中國式青春

二

　　自己憑空想病的時候，順其自然就會想到自己的童年，回憶起那些青春往事。

　　是的，我出生在一個美麗的地方。那個地方有巍峨的山，有清澈的水，還有鬱鬱蔥蔥的樹林。我們那裏的人們都很善良、質樸。他們靠種植莊稼維持生活，過得艱難，但是卻很歡愉。就像沈從文筆下的湘西，質樸的村民，以及亮麗的風景。除了這些，還有著讓人心疼的愛情。

　　我的出生，給家裏人帶來了巨大的歡樂。他們都非常喜歡我。畢竟我是一個帶“把”的，要知道我們那裏重男輕女的現象特別嚴重。記得我們村裏有一個女人，一連生了六個小孩都是女的。可是她還是躲著生，全然不顧高昂的罰款。到第七個的時候，她還挺著大肚子，到我們那裏的一個佛廟燒香，還量了幾尺紅布呢！

　　她的第七個小孩掉下地時，她全家人都歡呼起來——終於生了個帶“把”的。於是，之後全村人都叫他“老七”；然而他的真名，卻沒有多少人記得了。

　　很小的時候，我就顯得特別聰明。這都是我媽對我說的。記得她說過，在我三歲的時候，我家裏裝修廚房，來幫忙的是我的兩個舅舅。吃飯時，筷子卻還沒有拿，舅舅就問我：“小刀，你說我們這幾個人要多少根筷子才夠呢？你幫舅舅算算。”

　　“嗯，要得，我算算。”於是我便在心裏盤算著，並輕聲默念，一個人一雙筷子，一雙筷子兩根，那麽我們家三個人，再加兩個舅舅就是五個人，那五個人是多少根筷子呢？腦海裏不停地轉動著數字，一二得二，那五二是多少呢？腦子裏轉了一下，便得出了結果——“十根！”我高興地喊出聲來。我那可愛的舉動被我的舅舅看到了，他便對我媽說：“小刀是不是上了幼兒園啊？”

　　我媽當時並沒注意，便隨口說：“還早呢，等明年才讓他去讀，現在還小，走路都還走不穩當，怕傷了他。”

　　“怪了，沒讀書，他怎麽會算數呢？”舅舅疑惑地把剛才的情況告訴了我媽，我媽聽了後也十分驚訝，心裏既驚喜又質疑道：“不會吧？”

　　於是，為了驗證我當時的算術是不是胡亂猜的，大家便把我叫到他們跟前，都出題來考我。媽媽摸著我紅彤彤的臉蛋說：“小刀，你說說看，五個人是十根，那麽十個人要多少根筷子？”

　　“是考我嗎？我回答對了，我要坐上席，我要和舅舅一起坐！”我調皮地說，眼睛一眨一眨的。

　　“好，你答對了，讓你和我一起坐。”舅舅摸著我的頭，微笑著。

　　“十個人，一個人兩根，那就是……是二十根！對，就是二十根。”我十分確定，還翹著小嘴巴。

　　我媽和舅舅聽了後感到不可思議，他們想一個三歲的孩子怎麽會算乘法，簡直就有點聰明得不正常。於是，他們接著又問了我100以內的加減乘除，我都能準確地回答出來。

　　除了問我算術外，他們還考了我唐詩宋詞，一些簡單的詩詞，我也能背誦，他們徹底服了，最後我也就理所當然地坐了上席。不過這些都是我媽告訴我的，我開始也不相信這些。因為，我想一個沒有讀過書的人，是不可能做出那些題，並且會背唐詩的。

　　不過，後來經過我考證，才明白其中緣由。原來是因為我常到隔壁家的一個小叔家玩。這個小叔比我大四五歲，正在讀小學。每次他背詩、做題時，我便在旁邊聽。久而久之，自己就聽會了。或許這就是所謂的潛移默化吧。

　　不到四歲，我就上了一年級。幼兒園我沒有去上。因為在三歲半的時候，我就能背誦一些詩歌，做100以內的加減乘除了。再加上我也常常躲到隔壁小叔的課桌底下聽老師講課，學了很多東西。

　　我現在還清晰地記得，當時他的老師留著長長的胡子，戴著一個很大的黑框眼鏡，看上去很嚴肅、很精神。有時，那位老師下課了就會走到我身邊，摸著我的頭對我說：“小孩，幾歲啦？”

　　而我會天真地問他：“老師，你的胡子那麽長，睡覺時是把胡子放在被子裏，還是放在被子外啊？”

　　他聽了後就會哈哈地笑，直叫我“小鬼”。也就在那個時候，我就把他講的一些課程都聽了。那上麵的一些簡單的題，我也基本上會做。另外，還有我媽也經常親自教我數學題。不到四歲讀一年級，也就很正常了。

　　就這樣，小學很懵懂地就過去了。在小學裏我認識了一些天真的孩子，做了一些天真的事情，比如到河裏捉魚，用螺螄肉釣螃蟹，到山坡上偷花生烤著吃。一切的一切，都是那樣快樂，而又天真無邪。