追趕大學新思維

第四十八章 擴本減專--給省委教育工委書記省教育廳廳長虞國慶同誌的信

　　尊敬的虞書記：

　　您好！衷心感謝您多年來對我的關心和幫助，特別是我到南昌工程學院任職以後，給了許多厚愛和支持。一年來，學院的各項事業取得了長足的發展和進步，正如您把學院的工作稱為是“悄悄地急行軍”一樣，學院辦學條件日益改善、學科建設不斷加強、教學質量顯著提高、招生就業形勢喜人、社會聲譽穩步提升。但是，在學院不斷發展過程中，也遇到了一些困難和問題，特別是本、專科結構的不合理已經成為影響學院內涵建設的瓶頸。

　　南昌工程學院（原名江西水利電力學院），是1958年和南昌大學（原江西大學、江西工學院）同時設立的本科院校，本科辦學曆史悠久、經驗豐富。雖然恢複高考後一度改為南昌水利專科學校，但恢複本科已有十多年。在2011年教育部本科教學工作評估中，評估專家組明確指出我校本、專科的培養層次亟待調整，專科生人數比重過大，與學校辦學層次和發展定位不適應。隨著經濟社會的發展，市場對人才學曆層次的要求越來越高，本科生需求度在逐年上升，專科生需求度在逐漸下降。特別是因我在省委工作三十多年，省市縣各級領導都比較熟悉、加上這幾年水利、道路、橋梁投資項目比較多，旅遊等第三產業發展比較快。“水利是農業的命脈”，黨的十八屆三中全會從生態文明建設的高度，將水資源管理、水環境保護、水生態修複等納入生態文明製度建設重要內容，我院作為一所老牌水利院校，實在難以承擔人才（本科以上畢業生）供給不足的壓力，尤其是我在中國社會科學院研究生院畢業的師兄弟們經常跟我開玩笑，“大博士”怎麽還培養一大批專科生。

　　水利學科是具有基礎科學與技術科學雙重性的學科，水利事業是具有工程技術與人文社會雙重性的事業。在科學發展觀以及人與自然和諧發展思想指導下，水利交叉學科的發展呈現出愈來愈強烈的勢頭，如流域生態水文學以及水文學與氣象科學的結合；環境水利學與生態水工學；生態環境水力學和滲流水力學；移民社會學與水資源經濟學等。水利學科的發展離不開水信息采集、傳送、處理、決策水平的提高。水信息具有時間曆程長、數據量浩大、數據采集難、決策因素複雜等特點。以計算機、通信、網絡、3S等技術為代表的各類高新技術在水利中有著廣泛的用途，而且對水資源的合理開發、高效利用、優化配置、全麵節約、有效保護和綜合治理具有重大作用。水利學科與信息學科的緊密結合是水利學科進一步發展的一個關鍵性重點。安全與管理將是水利學科發展的新增長點。與水相關的各種安全問題已日益嚴峻地擺在我們麵前，如因缺水引起的生態安全、洪水引起的防洪安全、建壩引起的大壩安全、不當灌排引起的土地劣化、調水引起的相關風險等，都需要水利學科從正反兩麵進行研究，發展學科內涵，建立新的學科。

　　為了滿足經濟社會發展對人才的需求，並且使學院輕裝上陣，順利實現本科和研究生教育的轉型，全院師生急盼省委教育工委、省教育廳加大對我院的本、專科結構調整力度，增加本科和研究生招生計劃，同時，大幅削減專科招生計劃。目前，我院每年的本科招生計劃維持在3300人左右，學院期盼經過這兩年的努力，每年的本科生招生計劃維持在4000人以上。要實現這個目標，需要得到您的大力支持和幫助。誠摯地期盼您在方便的時候再次親臨學院視察指導、指點迷津！

　　此致

　　敬頌春祺！

　　南昌工程學院劉謨炎謹啟

　　2014年3月10日