重新學話

第七十四章 畫竹

　　小縣城很少舉辦高檔次美展。聽說全省的一個畫展要在這裏舉辦，省美協副主席當場還要點評，很多人就趕去湊熱鬧。展覽檔次的確不低，副主席的點評也精準到位。當點評到一幅畫竹作品時，一個聲音突兀地響起來：“除了您說的以外，我以為主幹畫法有些問題，就是雖然做到了自上而下一筆畫成，但是在墨色體現圓意上功力不夠，使整幅畫站立不起來，太可惜了，太可惜了。”

　　整個大廳裏一直是什麽動靜也沒有，一直是副主席一個人講。這話說得聲音大，又是如此尖銳，人們的目光全部集中到了發話者的身上。人們看到，這是一個六十歲出頭的老人。從外表來看，根本不像是有多少藝術氣質的樣子。

　　副主席迅速讚同了他的意見：“這位老先生點出的問題很到位，我沒說是因為這是一個功力問題，隻要畫家意識到了這個問題，以後慢慢就會解決的。”

　　展覽結束後，人們紛紛與這位老人搭話。得知他住在新苑小區，就表示願意去拜訪他，向他請教。他謙和地說自己不懂，隻是喜歡亂發議論罷了。但不久，一些喜歡畫畫的人就去找他，一些家長也把自己的孩子送他那裏要跟著他學習繪畫。鄰居們說他才搬來不幾年，據說是從外地來定居的一個獨身的大畫家，但從不見有人和他交往。他家中的牆上掛滿了別人的字畫，房間裏堆放著很多繪畫書籍，紙墨筆硯擺得到處都是。見推脫不了，他也就隨意指點指點，教了起來。

　　小孩子不太注意，來向他討教的成年人卻發現從來不見他拿起筆來做示範，隻是聽他講也能學到很多，所以後來也就不太在意了。

　　他什麽題材的國畫都能教，但最擅長的是教畫竹。隻要講到竹子的畫法，他會神采飛揚，快速地比劃著，“你這毛筆不行，趕緊換新毛筆。竹枝比較細，一定要用新毛筆，否則所謂的釘頭、鹿角就畫不好。”他走到另一個成年人身旁，指了指他畫的竹枝，“你的運筆太浮了，畫竹畫好主杆不容易，其實要畫好這竹枝更不容易。沉下心來，下一番苦功，工工整整地畫，直到形神氣骨全都出來，才可以說差不多了。”學生有時候與他探討：“老師，柯九思論寫竹枝有用草書之說，不就是說畫得快一點？”他的聲調立即更高起來：“柯九思說得很有道理，問題是必須正確理解他說的這話的意思。他強調的是畫竹枝要流暢，一定要像作草書一樣。可作草書談何容易，必須以楷書隸書為根基啊。這樣理解，就知道必須先求工整，然後才可以說什麽草書入畫的問題。”

　　一日，一個學生創作了一幅風雨中的竹子。他看後很不高興，生氣地說：“我還沒教你就亂畫，你看你把竹葉畫成什麽了，一定要柔中帶剛，在這個基礎上寫出它的生動多姿來才行，否則畫格低下，就沒救了。”

　　學生們眼巴巴地看著他：“老師，你畫給我們看一下，我們不是理解得更快些？”他臉一沉：“我不會畫。”學生就都不敢吭聲了。

　　他的名聲就越來越大了，經過他指導的學生進步很快，成人去參加一些大展頻繁獲獎，孩子們在小學生、中學生繪畫比賽中也都能得獎。

　　有一次，省美協那位副主席再次經過這個縣城，特上門去拜訪他，一進門就要看他的畫。他趕緊把副主席讓到小客廳裏，兩人關起門來，在裏麵說了半天。後來這位副主席出來，逐個看了在他這裏學習的學生作品，向他挑起大拇指，連連說道：“了不起，了不起，你真了不起啊，老哥！”

　　他義務教繪畫，一教就教了十多年。學生進入中央美院、中國美院的就有近二十人，成為名畫家的也已有好幾位。

　　他病倒了，很多學生趕來看他。其中那位已成為畫竹大家的，和多位學弟學妹共同合作了一幅《竹》，在病榻前獻給了老師。不想，他很快竟進入彌留狀態。這位學生說出了很多人的心聲：“老師，我們想收集你的畫作，把您的藝術碩果出版一個集子……”

　　他靜靜地聽著，在枕頭上慢慢搖了搖頭：“沒有，我從來沒有畫過，所以根本沒有什麽作品……”