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第十一節 讓中國的教育品牌走向永恒
俞敏洪因為工作的關係，經常會到很多國家和地方打理事務。出國的次數多了，俞敏洪就發現了一個現象，他說，在國外，無論走到哪裏，都會有“中國製造”，但沒有一樣東西是擁有真正的品牌的。例如很多常用的生活用品，其他國家製造的可能會賣到幾十元錢，可是中國製造的都會是同類商品中最廉價的。“中國製造”雖然涉及範圍十分廣泛，但很難在國際上產生影響力。雖然也有像聯想、海爾等做得十分成功的企業，但他們的產品在國外的商場中所占的比例是相當有限的。很多時候，一個商品或者一個企業，代表的是一個國家。提起三星，很多人會想到韓國；提起索尼，幾乎所有的人都知道那是日本的產品……但是中國的產品在國外沒有品牌，這意味著中國在國際市場上的競爭力是十分落後的。國內很多企業能夠躋身世界五百強，不是因為擁有最高端的技術，也不是因為擁有最廣闊的市場，而是因為中國的資源相對集中，中國的勞動力是廉價的。講到這一點，俞敏洪是十分心痛的。
他從事的是教育工作，自然會想到中國的教育產業，北大、清華、複旦等大學是中國最優秀的大學，幾乎所有的中國人都會為中國擁有這些優秀的大學而感到驕傲和自豪。可是，如果把中國的教育放到國際上，你就會發現，中國最好的大學在世界排名中是十分靠後的，甚至連躋身前200名都十分勉強。
這讓俞敏洪十分沮喪，在全世界範圍內，中國的教育是沒有品牌的。
雖然，中國的教育曾不止一次地提出要做一流的大學，中國大學的入學人數已經遠遠超越了世界上的任何一個國家，但隻有數量沒有質量的提高，並不代表中國的教育是先進的，是舉世矚目的。為了能夠讓更多的學生進入中國的一流大學，相關的教育機構做出了很多努力，但如果你到中國的大學走一遍，就會發現一個十分嚴重的問題，中國所有的大學都是大同小異的，這不僅僅局限於大學校園的規劃和建築風格，而且從質量上來說，也是一樣的。用俞敏洪的話說，中國的大學都不是為了100年而建造的。
鑒於中國教育的現狀，俞敏洪提出，中國的教育要有自己的品牌，不是短時期內能夠做到的事情，就像一個人要取得別人的信任，是要用一輩子的時間去證明的，從最初的信任，到最終的信仰，這就是個人品牌的建立過程。
教育也是如此，要想成為在世界上有影響力的教育品牌，就必須改變中國教育的現狀，漸漸地從信任做到信仰。
俞敏洪一針見血地指出，中國的教育已經完全走向了功利化，孩子們從上最好的幼兒園開始，就是要進入最好的小學，然後進入最好的中學，之後是最好的大學……沒有人能夠說清楚，這些“最好”的標準是什麽，最終就導致了孩子們上完最好的大學之後，還不清楚可以選擇什麽道路來走。因此，中國的教育要想樹立自己的品牌，首先就要從教育的目的開始改變。教育必須關注世界的變化，關注知識的變化，關注信息的變化，也就是說，教育隻有做到超前於所處的時代，才能獲得進步和發展。
俞敏洪還強調，教育中有一些東西是永恒不變的，例如，培養學生自由的思想、發掘學生的創造力、想象力，幫助他們樹立良好的人格習慣……這些都是永恒的東西。中國的教育如果能夠做到這一點，相信在百年之後，中國一定能夠在世界上創造出自己的教育品牌。
對於中國教育品牌的建設，俞敏洪有自己的理解，他說，一方麵，中國的教育一定要對那些永恒的東西給予充分的尊重和敬仰，因為那些是中華傳統文化中延承下來的最優秀、最有內涵和深度的東西，中國的教育雖然延續了幾千年，卻很少有好的延伸和發展。中國的教育應該為永恒做些事情，這個永恒包括中國教育的品牌建設。
新東方作為中國教育的一個代表，一直致力於打造自己的品牌。分布在全國各地的新東方學校都會采用統一的品牌、統一的師資調配，統一的教材、統一的授課質量、統一的教學服務……以確保全國各地的新東方都能夠為學員提供最高的教學和服務。
新東方實用英語學院，從創辦以來，始終把“實用、就業和職業”作為學校的終極目標，立誌將大學教育和職業教育完美結合，在這一目標的引導下，新東方已經擁有了相當龐大的教學陣容；而北京新東方揚州外國語學校則以“打造中國基礎教育的名牌”為辦學宗旨，成為新東方第一所國際化的基礎教育機構；北京新東方網絡科技發展有限公司是專門致力於以外語培訓為主，同時以多種職業考試培訓為輔的在線教育和遠程培訓服務，在國內遠程教育領域中處於絕對領先的地位；新東方職業教育的成立，從一開始就結合各大企業的需求，培養了大量相關領域的專業人才，其教學質量和師資力量更是引領了行業潮流……新東方的成就和努力正在為人們描繪一幅中國教育的美好藍圖。教育是要曆經百年而更加源遠流長的國之根本，新東方從創辦以來，已經有數百萬的學生在曆經了新東方的洗禮之後，成功走向了自己的輝煌人生路。
如今，新東方已經成長為一個在美國上市的教育機構，他蓬勃的發展勢頭告訴人們，新東方在俞敏洪和全體優秀教師的努力下，一定能夠立足世界，成為令全世界都為之佩服的中國教育品牌。可以說，現在的新東方是中國教育在世界上的一個窗口，新東方的品牌代表著中國的教育事業，新東方的教育品牌的永恒，將打破中國教育在國際教育中沒有品牌的曆史，填補中國在世界品牌教育中的空缺。
他從事的是教育工作，自然會想到中國的教育產業，北大、清華、複旦等大學是中國最優秀的大學，幾乎所有的中國人都會為中國擁有這些優秀的大學而感到驕傲和自豪。可是，如果把中國的教育放到國際上，你就會發現，中國最好的大學在世界排名中是十分靠後的，甚至連躋身前200名都十分勉強。
這讓俞敏洪十分沮喪，在全世界範圍內，中國的教育是沒有品牌的。
雖然，中國的教育曾不止一次地提出要做一流的大學，中國大學的入學人數已經遠遠超越了世界上的任何一個國家，但隻有數量沒有質量的提高，並不代表中國的教育是先進的，是舉世矚目的。為了能夠讓更多的學生進入中國的一流大學，相關的教育機構做出了很多努力，但如果你到中國的大學走一遍，就會發現一個十分嚴重的問題，中國所有的大學都是大同小異的，這不僅僅局限於大學校園的規劃和建築風格，而且從質量上來說，也是一樣的。用俞敏洪的話說，中國的大學都不是為了100年而建造的。
鑒於中國教育的現狀，俞敏洪提出，中國的教育要有自己的品牌，不是短時期內能夠做到的事情，就像一個人要取得別人的信任，是要用一輩子的時間去證明的，從最初的信任，到最終的信仰，這就是個人品牌的建立過程。
教育也是如此，要想成為在世界上有影響力的教育品牌，就必須改變中國教育的現狀，漸漸地從信任做到信仰。
俞敏洪一針見血地指出，中國的教育已經完全走向了功利化，孩子們從上最好的幼兒園開始，就是要進入最好的小學，然後進入最好的中學，之後是最好的大學……沒有人能夠說清楚，這些“最好”的標準是什麽，最終就導致了孩子們上完最好的大學之後，還不清楚可以選擇什麽道路來走。因此，中國的教育要想樹立自己的品牌，首先就要從教育的目的開始改變。教育必須關注世界的變化，關注知識的變化，關注信息的變化，也就是說，教育隻有做到超前於所處的時代，才能獲得進步和發展。
俞敏洪還強調，教育中有一些東西是永恒不變的，例如，培養學生自由的思想、發掘學生的創造力、想象力，幫助他們樹立良好的人格習慣……這些都是永恒的東西。中國的教育如果能夠做到這一點，相信在百年之後，中國一定能夠在世界上創造出自己的教育品牌。
對於中國教育品牌的建設，俞敏洪有自己的理解，他說，一方麵，中國的教育一定要對那些永恒的東西給予充分的尊重和敬仰，因為那些是中華傳統文化中延承下來的最優秀、最有內涵和深度的東西，中國的教育雖然延續了幾千年，卻很少有好的延伸和發展。中國的教育應該為永恒做些事情，這個永恒包括中國教育的品牌建設。
新東方作為中國教育的一個代表，一直致力於打造自己的品牌。分布在全國各地的新東方學校都會采用統一的品牌、統一的師資調配，統一的教材、統一的授課質量、統一的教學服務……以確保全國各地的新東方都能夠為學員提供最高的教學和服務。
新東方實用英語學院，從創辦以來，始終把“實用、就業和職業”作為學校的終極目標，立誌將大學教育和職業教育完美結合，在這一目標的引導下，新東方已經擁有了相當龐大的教學陣容；而北京新東方揚州外國語學校則以“打造中國基礎教育的名牌”為辦學宗旨，成為新東方第一所國際化的基礎教育機構；北京新東方網絡科技發展有限公司是專門致力於以外語培訓為主，同時以多種職業考試培訓為輔的在線教育和遠程培訓服務，在國內遠程教育領域中處於絕對領先的地位；新東方職業教育的成立，從一開始就結合各大企業的需求，培養了大量相關領域的專業人才，其教學質量和師資力量更是引領了行業潮流……新東方的成就和努力正在為人們描繪一幅中國教育的美好藍圖。教育是要曆經百年而更加源遠流長的國之根本，新東方從創辦以來，已經有數百萬的學生在曆經了新東方的洗禮之後，成功走向了自己的輝煌人生路。
如今，新東方已經成長為一個在美國上市的教育機構，他蓬勃的發展勢頭告訴人們，新東方在俞敏洪和全體優秀教師的努力下，一定能夠立足世界，成為令全世界都為之佩服的中國教育品牌。可以說，現在的新東方是中國教育在世界上的一個窗口，新東方的品牌代表著中國的教育事業，新東方的教育品牌的永恒，將打破中國教育在國際教育中沒有品牌的曆史，填補中國在世界品牌教育中的空缺。
