第一節 當好電台台長
連隊是個大熔爐，是我成長的搖籃，事業的起點。
班長是軍中之母，是兵頭將尾。在無線電連，電台台長就像班長，一個台隻有7個人，但要當好台長也是不容易的。要知兵愛兵，才能帶好兵。
1963年的11月，我被任命為無線電連15瓦電台報務主任，是個少尉正排級幹部了。1964年3月，我被任命為15瓦電台台長。就在我提升幹部後，接連發生幾件事，對我幫助教育很大。
虛心接受批評
剛當“官”就挨批評。指導員宣讀了命令後，應該在第二天就要戴新的軍銜。可是我不好意思戴，怕被同誌們開玩笑。結果一個星期還沒有戴上新軍銜。指導員王會堂找我談話，狠狠地批評我一頓，說我不執行命令。我給他做解釋，他說沒有什麽好解釋的，今晚就把新軍銜戴上，明早出操我檢查。這是我剛當“官”就受到了批評。
被戴上“資產階級思想”的帽子。當了電台的報務主任，在管理層次上，實質就是個副班長。就在我當了報務主任不久，部隊冬季野營拉練來到湯山，在一個星期天的下午，我們連隊集體到湯山溫泉去洗澡。這是我第一次到溫泉洗澡，大家特別高興。聽說蔣介石在南京當總統，每個星期都要到湯山溫泉洗澡，我們大家都開笑地說，今天享受到總統的待遇，真是今生難得呀。
到晚上開班務會的時候，我們台的搖機員陳萬全搶先發言說：“我們主任許誌龍同誌，才提升幾天，就產生了貪圖享受的資產階級思想。”
這一發言，給我們台長楊德成以震驚，他驚奇地說：“你說什麽？什麽資產階級思想？”陳萬全說：“主任他今天洗過澡，頭發就吹風了！”台長霍地一下站起來，伸手就把我戴在頭上的棉帽摘下，一看就說：“啊！真的吹風啦？”我忙說：“沒有啊！”台長狠狠地批評說：“什麽沒有？你拿鏡子好好照照看！”我很委屈地說：“真的沒有，我太委屈了。”這時，台長忽然大悟，問我：“你在溫泉洗澡後，用自來水衝洗頭發了沒有？”我說：“沒有”。原來是溫泉水含有硫磺，如不用自來水衝洗，頭發就會粘到一起。我沒有用自來水衝洗頭發，加上我剛剛理過發，頭發有點自然卷，又戴上棉帽，就像吹過風一樣。因而產生了誤會。
事後陳萬全給我作檢討，我說：“沒關係，你能大膽地給我提意見，說明你能及時熱情地幫助同誌，我還要感謝你呢！”
爭當“四會”教練員
1964年3月30日，指導員王會堂找我談話，正式通知我：上級已命令你為無線電連五台台長。以後的五台工作要大膽地抓起來，五台是我們連的典型，你要和全台同誌團結協作，大膽工作，保持五台的榮譽，爭取成為我們營、我們師的典型。
擔任台長不久，我接到了一項艱巨而光榮的任務：爭當“四會”教練員。當時，全軍開展學習郭興福教學方法，努力爭當四會教練員。這項任務對於我來說，真是難上加難。我的教學課題是“發報教學”，當時我的發報技術自己和自己比雖有很大進步，但速度和質量仍存在一些問題和不足。我的語言表達能力隻能說是一般偏上，膽子不大，在眾人麵前講話有時臉發紅，有點害羞的感覺。
我接受任務後就認真進行備課，連長、營長、通信科的王國安參謀，都來聽我試講。他們都是搞無線電的老前輩，對我的每一句話，每一個動作、以及說話的表情，都精心給予指點，使我講課有很大的進步。
我們台編製有兩名報務員，一個是和我同年入伍，獲全師發報第一名的倪承仟，另一名是比我入伍晚一年的侯德穩。為了把發報教學課講好，指導員分別找他倆談話，教育他們如何和我配合好。
為了幫助我搞好教學，連隊兩次組織全連老報務員來聽我講課。並且要求大家提意見，第二次幹脆隻提缺點，每人至少提兩條，才算完成任務。前後兩次共提100多條意見和建議。這些意見和建議都是圍繞“會講、會做、會教、會做思想工作”的“四會”標準來提的。我根據同誌們的意見，在領導的幫助指導下認真改進和完善，整理了一份比較理想的教案。
過了幾天，師通信科長李榮欣在全師“四會”教練員表演之前，先組織檢查全師的通信科目的“四會”教練員預演。我按照連、營領導要求：講課時心裏要沉著穩定，眼睛看著你的教學對象，不要去看參觀者，根據報務員的表現，及時抓住“活思想”，運用毛主席的話，去做戰士的思想工作。這次講課，通信科集中全師的通信幹部來聽課，要求大家橫挑鼻子豎挑眼，大膽揭短，為的是讓通信課目在全師“四會”教練員表演中取得好成績。我講完課後，大家的反映還可以。通信科長在講評中還表揚我能運用毛主席的語錄抓好戰士“活思想”的做法。
又過了幾天，南京步兵學校通信教研組的領導和教員來到我們師，要看我的“發報教學”課，我們按照全師通信課目預演的情況進行了匯報。可這一次我出了大洋相，鬧出了大笑話。當我向步校的那位少校報告時說：“少校同誌，181師通信營無線電連第五台，上課準備完畢，請指示！”他回答說：“向你們學習！”我事先隻估計他會說“開始”，我說“是”就可以講課了。可我講課講了幾十次，沒有人說“向你們學習”。當時，我愣了一下，還是回答說：“是”。我在事後把這洋相寫在日記裏，以便吸取教訓。當我幾十年後的今天，翻開日記看到這一洋相時，還在笑話自己過去的幼稚。
4月18日，我們台到軍通信營匯報“發報教學”課，同時匯報的還有軍通信營無線電連的“整報教學”課。軍區通信兵部的謝處長，唐參謀、張參謀，軍通信處的高柏林處長等前來檢查。我講課完畢後，各位領導既講了我們的優點也講了我們的缺點，特別是我們的發報質量仍需要提高，講課要如何更加形象化等。我們全台同誌決心更加努力，爭取在較短時間內有明顯進步。
全師學習郭興福教學法，進行“四會”教學評比交流後，我榮幸地被評為“四會”教練員。這一活動對我來說鍛煉很大，收獲也很大。不僅在講課藝術上有提高，而且在思想上、作風上、組織能力上都有提高。特別在接受批評上，思想逐步走向成熟和老練。
學會做思想工作
當了電台台長，不光要提高全台人員的技術水平，還要做好戰士的思想工作。全台人員團結一心，才能完成任務。台長是帶兵者，要帶兵就要知兵愛兵，才能帶好兵。我們電台編製有2名報務員，4名搖機員，在營區工作有電，不用搖機發電，隻是電台在野外工作時，搖機員才有工作幹，平時沒有多少技術可學，公差勤務多，或者搞點連隊菜地的小生產。對這些同誌的管理和思想工作就很難做。
特別是我在搞“四會”教練員期間，主要精力去搞“四會”了，一度忽視了對搖機員的管理和思想工作。搖機員李巨實同誌是位山東兵，看不起上海入伍的陳誌鵬，說他隻會打球、唱歌，不會種菜，不愛勞動。而陳誌鵬也看不起李巨實，說他笨，隻會種菜，其他都不會。他倆關係緊張，甚至到了不講話的程度。
麵對台裏的情況，我找每一個同誌談一遍心。先找黨團員，要他們真正起到骨幹作用。然後，又找互相有意見的同誌談話，指出他們的缺點和優點，要求他們用一分為二的觀點看待同誌，要互相學習，取長補短。在做好思想工作的基礎上，李巨實首先主動地找陳誌鵬談心，通過真誠交換意見，各自做了自我批評，他們後來成了一對很要好的戰友。
通過實踐，我在日記中寫道：談心活動是個好辦法，要知兵就要談心，談心中要平等相待，要相互交心，使戰士真正感到你在關心他。實踐證明，知兵是帶兵的前提，愛兵是帶兵的基礎，不知兵不愛兵就沒有資格帶兵，也不可能帶好兵。
班長是軍中之母，是兵頭將尾。在無線電連，電台台長就像班長，一個台隻有7個人，但要當好台長也是不容易的。要知兵愛兵，才能帶好兵。
1963年的11月，我被任命為無線電連15瓦電台報務主任，是個少尉正排級幹部了。1964年3月，我被任命為15瓦電台台長。就在我提升幹部後，接連發生幾件事，對我幫助教育很大。
虛心接受批評
剛當“官”就挨批評。指導員宣讀了命令後，應該在第二天就要戴新的軍銜。可是我不好意思戴，怕被同誌們開玩笑。結果一個星期還沒有戴上新軍銜。指導員王會堂找我談話，狠狠地批評我一頓，說我不執行命令。我給他做解釋，他說沒有什麽好解釋的，今晚就把新軍銜戴上，明早出操我檢查。這是我剛當“官”就受到了批評。
被戴上“資產階級思想”的帽子。當了電台的報務主任，在管理層次上，實質就是個副班長。就在我當了報務主任不久，部隊冬季野營拉練來到湯山，在一個星期天的下午，我們連隊集體到湯山溫泉去洗澡。這是我第一次到溫泉洗澡，大家特別高興。聽說蔣介石在南京當總統，每個星期都要到湯山溫泉洗澡，我們大家都開笑地說，今天享受到總統的待遇，真是今生難得呀。
到晚上開班務會的時候，我們台的搖機員陳萬全搶先發言說：“我們主任許誌龍同誌，才提升幾天，就產生了貪圖享受的資產階級思想。”
這一發言，給我們台長楊德成以震驚，他驚奇地說：“你說什麽？什麽資產階級思想？”陳萬全說：“主任他今天洗過澡，頭發就吹風了！”台長霍地一下站起來，伸手就把我戴在頭上的棉帽摘下，一看就說：“啊！真的吹風啦？”我忙說：“沒有啊！”台長狠狠地批評說：“什麽沒有？你拿鏡子好好照照看！”我很委屈地說：“真的沒有，我太委屈了。”這時，台長忽然大悟，問我：“你在溫泉洗澡後，用自來水衝洗頭發了沒有？”我說：“沒有”。原來是溫泉水含有硫磺，如不用自來水衝洗，頭發就會粘到一起。我沒有用自來水衝洗頭發，加上我剛剛理過發，頭發有點自然卷，又戴上棉帽，就像吹過風一樣。因而產生了誤會。
事後陳萬全給我作檢討，我說：“沒關係，你能大膽地給我提意見，說明你能及時熱情地幫助同誌，我還要感謝你呢！”
爭當“四會”教練員
1964年3月30日，指導員王會堂找我談話，正式通知我：上級已命令你為無線電連五台台長。以後的五台工作要大膽地抓起來，五台是我們連的典型，你要和全台同誌團結協作，大膽工作，保持五台的榮譽，爭取成為我們營、我們師的典型。
擔任台長不久，我接到了一項艱巨而光榮的任務：爭當“四會”教練員。當時，全軍開展學習郭興福教學方法，努力爭當四會教練員。這項任務對於我來說，真是難上加難。我的教學課題是“發報教學”，當時我的發報技術自己和自己比雖有很大進步，但速度和質量仍存在一些問題和不足。我的語言表達能力隻能說是一般偏上，膽子不大，在眾人麵前講話有時臉發紅，有點害羞的感覺。
我接受任務後就認真進行備課，連長、營長、通信科的王國安參謀，都來聽我試講。他們都是搞無線電的老前輩，對我的每一句話，每一個動作、以及說話的表情，都精心給予指點，使我講課有很大的進步。
我們台編製有兩名報務員，一個是和我同年入伍，獲全師發報第一名的倪承仟，另一名是比我入伍晚一年的侯德穩。為了把發報教學課講好，指導員分別找他倆談話，教育他們如何和我配合好。
為了幫助我搞好教學，連隊兩次組織全連老報務員來聽我講課。並且要求大家提意見，第二次幹脆隻提缺點，每人至少提兩條，才算完成任務。前後兩次共提100多條意見和建議。這些意見和建議都是圍繞“會講、會做、會教、會做思想工作”的“四會”標準來提的。我根據同誌們的意見，在領導的幫助指導下認真改進和完善，整理了一份比較理想的教案。
過了幾天，師通信科長李榮欣在全師“四會”教練員表演之前，先組織檢查全師的通信科目的“四會”教練員預演。我按照連、營領導要求：講課時心裏要沉著穩定，眼睛看著你的教學對象，不要去看參觀者，根據報務員的表現，及時抓住“活思想”，運用毛主席的話，去做戰士的思想工作。這次講課，通信科集中全師的通信幹部來聽課，要求大家橫挑鼻子豎挑眼，大膽揭短，為的是讓通信課目在全師“四會”教練員表演中取得好成績。我講完課後，大家的反映還可以。通信科長在講評中還表揚我能運用毛主席的語錄抓好戰士“活思想”的做法。
又過了幾天，南京步兵學校通信教研組的領導和教員來到我們師，要看我的“發報教學”課，我們按照全師通信課目預演的情況進行了匯報。可這一次我出了大洋相，鬧出了大笑話。當我向步校的那位少校報告時說：“少校同誌，181師通信營無線電連第五台，上課準備完畢，請指示！”他回答說：“向你們學習！”我事先隻估計他會說“開始”，我說“是”就可以講課了。可我講課講了幾十次，沒有人說“向你們學習”。當時，我愣了一下，還是回答說：“是”。我在事後把這洋相寫在日記裏，以便吸取教訓。當我幾十年後的今天，翻開日記看到這一洋相時，還在笑話自己過去的幼稚。
4月18日，我們台到軍通信營匯報“發報教學”課，同時匯報的還有軍通信營無線電連的“整報教學”課。軍區通信兵部的謝處長，唐參謀、張參謀，軍通信處的高柏林處長等前來檢查。我講課完畢後，各位領導既講了我們的優點也講了我們的缺點，特別是我們的發報質量仍需要提高，講課要如何更加形象化等。我們全台同誌決心更加努力，爭取在較短時間內有明顯進步。
全師學習郭興福教學法，進行“四會”教學評比交流後，我榮幸地被評為“四會”教練員。這一活動對我來說鍛煉很大，收獲也很大。不僅在講課藝術上有提高，而且在思想上、作風上、組織能力上都有提高。特別在接受批評上，思想逐步走向成熟和老練。
學會做思想工作
當了電台台長，不光要提高全台人員的技術水平，還要做好戰士的思想工作。全台人員團結一心，才能完成任務。台長是帶兵者，要帶兵就要知兵愛兵，才能帶好兵。我們電台編製有2名報務員，4名搖機員，在營區工作有電，不用搖機發電，隻是電台在野外工作時，搖機員才有工作幹，平時沒有多少技術可學，公差勤務多，或者搞點連隊菜地的小生產。對這些同誌的管理和思想工作就很難做。
特別是我在搞“四會”教練員期間，主要精力去搞“四會”了，一度忽視了對搖機員的管理和思想工作。搖機員李巨實同誌是位山東兵，看不起上海入伍的陳誌鵬，說他隻會打球、唱歌，不會種菜，不愛勞動。而陳誌鵬也看不起李巨實，說他笨，隻會種菜，其他都不會。他倆關係緊張，甚至到了不講話的程度。
麵對台裏的情況，我找每一個同誌談一遍心。先找黨團員，要他們真正起到骨幹作用。然後，又找互相有意見的同誌談話，指出他們的缺點和優點，要求他們用一分為二的觀點看待同誌，要互相學習，取長補短。在做好思想工作的基礎上，李巨實首先主動地找陳誌鵬談心，通過真誠交換意見，各自做了自我批評，他們後來成了一對很要好的戰友。
通過實踐，我在日記中寫道：談心活動是個好辦法，要知兵就要談心，談心中要平等相待，要相互交心，使戰士真正感到你在關心他。實踐證明，知兵是帶兵的前提，愛兵是帶兵的基礎，不知兵不愛兵就沒有資格帶兵，也不可能帶好兵。
