人防情愫

第十七章 充分發揮教育活動的持續效應

　　--關於“三講”教育對省辦下屬單位今後工作的啟示

　　省辦下屬單位的“三講”教育已告一段落，並取得了較好的成效。那麽這次“三講”教育對下屬單位今後的工作有什麽啟示呢？通過回味在“三講”巡視組三個月的工作體會，我個人做了一些思考，有以下一些想法和建議。

　　一、下屬單位的領導班子和領導幹部應充分認識到“三講”教育不隻是一個時段的任務，而應把“三講”精神和內涵時刻放在心上，進一步搞好單位今後的各項建設。

　　1.要注意在平時加強對“三講”精神的回顧。

　　下屬單位的領導班子和成員要避免這樣一種意識：“三講”教育搞完了、“過關”了、結束了，有關材料可以放在一邊了，這種想法對單位和個人都是不利的。“三講”教育告一段落後，應將有關材料整理歸納、編製目錄，裝入專門文件袋，製成“三講”專檔，並經常拿出來翻閱、回顧、反思，把“三講”教育當作一麵鏡子，經常照照。要把“三講”教育中受到的教育和自己的體會時時放在心上，放在腦海裏，經常回味回味，“反芻反芻”。沒有壓力，就沒有動力。“生於憂患，死於安樂”雖為古訓，但對當代仍具有很強的現實意義。我們應不斷地回顧“三講”的精神和內涵，增強危機意識，自我加壓，隻有這樣，一個單位才會不斷迸發出新的活力，才會有更大的發展，才能在激烈的市場競爭中立於不敗之地。

　　2.建議下屬單位在每年年終總結時，結合“三講”集中“回頭看”。

　　這次下屬單位的“三講”時間為1月-3月，正好是年底、年初，也正是一個單位總結上一年工作、部署下一年計劃的時候。建議下屬單位每年到這個時候（“三講”一周年、二周年、三周年……），結合年終總結和下一年計劃，集中2～3天時間，大家坐下來，認認真真地“複習”三講材料，集中全麵“回頭看”，“溫故而知新”，從而更好地總結經驗教訓，搞好下一年的工作。

　　3.要把“三講”教育同今後的實際工作自覺緊密地聯係和結合起來。

　　要避免把“三講”教育看成是一種純理論的學習，是一個時段的政治任務，從而把“三講”教育同今後的實際工作割裂開來，如果那樣，就失去了“三講”教育的根本意義。要充分認識到“三講”的最終目的是為了搞好各項工作，推動單位的建設。要注意把“三講”的精神和內涵自覺運用、融會貫通於今後的各項工作中去，把“三講”教育落到實處。我認為：理論聯係實際、密切聯係群眾、批評與自我批評是我黨的優良傳統和作風，這也正是“三講”的精神和內涵，同時也是搞好工作的重要方法和銳利武器。平時要注意把這些重要的思想武器與實際工作二者有機地結合起來，把精神與物質二者有機地結合起來，以精神促物質，發揮精神的最大效能。

　　二、通過這次“三講”教育，下屬單位應進一步強化自身的思想政治工作

　　這次“三講”教育是新時期搞好思想政治工作的一次積極、有益的探索，下屬單位通過這次“三講”教育，應進一步意識到思想政治工作的重要性，充分認識到思想政治工作是業務工作的重要保障和有力支持，從而牢固樹立“一手抓思想，一手抓業務，兩手都要硬”的思想。《中共中央關於加強思想政治工作的若幹意見》中指出：要把思想政治工作放在單位建設的重要位置來抓。對於下屬單位強化思想政治工作，我認為應抓住、抓好以下四個字：

　　1.突出一個“心”字。人都是有思想的，隻有心服口服，職工工作的積極性、主動性才能最大限度地發揮出來。下屬單位要把日常的談心活動自覺地寓於平時的各項工作中去，通過敞開心扉、掏心交心、以心換心、將心比心，使職工個人的“小心”融入單位整體的“大心”，達到“小心”與“大心”同心同德、心心相印。這就需要平時細心、心細，通過觀察職工細微的思想變化，把握其思想動態和脈搏，做細致的思想政治工作，並注意運用恰當的工作方法和工作藝術，真正把思想政治工作做在群眾的心坎上、心窩裏。

　　2.強化一個“聚”字。

　　這就是下屬單位要通過行之有效的思想政治工作，增強單位自身的凝聚力，營造一種“單位興我榮、單位衰我恥”的精神氛圍和價值觀念。單位思想政治工作的出發點在於促進單位的建設和發展，落腳點在於單位凝聚力、向心力、合成力的形成。要提倡團隊精神，提高整體工作效率，加強領導班子成員之間、職能部門之間、職工個人之間的理解、協調和配合，充分發揮“1+1+1+……＞n”的效能。“人心齊，泰山移”、“眾誌成城”說的都是這個道理。一個單位的凝聚力強，就好比是一隻五指合攏的拳頭，一隻在市場經濟的“肉搏戰”中有戰鬥力的拳頭。

　　3.把握一個“公”字。

　　“公”出嚴明，“公”出威信，“公”出人心。這個“公”就是下屬單位公平的製度建設。公平的製度建設分為兩個部分：一是製度的製定要“公”，要從整體、全局、聯係的角度來製定製度，使製度有著堅實的群眾基礎、較強的說服力，以“理”服人；二是製度的執行要“公”，那就是製度麵前人人平等，用製度去進行統一管理，在日常工作中按律辦事。

　　4.搞好一個“活”字。

　　下屬單位在思想政治工作的形式方麵可以做進一步的探索，爭取多樣化、活潑化。在堅持開好支部會、上好黨課、學好文件的基礎上，輔之以一些有益的活動，如：“合理化建議”活動、結合鄧小平理論學習參觀望城崗“小平樓”、開展黨的知識競賽等，通過多種形式的思想政治工作和活動，對職工群眾進行潛移默化的思想教育，從而充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用。

　　三、建議下屬單位在員工中開展“講學習、講技能、講貢獻”活動，以提高員工各方麵的素質，從而增強單位的整體競爭實力

　　這次下屬單位“講學習、講政治、講正氣”的教育對於加強領導班子建設、提高領導幹部素質起到了積極的推動作用，收到了較好的成效。但同時應看到：員工是下屬單位的重要組成部分，其素質的高低在一定程度上對單位的建設與發展起著不可忽視的重要作用，因而也應對其進行一定的教育，以提高單位的整體素質。當然，對象不同，教育的內容也應有所不同。

　　1.講學習。

　　就是下屬單位要積極地引導、督促、幫助員工進行政治學習和業務學習。一方麵要加強政治學習。政治是立場、方向、保證，是思想武器，隻有具備一定的政治敏銳性和政治鑒別力，才能使自己的人生之舟不偏離社會的主航線。另一方麵要加強業務學習。結合本職工作學習業務知識，這是搞好本職工作的專業武器。一個人隻有不斷地學習、學習、再學習，活到老、學到老，才能不斷適應新的形勢，不被這個日新月異的時代所淘汰。

　　2.講技能。

　　技能，是掌握和運用專門技術的能力，也就是實際工作能力，它是一個單位發展的重要技術基礎。俗話說：三百六十行，行行出狀元。下屬單位要不斷教育員工立足本職鑽研技術，自覺進行崗位練兵，提高實際工作能力和業務水平。員工平時對工作實踐應認真地總結經驗和教訓，使自身解決和處理實際問題的能力不斷提高，工作效率不斷增長，能夠為單位的建設發揮更大的作用。

　　3.講貢獻。

　　下屬單位要積極培養大家的主人翁精神，讓員工把單位看成是自己的家，把自己真正看做是這個大家庭中的一員，同呼吸，共命運，肝膽相照，休戚與共。要讓員工深深意識到單位的興衰存亡與每個人都是息息相關的，從而樹立“多為單位添光彩、多為單位作貢獻”的思想，同時要把分配機製與貢獻大小有機地結合起來，貢獻大的多得，貢獻小的少得，以起到有效激勵的作用。

　　上述三者中，講學習是前提，講技能是基礎，講貢獻是目標，三者是相互聯係的一個統一的整體，它們對下屬單位的建設和發展都是不可或缺的，下屬單位應做好積極的教育和引導工作。

　　四、建議省辦每年7月中旬派出若幹個調研組，利用一周時間到各下屬單位了解情況，指導工作，把半年那次季度匯報同貫徹“三講”精神結合起來，以推動下屬單位的建設和發展

　　通過調研組的工作，以進一步掌握下屬單位的情況，加強省辦對下屬單位的領導。時間為7月中旬，考慮這是一年的中段，年底有年終總結，年中如推一下，將有一定的促進作用。調研組的具體工作內容為：

　　1.聽取下屬單位上半年的工作匯報和下半年的工作打算。

　　通過聽取匯報、實地察看等方式，深入實際，多掌握基層的一手資料，了解單位行政業務、思想政治工作的脈搏，從而對下屬單位的工作進程、經驗體會、存在問題加深認識，進一步做到心中有數，為今後省辦的工作決策提供更多的參考依據。

　　2.征求群眾意見和建議，以推動下屬單位的建設和發展。

　　通過談話、發放征求意見表等方式收集群眾意見和建議，除人身攻擊性的內容外，反饋給領導班子，供單位在今後的工作中參考和改進，以此來推動單位的建設，同時省辦也可了解更多的情況。這次下屬單位“三講”教育雖然有的群眾意見存在偏激的地方，但大多數意見是中肯和誠懇的，出發點是積極的，對單位的發展有著不可忽視的參考價值。

　　3.開好民主生活會，引導開展積極的談心活動，在下屬單位弘揚批評與自我批評的優良傳統和作風。

　　俗話說：“金無足赤，人無完人”。一個人隻有認識到自己身上存在的不足，才能不斷地挑戰自我、戰勝自我、超越自我。“自己找”不足固然是一條途徑，但光靠自己找存在一定的局限性，“當局者迷，旁觀者清”說的就是這個道理。這就需要另一條途徑--“同誌幫”，開一個質量較高的民主生活會就是實行“同誌幫”的一種有效形式。當然，通過私下個別交換意見，進行深入、透徹的談心活動，也是開展批評與自我批評的另一種良好方式。

　　4.在一定程度上考察下屬單位的班子建設。

　　一個單位能否搞好關鍵在於是否有一個政治素質過硬、懂經營善管理、團結力凝聚力戰鬥力較強的領導班子。進入下屬單位，通過聽取匯報、開民主生活會、征求群眾意見，對了解、考察領導班子都有一定的幫助，能為省辦加強下屬單位領導班子的建設提供參考。

　　\[注\]2000年1月-3月，組織上派我參加對省辦下屬單位（省人防管理站、實業公司、物資公司）的“三講”巡視組工作。回顧三個月的工作，我感到自己接受了一次深刻的馬克思主義教育，對增強黨性、提高思想素質起到了很好的促進作用。巡視組工作即將結束之際，在“三講”教育對下屬單位今後工作的啟示方麵，我做了一些個人的思考，寫下了這篇文章。