東齋論語

第五十六節 給步雲的十條建議

　　名為步雲，就要天天向上，向高處攀升。學會讀書，學會做人，長大後，出色工作，做一番事業。我一生沒人指導，瞎闖，走過不少彎路，經驗教訓都不少，現撿掇十條，祝你平步青雲。

　　一、認識學習是生存與發展的需要，自覺學習，努力學習，愉快學習。不好好學習，在未來的競爭中就要出局。

　　二、從小養成好習慣。

　　在學校學習中，要有規矩。預習：掌握大致內容，找出學習的難點、疑點，奠定聽課基礎，不打無準備之戰。聽課：集中注意力戒分心，在課內五十分鍾內弄懂授課內容。複習：及時複習，戰勝遺忘，鞏固知識。練習：把知識轉化為技能。總結：每單元、每階段逐一總結，理清頭緒，抓住重點、難點，並延伸知識使知識係統化。必須建立學習的錯誤檔案，做到孔子所說的“不二過”（不重犯錯誤，同類題目不錯第二次），真的使錯誤成為成功之母。

　　自覺尊重規律。分類讀書，有選擇地讀書，動腦子讀書。大多數書瀏覽即可，擴大知識麵。經典精讀，不動筆墨不讀，借以提高素質，立身創業。磨利眼光，取其精華去其糟粕。全信書不如無書。

　　生活的習慣比學習的習慣更重要，許多諾貝爾獎獲得者都說，他們得益最多的學習場所不是大學、研究所，而是幼兒園。幼兒園培養了他們按時作息、吃飯洗手、禮貌待人、友好相處等良好習慣。科學嚴謹的生活習慣是成就人生的基礎。

　　三、講究學習方法，提高效率。讀書的方法很多，各家有各法，

　　最好的方法是適合自己的方法。總觀各種方法，關鍵在於：(1)巧用時間，不虛度時光。學會吹笛子，有序支配，讓時間流成一首樂曲。(2)讀得進去，鑽得出來，不在一棵樹上吊死。(3)讀的時候，聯想、貫通，把薄書讀厚，讀過之後，歸納、概括、吸納精華，把厚書讀薄。(4)學用結合，學以致用，戒除死讀書，讀死書，讀書死（變成書呆子）。(5)質疑、求證，但不鑽牛角尖。

　　四、培養正確的專一的興趣。不做什麽都不感興趣或什麽都感興趣的人。愛因斯坦說：“興趣是最好的老師。”沒有興趣，人生是灰色的。興趣太多，等於沒有興趣。錯誤的興趣導致失敗與犯罪。正確專一的興趣，讓人對事業入迷。

　　五、發展思維。古代人比體力，現代人竟腦力。如果沒有思維能力，人比不上豬，求生的本領還不如一隻蒼蠅。發展思維能力有多種方法，但智慧歸根結蒂來自於知識。知識的獲得方法也很多，首先要有工具，這工具便是語文、數學和外語。語言本身就能發展思維，而且是思維的物質基礎。

　　六、學會遺忘與放棄。世界越來越紛繁複雜，可學、可做、可求的東西太多。宇宙是無限的，人生是有限的；事物是無限的，精力是有限的。要想有所建樹，必須抓大放小，不耍小聰明。發明相對論的愛因斯坦，外出散步，找不到回家的路。中國一位著名化學家，記不住自己的年齡、出生年月日，但能流暢背出幾百個化學數據。學會選擇與放棄，是成功一招。

　　七、韌性的戰鬥。人們常說失敗是成功之母，成功之父是誰？許多人忘了父親。成功不是出生於單親家庭，他的父親是奮鬥。失敗教人不去重蹈覆轍，奮鬥教人戰勝坎坷，直進目的地。奮鬥不可淺嚐輒止，必須以強大毅力支撐到最後，要像吳運鐸說的那樣：我們對困難的回答是戰鬥，我們對戰鬥的回答是勝利，我們對勝利的回答是謙遜。

　　八、曆練快節奏生活，適應現代化生活方式。現代化講究速度、效率。什麽都在提速。人的時間空間觀念已經改變，做事不能磨洋工、拖拖拉拉，必須說幹就幹，雷厲風行。不打疲勞仗。

　　九、不妨自討苦吃。磨難教育正在國外興起。許多有見地的富人，也在引導兒孫做體力勞動，把兒孫送到艱險地方去吃苦。倒是一些剛剛脫貧的人，天天講究吃喝玩樂，與人攀比奢侈。弱者與庸人常常歎息活得累，強者與有誌者永不言苦累。吃苦耐勞、艱苦樸素，永遠是人的精神財富。這與苦行僧無緣。

　　十、做有心人，不要沒肝沒肺。有心才有靈魂。

　　要有信心。設定一個目標，滿懷信心去奮鬥，不達目的決不罷休。

　　要有善心。待人接物，以善為主。己所不欲，勿施於人。與人為善，朋友多了路好走。但不做東郭先生，不要懼怕與狼共舞。

　　要有責任心。對自己負責，不偷懶不放縱，保持進取心。對家庭負責，給父母與家庭創造榮譽幸福，而不是與此相反。對社會負責，做對社會有貢獻的人，不做多餘的人、蛀蟲。

　　我一輩子從事基礎教育，一輩子在苦難中奮鬥，閱曆不少。這十條建議對你和你的弟妹不會沒有教益，慢慢咀嚼，細細體味。千萬不要迎合社會潮流。社會潮流是由庸人構成的，不足為訓。要創業，要成為精英，就要尊重成長規律，走自己的路。不要辜負大家的冀盼！切記！

　　§§第二章 思而教