東齋論語

第二節 高山上的紅茶花

　　電大注冊視聽生小教專業期末考試。鋼筆答題的沙沙聲把試場襯得格外肅穆靜悄。一位女學員的一隻手始終放在抽屜裏。她莫不是想作弊？我走過去對她說：“請你把手放在桌麵上！”她仰起漂亮的圓臉，天真地對我笑了笑，手還是放在抽屜裏。監考就怕這種嘻皮笑臉的學員。我動手拉她的袖子，天哪，竟是一隻空袖筒，裏邊沒有手臂！我尷尬極了，連連道歉：“對不起！對不起！”她仍然天真地笑著：“你真嚴，我喜歡你監考。”

　　也許是職業需要，我一向十分器重克服種種困難堅持進修的教師，這一次更是為了彌補內心的遺憾，我邀請她中午到我家吃飯。她很大方：“謝謝！有人管飯，我就不用進飯店了。”桌間，邊吃邊聊。我從中知道她叫劉茶花，是本縣與福建毗鄰的大山中的一位村小教師。那裏，海拔全縣最高，離縣城最遠。學校的校長、教師與敲鍾的工友，由她和另一位教師二人分任。

　　“你這隻手？”我禁不住，還是問了不該問她的問題，好在她對此無所謂。

　　“初次進山沒經驗，叫毒蛇咬掉的。”她大大方方地告訴我。1996年縣裏提出加強薄弱學校，她自告奮勇來到這深山老林，告別了條件優越的重點學校，住進山區簡易的校舍裏。一天晚上，躺在床上，忽然身上有一條冰冷冰冷的東西爬過，她伸手去摸，手腕被咬了一口。她大聲喊叫。等鄉親們趕到，已是不省人事。送到鄉衛生所，性命是揀回來了，可是手臂紫黑，留不住了。漏夜又送到縣醫院處理。

　　第二天，縣教委主任到醫院慰問她。告別時對她說：“你為老邊窮山區的教育獻出了一隻胳膊，貢獻已經夠大了，今後生活困難肯定很多，康複之後，就留在縣城工作吧。”茶花說：“現在換人不合適。吃一塹長一智，對山區的生活和教育工作我已經有所了解，還是等我為當地培養好自己的老師再進城吧！”教委主任緊緊握住她那隻剩下的右手，感慨道：“你真是高山上的一朵紅茶花啊！”過了幾天，村主任帶著兩位家長進城看望她：“孩子們真想你呀，大家都想來看你，幾個女孩還直流淚呢！”鋸臂時不曾流淚，一聽說孩子們想她，淚珠唰地一下就滾下來：“說實在的，我也好想他們啊！”還沒到出院的日子，她便回到深山老林裏的學校去了。

　　“帶著一隻胳膊回到那窮鄉僻壤，可怎麽生活和工作呢！”我的妻子也感歎了。

　　“照樣生活、照樣工作唄。開頭不習慣，後來就不覺得了。你見過瞎子嗎？眼瞎的人耳朵特別靈，生理互補嘛！現在我的生理互補工程已經基本完成了。”她說話仍然是那麽樂觀，總是笑咪咪的。

　　“真是難為你了！能跟常人一樣生活、工作已經夠受了，幹嗎還要讀大學呢！”我妻不覺體貼起她來了。

　　“不學習就要落後。現在有的小學教師已經進修碩士課程了，能讀電大，我真高興！”當初，她聽說電大開設小教專業，招收注冊視聽生，便爬山越嶺，步行七十裏山路，來到小車站，再乘汽車到縣教師進修學校電大工作站報名入學。現在已經學習兩年了，成績十分優秀。

　　桌間的談話，既愉快又激動人心。請他吃了一餐便飯，我卻獲得了豐富營養，她的精神極大地鼓舞了我，鞭策了我。妻子要認她作幹女兒，挽留她住在自己家裏，還囑咐她：“進城的時候就回家住。”

　　考試完畢，她要回學校去了，我們送她上路。她右肩挎著一個很大的裝書的挎包，左邊的空袖筒掖在上衣的邊袋裏，邁著輕快的步子向前走。臉寵流露著自信的微笑。我們目送她遠去，在寬闊的路上，她踏著堅實的腳步，一步一步走向遠方！