誰敲響了上課的鍾聲

四

　　畢業班總是辛苦的，屆屆如此。葉小凡原本一周12節課，到了初三增加到14節。此外還要主編文學社的刊物。好在，她沒有家累，做不完的活，可以晚上帶到家裏來完成。備課、講課，對於老師那是天經地義的事，編學生稿件，也是葉小凡願意做的。這三年來，她已經主編了4期《木棉花開》了，若無特殊情況，基本上是一學期編一期。在她之前，文學社處於半癱瘓狀態，好長時間不出刊。沒有人積極，因為一分錢津貼沒有，屬於義務勞動。葉小凡來了之後，《木棉花開》才趨於正軌，刊物也受到師生好評。來稿量大增。學校又給她配了助手楊影。每一期的刊物，她都寄給秦海洋，也會在裏麵挑選些精品，拿到報刊上去發表。她的專欄也還繼續開著。在木棉中學，她獲得了“才女”的稱謂。“小三”風波沒有再被提起，至少，表麵上如此，特區人忙，對於別人的私生活，包容度還是蠻大的，深圳人，什麽樣的事情沒見過？一個漂亮女孩，有些緋聞，太正常了。

　　她新近被納入學校課題組。臨聘老師，叫你幹活，是看得起你，你還敢推？

　　講到課題，葉小凡曾以為那是大學老師的事。沒想到這股科研之風吹進中學。葉小凡和許多中學老師一樣，搞不太清楚課題是啥東東，要怎麽弄。

　　去年，學校就計劃參與一項國家級課題項目，還特地請了位大學老師來蹲點指導。賈校長在全校大會上做了動員和宣傳。並且成立了課題組。課題組在中山市召開過一次開題會議。葉小凡參加過那次會議。規格也相當高，住的是五星級酒店，那間大會議室，非常氣派。代表發言，有一個專門的發言台，很專業的學術會議的樣子。那次會議之後，由於學校國家級示範學校的評估，課題之事不了了之。

　　現在，評估已經結束了，績效工資改革也告一段落。課題的事又提上日程。分管教研的是教數學的高主任。高主任四十歲不到，新提拔上來的，他這人最大的特點，是煞有介事。老師們怕開會，最怕開的是教研會。高主任為了做出成績，活躍學校的科研氣氛，提升老師們的教研素質，定期請大學專家來給老師講座。葉小凡離開大學日久，在她心目中，大學老師講座，還是有吸引力的。沒想到，高主任請來的不知何方神聖，除了會吹噓自己出了哪些國，參加了哪些國際會議，再也講不出什麽新道道。在那個所謂專家冗長的講座下，老師們或者咪眼假寐，或者改學生試卷、作業，或者看報刊書籍，或者玩手機遊戲。因為要記考勤，不然聽眾早跑光了。

　　越是怕搞科研，越是科研找上門來。學校這次提出“小課題”的概念，全體老師都要參與。老師們不懂什麽叫課題，更不懂什麽叫小課題。高主任於是又給老師們培訓了幾次，講解什麽叫小課題。小課題不同於論文。你們不能寫成小論文。高主任再三給老師交代。

　　說實話，中學老師，除非要評職稱的，一般都不會去寫什麽論文。日常事務那麽多，上課、備課、改作業。哪有多餘的精力搞研究，寫論文，得有時間，有心情。

　　“你們不能隻當教書匠，而要做專家型的教師。”高主任要求。

　　“現在專家也太廉價了，拜托！我們能當好一個匠就不錯了。”老師們不買賬。

　　不買賬也不行。學校下了行政指令，課題和經濟掛夠。而且還要評獎。小課題是大課題的一部分，你們寫了，就等於參加了國家級課題。想一想，國家級，是什麽概念？你們不是要評職稱要晉級嘛？學校現在給你們創造機會，你們不好好珍惜？

　　規定了期限，任務下到各科組。老師們再也推脫不掉。可是，卻是沒有時間啊。怎麽辦？活人不會被尿憋死。現在是互聯網時代，什麽東西網上找不到？

　　於是，百忙之中，一篇篇小課題嘩啦啦出爐。題目五花八門，過去是剪刀漿糊，現在是剪切複製粘貼。

　　學校還專門派了科研能力強的，給老師們修改，指點。最後，評出了一二三四等獎。雙方都皆大歡喜。

　　這隻是萬裏長征第一步。小課題完了，是子課題，子課題是課題組的事了。五個子課題組，定期開會研討，帶上筆記本電腦，住賓館寫作。那個駐校專家、大學教授全程指導。據說學校給他不少補助。

　　葉小凡原本在子課題組，她以初三繁忙的理由，退出了。

　　“即使到現在，我也不明白，什麽叫課題！”葉小凡道，“住賓館寫作，這麽高級的待遇。這錢花得！”

　　“花錢才叫辦事嘛！”秦朗嘲笑道。

　　“你說，他們能寫出有新意的東西來？如果，這就叫國家級課題，那也太假了！”

　　“這年頭，什麽不假？你記得上次泡溫泉，水都是假的。”

　　“千學萬學學做真人，千教萬教教人求真。”這是木棉中學的石柱上刻的兩句話。

　　葉小凡無語地凝望著。