東齋論語

第十八節 師恩

　　鄉下孩子進城考中學，大姑娘上轎第一回，坐在縣中門口的石橋上等考。等呀等呀，裏麵走出幾個孩子，見我一副鄉巴佬模樣，問：“你做什麽？”我說：“考中學！”那幾個孩子說：“我們考完出來了，你還等呀！”我立時大哭不止。一位老師聞哭走來，把我帶到一位慈祥老人麵前。老人一麵安慰我，一麵拿出試卷讓找補考。張榜公布，我考了全縣第三名。太激動了，聽到哭聲走來幫我的是我後來的班主任吳文華老師，慈祥老人是縣中教導主任徐琴銓老師。一直到現在我始終忘不了。

　　因為家庭的問題，我在縣中讀了一個多月便輟學了，一年後父親到廣中教書，我才有機會複學，那時是鄭詩林老師任我的班主任。他愛生如子，是我們班同學向校方請求才上任的。我父親在廣中的時間很短，父親走後，我又無家可歸。寒暑假我都住在鄭老師的房間裏。在這裏我讀了許多蘇聯名著，讀完了契訶夫的短篇小說，雖然都是生吞活剝的，但確實對我後來的生活道路起了決定性的作用。

　　中學階段的科任老師，我印象最深的數詹鬆濤與周武林。詹老師是鉛山人，滿腹經綸，大學畢業後在家做“名土”，不願在黑暗社會鬼混，解放後才從教。記得我在高二時寫了一首七言絕句，詹老師無比高興，在班裏吟誦，鼓勵我繼續努力。他當時想寫一本《陸遊傳》，可是縣城資料缺乏，我們說，北京大學遊國恩是你同學，何不找他，詹老師說，遊國恩是名教授了，我現在找他，不是有“攀高枝”之嫌嗎？他不肯。他的名土風骨，震撼了我們稚嫩心靈。

　　周武林老師在任我們的課之前我就認得了。上世紀五十年代初，廣中競能排演《白毛女》、《血淚仇》、《兄妹開荒》這樣的大型歌劇，確是奇跡，而創造奇跡人之一，是戴著深度眼鏡，排練演出常蹲在幕後挑詞的周老師。周老師廈大畢業去台灣省工作，解放前夕回家從教，被人當作“特務”，“控製使用”。這一切似乎絲毫未影響他的工作熱情。文革期間，戴上反革命帽子，下放農村。有一次勞動，打三合土地麵，一個革命幹部看他戴著眼鏡，大發淫威罵道：“狗特務膽敢擺臭架子！”於是，摔了他的眼鏡。沒了眼鏡，高度近視的他等於瞎子，隻能拿著泥巴掌亂敲，於是又招來了晚上的批鬥與交待。大年三十沒米下鍋，人家吃過團圓飯，他才摸黑悄悄到學生家裏借得一點米做年飯。落實政策後，他不計較前嫌，工作熱情高漲，胸懷的開闊，令人歎服，他從自已負責的高考補習班裏撥出專款，與縣政協劉正常副主席一起，帶領文教組的委員們奔赴杭州、南京、福州、廈門，調研中小學教育與職業教育，向政府提出發展教育的建議。對教育事業的忠誠，撼天動地。

　　周老師是全能型文科教師，語文、曆史、英語特別出色。我高考前夕請他為我擬了一份曆史應考提綱，結果曆史得了全分。有一次看到周老師在刊物上發表了一篇研究王安石的詩的文章，我隨即草文與他商榷。拙文登出，我想這可把恩師得罪了，誰知恩師從此更加看重我。他退休後在縣政協辦高考補校，三次領著政協領導到我家邀請我前去任教。我答應了，他又十分關心地問：“這樣是不是會影響你的教導主任職務？”我當即告訴他：“學生非孔明，老師能三顧茅廬，我知足了。品外的教導主任烏紗帽，我視若毫毛，能為國家多培養人才，一切名利我都無所謂。”

　　一個真正的老師，必定在學生心中占有一定位置，否則，充其量是一個“教書匠”罷了。我從教近五十年，如果說有學生愛戴我，崇拜我，那決不是得益於父母的遺傳基因，而應當感謝老師。他們善良，仁慈，愛生如子，他們清高，正直，直走正道；他們襟懷開闊，從不計較個人恩怨得失；他們學富五車，愛才育才，忠誠於人民的教育事業，我兢兢業業不敢懈怠，是在傳承老師們的這一切。火炬在前，無怨無悔，教師的事業與宇宙同在！願健在的老師們幸福長壽，願作古的老師們安息！