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第二十一節 給小學生上詩歌課

  何小竹

  我先介紹,我叫何小竹

  我是一個詩人

  我17歲開始寫詩,今年50了

  我還在寫詩。然後

  我提出一個問題:

  為什麽寫詩?

  我說,一千個人

  有一千個理由

  我的理由是,為了表達

  為此,我準備了柏樺的一首詩

  這首詩就叫表達

  我要表達一種情緒

  一種白色的情緒

  這首詩對他們來說可能深奧了一點

  但我朗讀它的目的

  是想讓這些小耳朵

  據說有四百隻小耳朵

  來聽我的詩歌講座

  我要讓這四百隻小耳朵

  聽一聽,感受一下,一首好詩

  應該是什麽聲音,什麽節奏

  也讓他們知道

  一種情緒,哪怕說不清楚的情緒

  也可以表達,用詩歌來表達

  為了離他們更近一點

  我又讀了李白的《贈汪倫》

  杜甫的絕句,兩個黃鸝鳴翠柳

  以及薛濤的一首詩

  我也讀了自己的詩

  一首《隧道》,一首《指路》

  最後,我又提出一個問題

  什麽是詩

  關於這個問題

  我沒有正麵回答

  而是引用了孔子的名言

  不讀詩,無以言

  原載《長江文藝》2014年第4期

  
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