楊洋自從接替了鮑強之後,就被劉川、“小開心”等人戲稱為“領頭羊”了。自我感覺不錯的楊洋欣然接受了這個稱號,有時,楊帆他們叫“領頭羊”時,楊洋甚至會“咩”一聲答應。方老師提醒他:“可不能這麽隨便,應該注意場合,要不然你就沒有威信了。”楊洋愉快地答應道:“老師,你放心,我會注意的。”
要說楊洋的工作,可真是盡心盡責,隻要打了預備鈴,他就站在講台上,大聲叫道:“上課了,大家快進來!”叫了幾遍,見人還沒來齊,他就一個個把人拉進來,威脅道:“再不進來,記你遲到!”
他在黑板上用白粉筆記下沒做好課前準備的同學名字,用紅粉筆記下表揚的名單。鐵麵無私的楊洋就得罪了頑皮的學生,“小開心”他們說:“楊洋,你不要太神氣了,你總有讓我們抓到把柄的日子。”可不是嘛,楊洋很快就成了劉川、“小開心”、程久虎等人的攻擊對象。人的缺點是很容易找到的。
楊洋信佛,非常虔誠。白白淨淨、圓臉大眼的楊洋把念經稱為做功課,念經時還要轉動佛珠,敲響木魚,眉宇之間透著神聖與莊嚴。方老師也和很多中國人一樣信佛,但還沒到這種程度,她提醒楊洋:“心誠則靈,不要把法具帶到學校來。”可楊洋有時忍不住,還是把木魚帶到班上,淘氣的“小開心”就會從楊洋的抽屜裏掏出木魚,敲著玩。楊洋這時便會怒目相向,要求拿回法具,“小開心”就會邊敲邊叫:“哦,楊洋念經了,楊洋念經了!”楊洋就在後麵追。大家在一旁看著熱鬧,嘻嘻哈哈。
沉醉於佛教中的楊洋不知怎麽搞的,成績總是在六七十分徘徊。方老師說他沒有把心思放在學習上,楊洋總是撒嬌:“哎喲,老師,我會用功的嘛,你相信我嘛。”方老師很喜歡楊洋,他總是像兒子一樣依戀自己,便嗔怪道:“沒有成績,怎麽起模範帶頭作用?”
學期結束,又要選班級星了。方老師有意讓楊洋當“優幹”,在投票之前動員道:“為了保證有更多的同學得到肯定,我們選中的同學不重複當選班級星。我們有的班幹部在班級管理中可能觸及一部分同學的利益,得罪了一些同學,但請同學們站在班級的高度,投下公正的一票。”靈光的“小開心”叫道:“方老師,你就直接說選楊洋當優秀班幹部得了。”
方老師反問道:“我說了嗎?是你說的吧。不許插嘴!”楊洋當上了優幹星,但劉川他們很不服氣,說方老師偏心,楊洋成績不好,又念經,憑什麽選他。可是,劉川啊劉川,無記名投票,票是掌握在你們自己手裏呀!
醒悟過來的劉川他們在評選團員時,終於沒有投楊洋的票,楊洋噙著淚水接受了現實。方老師硬下心來開導楊洋:
“這次落選,你先要找自己的原因,注意工作方法不要高高在上;還有,你的學習是不是亟待提高?”楊洋哭著說:“老師,你看我的吧!”
接下來幾天,楊洋的作業幹淨漂亮,他還時常向方老師電話請教學習問題,方老師高興得就像兒子有了進步一樣。
自習課,方老師察看時,教室也很安靜。方老師真想知道班上紀律怎麽會這麽讓她省心。
終於有一天,謎底揭曉了。方老師接到一封匿名信:
親愛的方老師:
你好!
你別問我是誰。但我要檢舉班長楊洋,他弄虛作假。你開會離開時的自習課,楊洋就為我們把風。當楊洋坐在講台上的時候,程久虎、楊帆等人想下位就下位,連蔡丹琴都會自由走動,魏晃、劉川一節課都上好幾趟廁所。我們想做作業,可就是被他們影響得靜不下心來。當你開完會往教室走的時候,坐在講台上的楊洋一眼就能看見你,他就提前通報:
“方老師來了!”然後,興衝衝趕回來的你就看到了我們安安靜靜做作業的假象。
老師,撤掉楊洋吧,給大家一個教訓。
方老師痛心不已,自己對楊洋的溺愛反倒成就了楊洋的心計。方老師把楊洋找到辦公室私下談心:“楊洋,你上自習課怎麽要求的?你與我說實話!我可是拿你當我的兒子啊!”楊洋又哭了:“方老師,我曉得你早晚要知道的。嗚嗚,班長不好當,得罪人,我不想他們罵我,就順著他們了。”方老師意味深長地說:“他們?班上全是他們嗎?那麽多好同學啊,你怎麽不考慮人家的利益?班長雖然不好當,但也不是什麽人都能當得了的。好同學意見很大,你說怎麽辦吧?”楊洋抬起頭,堅定地說:“方老師,一人做事一人當,你在班會上宣布撤了我的班長,以我的教訓警示他們,好嗎?”方老師拿出紙巾,拭去楊洋的眼淚,說:“那就這樣吧!你也好一心一意學習,答應我,好好學習,證明你是好樣的,好嗎?”楊洋說:
“好!”
方老師宣布撤掉楊洋時,那夥違紀者非常震驚,他們極力維護楊洋,蔡丹琴以為方老師沒有發現她的變化更是力挺楊洋:“楊洋同學工作認真負責,不當班長太可惜了。”方老師冷笑:“恐怕是對你來說太可惜了吧?”然後方老師逐一點出那些自由分子,說:“看來,你們也該享受一下做班長的滋味了。”劉川他們馬上喜形於色:“我們誰當班長?”“都當!輪流當。”方老師宣布了新的任命:“從現在開始,施雨同學當班長,其他非班幹部的同學輪流當值周班長,一周一換,協助施雨同學工作。對於值周班長的表現,大家班會時總結打分,公開在班級表現欄裏。”
七班又暫時歸於平靜了,大家開始用心準備期中考試。