第九節 做一名有威信的基層幹部
做人靠誠信，帶兵靠威信。一個基層管理者威信的建立和維護關鍵靠自己。
當好一名基層幹部不容易，要做一名有威信的基層幹部更不容易。結合自己的工作實踐和別人的經驗體會，談談基層幹部怎樣建立和維護自己的威信。
基層幹部威信的建立是自己在較長時間的實踐中形成的。它是獲得群眾信任做好工作的基礎；是通過自己勤奮學習、努力實踐、在長期艱苦奮鬥中不斷積累經驗形成的。
維護威信關鍵也是自己。作為領導者為維護部屬的威信，應當注意批評的時機、場合和方法；作為下級也應注意維護上級的威信，對上級的缺點及錯誤應及時善意地向領導本人提出，或在一定的會議上提出，不要在背後不負責任的亂議論；作為同級之間要補台不要拆台，互相之間要注意維護對方的威信。任何一個基層幹部都不是完美無缺的人，任何工作尤其是管理工作，產生這樣那樣的缺點或者是錯誤是難免的，關鍵是我們對待缺點的態度。對缺點或錯誤采取消極保名利的態度，以掩飾問題來維護威信，最終隻能喪失威信。堅持真理，修正錯誤，接受戰士的批評，知錯必改，是有力量的表現。不但不會降低自己的威信，反而會提高自己的威信。基層幹部要維護自己的威信必須在以下幾個方麵下功夫。
必須努力提高自身的管理素質，做稱職的基層管理者
基層幹部的管理素質包括內容很多，從基層的實際情況看主要是要樹立“一個觀念”，提高“四種能力”。所謂樹立“一個觀念”就是牢固樹立帶兵第一的觀念。葉劍英元帥曾經指出：“平時能把兵帶好、練好，戰時用兵才能運用自如，打勝仗。二者相互關聯，帶兵第一。兵帶不好，紀律不嚴，軍容不整，武器、器材損壞，事故不斷發生，拖也拖不動，還能談到練兵用兵嗎？”因此基層幹部必須從部隊建設基本規律出發，牢固樹立帶兵第一的觀念。以高度的事業心、責任感，加強管理教育，帶出好兵，打牢基層建設的基礎。所謂“四種能力”，就是要具備運用我軍優良傳統帶兵的能力；要具備依據條令條例帶兵的能力；要具備運用現代管理科學帶兵的能力；要具備很強的說服教育的能力。
基層幹部不僅會管理，還要會做思想工作，要具備很強的說服教育的能力。我軍的紀律是建立在全體官兵自覺遵守的基礎之上的，這就決定了基層幹部在帶兵工作上用紀律約束，在運用必要的強製手段的同時，必須堅持說服教育和思想疏導的方針。這就決定了基層幹部既是基層管理者又是教育者。必須掌握政治思想工作的方法，熟悉思想教育的一般規律，充分發揮“理”的引導力。不但要讓戰士知道應該怎樣做，而且還應該讓戰士明白為什麽隻能這樣做，不能那樣做的道理。要像老師一樣，耐心細致地教育戰士，帶兵要育兵，帶兵不育兵，是對戰士不負責任，更是對黨的事業不負責任。總之，一個軍旅人生的好“導遊”，應當是一位極端負責、極端熱忱的“傳道、授業、解惑”的老師。我想，一個基層幹部的管理素質很高，才會是一位很有威信的帶兵幹部。
必須以身作則，身體力行，一切行動作戰士的表率
基層幹部的模範作用是以行帶兵、人格帶兵的基礎。是自己向戰士所講道理、所提要求的最好注解和示範。毛澤東同誌說過“幹部要處處以身作則，做戰士的表率，這是做好管理教育工作的重要因素。”帶兵幹部是教育人的人，靠什麽來教育戰士？一是靠講道理，就是“言傳”，二是靠自己以身作則的模範行為，就是“身教”。要帶好兵，要在士兵中有威信，幹部循循善誘的言傳是必不可少的，但更重要的是應以自身的模範形象和表率作用進行“身教”。要堅持言傳和身教相結合，身教重於言教這一原則。俗話說：“教育人的道理，三分是講出來的，七分是做出來的”、“喊破嗓子，不如做出樣子”。讓有理想的人講理想，守紀律的人講紀律，最有說服力和感染力。許多帶兵工作做得好的單位經驗表明：不是幹部難當兵難帶，關鍵是領導幹部做表率。幹部要切實做到帶頭做好本職工作，紮根基層，帶頭執行命令指示，執行條令條例和規章製度。成為服從命令、遵守紀律的模範；愛軍習武的表率；表裏如一，言行一致的楷模；艱苦奮鬥，勤儉節約的標兵。基層幹部真正做到以身作則、身體力行、一切行動作部屬的表率，他的威信就會自然而然的得到建立和維護。
必須公道正派，廉潔奉公，做“公正廉潔”的楷模
公道正派，廉潔奉公，這既是一個工作作風問題，也是思想作風和道德品質問題。能否做到公道正派和廉潔奉公，對我們基層帶兵幹部的威信影響很大。帶兵幹部如果不能做到公正廉潔，會極大地影響和傷害在戰士心目中的形象，引起戰士的不滿。如果幹部接受戰士的禮物，或貪圖小利，侵占戰士利益，他的威信就會一落千丈，戰士最看不起這種幹部。俗話說：“公生明，廉生威”，要樹立和維護自己的威信，必須大公無私，堅持原則，一身正氣，兩袖清風，這樣才能贏得戰士的敬佩和尊重。對待戰士要“一碗水”端平，不分親疏厚薄，堅持“五湖四海”，對先進不偏愛，對後進不嫌棄，對“挑剔者”不討厭，對奉承者不迎合，杜絕那種親一派，疏一派的現象。避免在戰士中形成親近者沾沾自喜，疏遠者悲觀失望，對立者耿耿於懷的不良風氣。在處理戰士的切身利益問題上，要站在公正的立場上，為戰士創造一個公平競爭的良好環境。一個帶兵幹部必須身正，隻有身正，風氣才能好，隻有風氣好，才能士氣高。我們的基層幹部要能夠做到堅持原則，公道正派，廉潔奉公，就一定會有很高的威信，一定會受到戰士的愛戴和擁護。
必須嚴格要求，賞罰分明，樹立良好的管理者形象
依法從嚴治軍，曆來是我軍的重要原則，就基層幹部來說，從嚴治軍就是依據條令條例和規章製度來管理部隊。從嚴治軍，作為基層幹部首先要堅持嚴人先嚴已的原則，凡是要求部屬執行的自己首先執行，凡是要求戰士做到的自己首先做到，這樣部屬才會真心地服從你；隻有你先做到時，部屬才能自覺的效仿你。如果做不到這一點，從嚴治軍就難以收到好的效果，你在部屬麵前也就沒有威信可言。
對部屬要嚴格要求，敢動真格，不遷就照顧，做到賞罰分明。要從嚴帶兵，就必須嚴的科學，要做到嚴的科學，就必須嚴之有度。所謂嚴之有度，就是要以軍隊的條令條例和規章製度為準繩，做到嚴之有據。不搞條令條例之外的“土政策”；必須從實際出發，對幹部與戰士，老兵和新兵，體強者與體弱者要區別要求，不搞“一刀切”。
當然，必須劃清嚴格和粗暴的界限。嚴格不是嚴厲，更不等於粗暴。我們講的嚴是堅持耐心說服教育基礎上的嚴。嚴中有理，嚴中有愛。嚴格是帶兵的前提，而粗暴是帶兵的大忌。那種動輒訓斥，濫施處分，甚至打罵體罰戰士，是極端錯誤的，也是違法行為，必須堅決杜絕。
我們還要深刻理解“嚴是愛，鬆是害”的道理。嚴是幹部責任心強的表現，是對戰士的關心和愛護的體現。那種對戰士要求不嚴，對違反紀律的現象睜一隻眼，閉一隻眼，不認真追究，遷就而過，甚至對犯錯誤的戰士包庇、隱瞞，結果反而害了戰士。使小錯發展成大錯。基層幹部對戰士高度負責的態度是從嚴管理，對戰士的缺點和一時過失，要敢於及時的批評教育，要用嚴明的紀律來規範戰士的言行舉止，用嚴格的軍旅生活鑄造軍人的優良品格。隻有真正做到嚴格管理，賞罰分明，樹立良好的帶兵人的形象，基層幹部的威信就會得到維護。
必須作風紮實，表裏如一，豁達大度，做戰士的良師益友
作為基層幹部，作風一定要紮紮實實，表裏如一，說實話，辦實事。對戰士隻有做到豁達大度，才能使戰士“親其師，信其道，進而樂其道”。
在人際交往中有一種互酬效應。人如果豁達大度，心地善良，別人同他相處，無所顧忌，他總是容易受人歡迎的，這就是人際關係中的互酬效應。作為基層幹部要有豁達大度的風範，要與人為善。當戰士有缺點時，要耐心說服教育，善意批評幫助，不要傷害戰士自尊心。對待戰士要表裏如一，不能當麵一套，背後一套。使戰士獲得一種安全感。要有容人、容言、容事的氣量，寬厚待人。如若戰士說了對不起幹部的話，甚至做了對不起幹部的事，幹部能以德報怨，寬容對待，這會使戰士在感動之餘，視幹部為可以信賴的知己。當遭到戰士頂撞時，做到不抓小辮子；戰士改了就好，不搞“秋後算帳”。對戰士要關心愛護，要有慈母之心，兄長之情，關心戰士疾苦，經常問寒問暖。帶兵要知兵，真情換赤誠，戰士家庭遇到困難，主動伸出溫暖之手，給予幫助；戰士遭到挫折，及時談心開導，幫助總結經驗教訓，鼓勵其重生信心，做戰士的良師益友。基層幹部還應具有革命樂觀主義精神，幹部麵對艱苦不言愁，樂觀向上，戰士會深受鼓舞，士氣高昂。當連隊遇到挫折，士氣低落時，幹部以坦然、樂觀的精神來感染戰士，可以調動戰士的情緒，鼓舞士氣。因此基層幹部要經常保持樂觀的情緒，課餘時間官兵同樂，創造一個團結和諧的氛圍，就能形成一個堅強有力的戰鬥集體。
許多成功帶兵經驗表明，基層幹部能以情帶兵，以心帶兵，豁達大度，做戰士的良師益友，就會在戰士的心目中有很高威信，能使基層建設有強大的凝聚力，才能保證各項工作任務的圓滿完成。
§§第三章 奮鬥在師團崗位上
當好一名基層幹部不容易，要做一名有威信的基層幹部更不容易。結合自己的工作實踐和別人的經驗體會，談談基層幹部怎樣建立和維護自己的威信。
基層幹部威信的建立是自己在較長時間的實踐中形成的。它是獲得群眾信任做好工作的基礎；是通過自己勤奮學習、努力實踐、在長期艱苦奮鬥中不斷積累經驗形成的。
維護威信關鍵也是自己。作為領導者為維護部屬的威信，應當注意批評的時機、場合和方法；作為下級也應注意維護上級的威信，對上級的缺點及錯誤應及時善意地向領導本人提出，或在一定的會議上提出，不要在背後不負責任的亂議論；作為同級之間要補台不要拆台，互相之間要注意維護對方的威信。任何一個基層幹部都不是完美無缺的人，任何工作尤其是管理工作，產生這樣那樣的缺點或者是錯誤是難免的，關鍵是我們對待缺點的態度。對缺點或錯誤采取消極保名利的態度，以掩飾問題來維護威信，最終隻能喪失威信。堅持真理，修正錯誤，接受戰士的批評，知錯必改，是有力量的表現。不但不會降低自己的威信，反而會提高自己的威信。基層幹部要維護自己的威信必須在以下幾個方麵下功夫。
必須努力提高自身的管理素質，做稱職的基層管理者
基層幹部的管理素質包括內容很多，從基層的實際情況看主要是要樹立“一個觀念”，提高“四種能力”。所謂樹立“一個觀念”就是牢固樹立帶兵第一的觀念。葉劍英元帥曾經指出：“平時能把兵帶好、練好，戰時用兵才能運用自如，打勝仗。二者相互關聯，帶兵第一。兵帶不好，紀律不嚴，軍容不整，武器、器材損壞，事故不斷發生，拖也拖不動，還能談到練兵用兵嗎？”因此基層幹部必須從部隊建設基本規律出發，牢固樹立帶兵第一的觀念。以高度的事業心、責任感，加強管理教育，帶出好兵，打牢基層建設的基礎。所謂“四種能力”，就是要具備運用我軍優良傳統帶兵的能力；要具備依據條令條例帶兵的能力；要具備運用現代管理科學帶兵的能力；要具備很強的說服教育的能力。
基層幹部不僅會管理，還要會做思想工作，要具備很強的說服教育的能力。我軍的紀律是建立在全體官兵自覺遵守的基礎之上的，這就決定了基層幹部在帶兵工作上用紀律約束，在運用必要的強製手段的同時，必須堅持說服教育和思想疏導的方針。這就決定了基層幹部既是基層管理者又是教育者。必須掌握政治思想工作的方法，熟悉思想教育的一般規律，充分發揮“理”的引導力。不但要讓戰士知道應該怎樣做，而且還應該讓戰士明白為什麽隻能這樣做，不能那樣做的道理。要像老師一樣，耐心細致地教育戰士，帶兵要育兵，帶兵不育兵，是對戰士不負責任，更是對黨的事業不負責任。總之，一個軍旅人生的好“導遊”，應當是一位極端負責、極端熱忱的“傳道、授業、解惑”的老師。我想，一個基層幹部的管理素質很高，才會是一位很有威信的帶兵幹部。
必須以身作則，身體力行，一切行動作戰士的表率
基層幹部的模範作用是以行帶兵、人格帶兵的基礎。是自己向戰士所講道理、所提要求的最好注解和示範。毛澤東同誌說過“幹部要處處以身作則，做戰士的表率，這是做好管理教育工作的重要因素。”帶兵幹部是教育人的人，靠什麽來教育戰士？一是靠講道理，就是“言傳”，二是靠自己以身作則的模範行為，就是“身教”。要帶好兵，要在士兵中有威信，幹部循循善誘的言傳是必不可少的，但更重要的是應以自身的模範形象和表率作用進行“身教”。要堅持言傳和身教相結合，身教重於言教這一原則。俗話說：“教育人的道理，三分是講出來的，七分是做出來的”、“喊破嗓子，不如做出樣子”。讓有理想的人講理想，守紀律的人講紀律，最有說服力和感染力。許多帶兵工作做得好的單位經驗表明：不是幹部難當兵難帶，關鍵是領導幹部做表率。幹部要切實做到帶頭做好本職工作，紮根基層，帶頭執行命令指示，執行條令條例和規章製度。成為服從命令、遵守紀律的模範；愛軍習武的表率；表裏如一，言行一致的楷模；艱苦奮鬥，勤儉節約的標兵。基層幹部真正做到以身作則、身體力行、一切行動作部屬的表率，他的威信就會自然而然的得到建立和維護。
必須公道正派，廉潔奉公，做“公正廉潔”的楷模
公道正派，廉潔奉公，這既是一個工作作風問題，也是思想作風和道德品質問題。能否做到公道正派和廉潔奉公，對我們基層帶兵幹部的威信影響很大。帶兵幹部如果不能做到公正廉潔，會極大地影響和傷害在戰士心目中的形象，引起戰士的不滿。如果幹部接受戰士的禮物，或貪圖小利，侵占戰士利益，他的威信就會一落千丈，戰士最看不起這種幹部。俗話說：“公生明，廉生威”，要樹立和維護自己的威信，必須大公無私，堅持原則，一身正氣，兩袖清風，這樣才能贏得戰士的敬佩和尊重。對待戰士要“一碗水”端平，不分親疏厚薄，堅持“五湖四海”，對先進不偏愛，對後進不嫌棄，對“挑剔者”不討厭，對奉承者不迎合，杜絕那種親一派，疏一派的現象。避免在戰士中形成親近者沾沾自喜，疏遠者悲觀失望，對立者耿耿於懷的不良風氣。在處理戰士的切身利益問題上，要站在公正的立場上，為戰士創造一個公平競爭的良好環境。一個帶兵幹部必須身正，隻有身正，風氣才能好，隻有風氣好，才能士氣高。我們的基層幹部要能夠做到堅持原則，公道正派，廉潔奉公，就一定會有很高的威信，一定會受到戰士的愛戴和擁護。
必須嚴格要求，賞罰分明，樹立良好的管理者形象
依法從嚴治軍，曆來是我軍的重要原則，就基層幹部來說，從嚴治軍就是依據條令條例和規章製度來管理部隊。從嚴治軍，作為基層幹部首先要堅持嚴人先嚴已的原則，凡是要求部屬執行的自己首先執行，凡是要求戰士做到的自己首先做到，這樣部屬才會真心地服從你；隻有你先做到時，部屬才能自覺的效仿你。如果做不到這一點，從嚴治軍就難以收到好的效果，你在部屬麵前也就沒有威信可言。
對部屬要嚴格要求，敢動真格，不遷就照顧，做到賞罰分明。要從嚴帶兵，就必須嚴的科學，要做到嚴的科學，就必須嚴之有度。所謂嚴之有度，就是要以軍隊的條令條例和規章製度為準繩，做到嚴之有據。不搞條令條例之外的“土政策”；必須從實際出發，對幹部與戰士，老兵和新兵，體強者與體弱者要區別要求，不搞“一刀切”。
當然，必須劃清嚴格和粗暴的界限。嚴格不是嚴厲，更不等於粗暴。我們講的嚴是堅持耐心說服教育基礎上的嚴。嚴中有理，嚴中有愛。嚴格是帶兵的前提，而粗暴是帶兵的大忌。那種動輒訓斥，濫施處分，甚至打罵體罰戰士，是極端錯誤的，也是違法行為，必須堅決杜絕。
我們還要深刻理解“嚴是愛，鬆是害”的道理。嚴是幹部責任心強的表現，是對戰士的關心和愛護的體現。那種對戰士要求不嚴，對違反紀律的現象睜一隻眼，閉一隻眼，不認真追究，遷就而過，甚至對犯錯誤的戰士包庇、隱瞞，結果反而害了戰士。使小錯發展成大錯。基層幹部對戰士高度負責的態度是從嚴管理，對戰士的缺點和一時過失，要敢於及時的批評教育，要用嚴明的紀律來規範戰士的言行舉止，用嚴格的軍旅生活鑄造軍人的優良品格。隻有真正做到嚴格管理，賞罰分明，樹立良好的帶兵人的形象，基層幹部的威信就會得到維護。
必須作風紮實，表裏如一，豁達大度，做戰士的良師益友
作為基層幹部，作風一定要紮紮實實，表裏如一，說實話，辦實事。對戰士隻有做到豁達大度，才能使戰士“親其師，信其道，進而樂其道”。
在人際交往中有一種互酬效應。人如果豁達大度，心地善良，別人同他相處，無所顧忌，他總是容易受人歡迎的，這就是人際關係中的互酬效應。作為基層幹部要有豁達大度的風範，要與人為善。當戰士有缺點時，要耐心說服教育，善意批評幫助，不要傷害戰士自尊心。對待戰士要表裏如一，不能當麵一套，背後一套。使戰士獲得一種安全感。要有容人、容言、容事的氣量，寬厚待人。如若戰士說了對不起幹部的話，甚至做了對不起幹部的事，幹部能以德報怨，寬容對待，這會使戰士在感動之餘，視幹部為可以信賴的知己。當遭到戰士頂撞時，做到不抓小辮子；戰士改了就好，不搞“秋後算帳”。對戰士要關心愛護，要有慈母之心，兄長之情，關心戰士疾苦，經常問寒問暖。帶兵要知兵，真情換赤誠，戰士家庭遇到困難，主動伸出溫暖之手，給予幫助；戰士遭到挫折，及時談心開導，幫助總結經驗教訓，鼓勵其重生信心，做戰士的良師益友。基層幹部還應具有革命樂觀主義精神，幹部麵對艱苦不言愁，樂觀向上，戰士會深受鼓舞，士氣高昂。當連隊遇到挫折，士氣低落時，幹部以坦然、樂觀的精神來感染戰士，可以調動戰士的情緒，鼓舞士氣。因此基層幹部要經常保持樂觀的情緒，課餘時間官兵同樂，創造一個團結和諧的氛圍，就能形成一個堅強有力的戰鬥集體。
許多成功帶兵經驗表明，基層幹部能以情帶兵，以心帶兵，豁達大度，做戰士的良師益友，就會在戰士的心目中有很高威信，能使基層建設有強大的凝聚力，才能保證各項工作任務的圓滿完成。
§§第三章 奮鬥在師團崗位上
