東齋論語

第三十九節 給雷鋒上好戶口

　　榜樣的力量是無窮的；雷鋒精神的魅力也是永存的。然而，“雷鋒叔叔沒戶口，三月來，四月走”的問題一直困擾著企盼的人們。前段時間看到一所學校，把雷鋒精神與精神文明建設要求，具體化為十個方麵，然後讓師生對照學習。哪位學生在某一方麵學得好，便在他的課桌貼上一顆紅光閃亮的星星。十個方麵都做好了便是“十星學生”。“十星”活動紅紅火火，長盛不衰，雷鋒成了這裏的“永久住戶”。

　　看來，雷鋒來了之後是可以不走的，問題在於怎樣給他“上好戶口”。雷鋒之所以“三月來，四月走”，是因為沒有“戶口”。任何一項活動，如果聽其自然，就不可能長久“堅挺”，總有它“疲軟”的時候，隻有及時采取相應策略，相機扶持，才能經長曆久。這所學校的做法告訴我們，一方麵在精神與物質上給予激勵，一方麵建立相應製度加以確保，是個好方法。

　　精神文明建設的實質在於塑造人，其著眼點當然必須宣傳教育，創設情境，發揚人性的優點。然而人性的弱點必須用製度來約束，製度以其強製性來規範人的行為。製度對人的約束具有長期性和可持續性，其強製性、直接性和決定性構成了製度在塑造人的美好心靈中的力度。第四軍醫大學1982年出了英雄張華，此後學校建立了學張華製度，新生入學的第一件事便是向張華塑像獻花。十四年後的今天，第四軍醫大學成了一個英雄群體。教育、激勵是軟件，製度是硬件，軟硬相濟，才不致於以空對空，務虛而不務實。

　　社會主義精神文明建設需要雷鋒與我們同行，莫把雷鋒置於虛無縹緲的高空中。給雷鋒上好戶口，讓他長駐我們中間，與我們一起走向明天的輝煌！