大教育係三年級學生的周祖訓和2000餘名師生冒著如注大雨，齊集在學校體育廣場。當時學生中多有打傘者。負責指揮的同學提出：“國家將亡，我們犧牲生命都不怕，難道怕大雨淋濕衣服嗎？為了表示我們要求抗戰的決心，請把雨傘都放下來！”同學們聽罷，都立刻放下雨傘。沿途隊伍整齊，高呼抗日口號，慷慨激昂，街上觀者無不感動落淚。大家到國民黨中央黨部後，接待人員讓師生進大禮堂講話。大家堅決不進禮堂，立在雨中請蔣介石等人出來講話。當時國民黨重要領導人除蔣介石外，幾乎都出來了。學生代表提出問題，對當局領導的答複不滿意，非要蔣介石親自出來答複不可。為此僵持兩個小時，蔣介石始終不敢出來。學生又冷又餓，怒不可遏，突然有人大喊：“這裏得不到答複，我們到賣國外交部去！”於是，大家一起向外交部跑去。外交部長王正廷聞訊跳窗而逃。師生在雨中站了幾個小時，無果而歸。
爾後，北平、上海等地的學生，紛紛來到南京請願，要求抗日救亡。特別是來自東北的流亡學生，群情激憤，毆打了外交部長王正廷。國民黨南京政府對千裏迢迢趕來的愛國學生的正義行動，不僅不支持不安慰，反而派軍隊架起機槍，把請願學生強行投進汽車，武裝押送出南京城。青年周祖訓耳聞目睹以上事實，徹底識破了蔣介石消極抗日的真麵目，更加激發堅定了他立誌教育救國的雄圖宏願！
周祖訓在上高等小學時，曆史教師孔慶升知識功底紮實，口才超群，富有正義感。他講課時繪聲繪色，十分動聽，特別是在講曆代忠臣名將如韓世忠、嶽飛、文天祥、左光鬥、史可法等的愛國故事時，周祖訓常常聽得入神，以致潸然淚下。周祖訓把家庭藏書《曆代名臣言行錄》經常帶在身邊，手不釋卷，看得入迷。這對少年周祖訓品格的陶冶大有裨益。周祖訓在縣立高等小學的三年間，正值“五四運動”發生後不久，學生愛國思想高漲。校長張清泉行為端正，思想進步，十分重視對學生進行愛國主義教育。他每年都領導師生舉行“五七國恥”（即日本帝國主義向袁世凱提出“二十一條”最後通牒的日子）和“五九國恥”（即袁世凱承認日本帝國主義提出“二十一條”的日子）紀念會，宣講、聲討袁世凱的無恥賣國行徑和日本侵華罪行。他還組織學生開展抵製日貨運動。周祖訓和同學們手持“抵製日貨”小旗，到縣城各商店檢查日貨，查出時即銷毀或封存。一時抵製日貨之聲響徹縣城，於是商人不敢再販賣日貨，群眾也以購買日貨為恥。有一次，張校長特邀請一位從北平來縣城的青年學生到校演講。大意說，北平學生提出“抵製日貨”時，日本人提出抗議，不讓提“日”字，學生就改稱“抵製仇貨”，日本人又不讓提“仇”字，學生又改稱“抵製劣貨”。實際“劣貨”等於日貨，日本人再無話可說。日本人侵華罪行和當時我國政府的腐敗無能，引起青年周祖訓和同學們的極大憤慨。1925年上海“五卅”慘案發生後，周祖訓和同學李育英被推為代表，到焦作參加鼓動中福煤礦公司工人、學生反對日、美帝國主義的活動。周祖訓在工人運動中受到很好的鍛煉。
周祖訓在河南汲縣省立第五師範學校求學時，有一位同住在一個寢室彼此十分要好的同學叫王舒苗，他為人熱情、坦率、正直、樂觀，學習勤奮，成績優異，和教師、同學相處得都很好，敢於和壞人壞事做鬥爭。1923年上半年，學生對學校當局某些措施不滿，大家都敢怒不敢言，唯獨王舒苗敢寫壁報揭露學校錯誤。學校當局認為此舉大逆不道，決定開除他的學籍。王舒苗的級任教師素愛他的才華和品德，仗義執言，力斥學校處理不當；周祖訓和同學們也為王舒苗鳴不平。學校當局由於眾怒難犯，不得已改為留校察看處分。王舒苗雖受挫折，但無半點悲觀情緒，相反學習更加努力。王舒苗家境貧窮，靠外祖父資助上學。他為了少花錢多讀書，和周祖訓商議，在同學中發起成立“同誌讀書會”，集同學20餘人集資購閱新書。王舒苗喜好文學，購閱的圖書，以郭沫若、成仿吾主辦的“創造社”和沈雁冰、鄭振鐸主辦的“文學研究社”出版的書籍最多。1927年暑期，周祖訓師範畢業後，應內黃縣公立楚旺中學聘請，到該校附屬小學任教。周祖訓也推薦王舒苗到該校任國文課教師。兩人在楚旺中學附小共事，辦公住宿同在一室，友誼日益深厚。1935年冬，周祖訓在南京中央大學教育研究所工作時，王舒苗在天津振中中學教書，因從事革命活動（當時已參加共產黨），被國民黨反動派逮捕。王舒苗函告周祖訓，請他找當時在南京國民黨司法部任第一科長的浚縣老鄉吳民則，請代為申訴，並附寄申訴書，書內義正詞嚴，令人傾服。周祖訓當即找到吳民則，經全力營救，1938年春，王舒苗終獲釋出獄。周祖訓任省立信陽師範學校校長時，王舒苗到校看望他。周祖訓得知他在國民黨軍隊李文田部任職，就勸他到信陽師範教書，重操舊業。王舒苗告訴周祖訓，他正在李部策動一個連隊到黃河北參加抗日戰鬥，暫不能從教。此次分手，直至新中國成立後，周祖訓才從友人處得知，王舒苗早在抗日戰爭中已英勇犧牲。王舒苗生前曾對周祖訓的另一位好友張蔭軒說：“紹言（周祖訓的字）隻能做共產黨的同路人，不能做革命黨人。”當時，周祖訓對此評論十分欣賞，因為它準確地評價了青年周祖訓。青年周祖訓坦誠地承認：“我是一個兼容並包的改良主義者。”
1931年震驚中外的“九·一八”事變發生後，由於蔣介石實行不抵抗政策，十餘萬東北軍不戰而潰，使東北大片土地迅即淪陷。窮凶極惡的日軍於9月19日侵占沈陽，同日又侵占長春、營口、鞍山、撫順、安東等20座城市。一周之內，遼寧、吉林二省基本丟失。麵對日本帝國主義的侵華暴行和大片國土的淪喪，中國人民同仇敵愾，共赴國難，廣大青年學生更是義憤填膺，爭當抗日運動的先鋒。9月20日，南京中央大學、金陵大學和北平大學學生紛紛發表通電和宣言，聲討日寇侵華罪行，呼籲全國同胞奮起反抗，要求國民黨政府立即組織發動抗日。經過幾天醞釀，南京中央大學學生自治會決定，全體學生向國民黨中央黨部請願。9月28日，已是中大教育係三年級學生的周祖訓和2000餘名師生冒著如注大雨，齊集在學校體育廣場。當時學生中多有打傘者。負責指揮的同學提出：“國家將亡，我們犧牲生命都不怕，難道怕大雨淋濕衣服嗎？為了表示我們要求抗戰的決心，請把雨傘都放下來！”同學們聽罷，都立刻放下雨傘。沿途隊伍整齊，高呼抗日口號，慷慨激昂，街上觀者無不感動落淚。大家到國民黨中央黨部後，接待人員讓師生進大禮堂講話。大家堅決不進禮堂，立在雨中請蔣介石等人出來講話。當時國民黨重要領導人除蔣介石外，幾乎都出來了。學生代表提出問題，對當局領導的答複不滿意，非要蔣介石親自出來答複不可。為此僵持兩個小時，蔣介石始終不敢出來。學生又冷又餓，怒不可遏，突然有人大喊：“這裏得不到答複，我們到賣國外交部去！”於是，大家一起向外交部跑去。外交部長王正廷聞訊跳窗而逃。師生在雨中站了幾個小時，無果而歸。
爾後，北平、上海等地的學生，紛紛來到南京請願，要求抗日救亡。特別是來自東北的流亡學生，群情激憤，毆打了外交部長王正廷。國民黨南京政府對千裏迢迢趕來的愛國學生的正義行動，不僅不支持不安慰，反而派軍隊架起機槍，把請願學生強行投進汽車，武裝押送出南京城。青年周祖訓耳聞目睹以上事實，徹底識破了蔣介石消極抗日的真麵目，更加激發堅定了他立誌教育救國的雄圖宏願！
