不要讓孩子輸在心態上

第十一節 如何培養孩子獨立自主的心態

　　如果你真的愛孩子，就該送他“出海經風浪”。

　　——教子格言

　　家長可以從以下幾個方麵來培養孩子獨立自主的心態，讓他學會自理自立：

　　（1）讓孩子說出自己的需要

　　孩子從出生到一點一點長大，家長逐漸掌握了孩子冷暖、饑飽的規律，懂得了孩子需要什麽的種種表示。然而就在孩子一切都變得“敏銳”時，家長卻應該變得“遲鈍”些，應該給孩子學習獨立的機會，努力地教會孩子，冷了、熱了、渴了、餓了該怎麽辦，讓孩子想要什麽東西，想要什麽幫助，主動告訴家長，不能什麽事情都替孩子辦周全了。

　　這些，說起來容易做起來難。這需要成人對自己的“自然反應”加以控製，“懂裝不懂”，把成人已經習慣了的快速反應放慢半拍。

　　（2）讓孩子學會自己玩耍

　　我們都知道，親子遊戲在嬰幼兒的發展中具有非常重要的地位，它關係到孩子的情緒、認知甚至社會交往能力的發展。但我們也不能忘了，還要抽出一些時間來，讓孩子自娛。如果孩子能夠自己玩得高興，或與別的小夥伴玩得高興，他就不會過於依賴成人的關注。因此，家長要有意識地給孩子創造一些獨自玩耍的機會。

　　比如，做飯的時候，家長可以都到廚房去幹活，而對孩子說：“爸爸媽媽要做飯，特別忙，你去陪小白兔玩，給她講講故事，講完哄她睡覺。等她睡著了，爸爸媽媽就把飯做好了。”或讓孩子自己畫畫，看書，幹他自己喜歡的事情。如果孩子要求家長陪伴，可以告訴孩子：“媽媽正在切菜呢，等媽媽切完就去。”幾次下來，孩子就會漸漸習慣。孩子自己玩的時候，要確保周圍環境的安全，並抽空去看一下，對孩子玩出的花樣給予誇獎和鼓勵。

　　（3）讓孩子獨自到鄰居家做客

　　家長可以有意識地讓孩子獨自到鄰居家做客，或請他的小夥伴到家裏來玩。把孩子送到鄰居家的時候，要事先跟孩子講好，爸爸媽媽有點事要出去，一會兒就來接他回家。剛開始時間最好短一些，別讓孩子久等，並對孩子的合作行為給予熱情的鼓勵：“你在小姐姐家玩得真好。咱們下次請小姐姐到家裏來玩吧！”“兩個小朋友釣了這麽多魚呀！”

　　串門不僅可以讓孩子和小夥伴一起玩，還能在一種較寬鬆的氣氛中讓孩子適應別人的教育方法，了解一些和自己家不一樣的生活習慣，並且學會在爸爸媽媽來接他之前必須等待。

　　（4）讓孩子做力所能及的事

　　如果準備送孩子上幼兒園，首先要著手培養孩子的自理能力。如果孩子穿衣、吃飯、上廁所都不需要大人操心，到幼兒園後對老師的依賴性就小，就不那麽容易感到失落，也更容易適應幼兒園的生活。另外，要提前按照幼兒園的情況調整孩子的生活。比如自己睡小床、習慣喝白開水等。

　　還應該提到的是，如果家長自己心情沉重、憂慮，談論之間流露出對幼兒園的種種擔憂，敏感的孩子也將把幼兒園看成一個不快樂的地方，這對孩子適應幼兒園的生活將會產生負麵影響。如果家長對這件事感到向往和喜悅，這種心情將感染孩子，使孩子感到上幼兒園是件快樂的事。

　　上幼兒園是孩子走進真實社會的第一步。在那裏，孩子要開始脫離家長溫暖的目光。在孩子走出這一步之前，如果家長有意識地“減少”關注，他們將更容易適應未來生活的變化，走得更快、更好。當然，這裏講的“減少”，並不是不關注孩子了，而是要減少那些表麵的、外顯的關注行為，而轉向對孩子內心世界的關注，這種內在的關注將有力地支持著孩子的成長。